茅臺醬香18798025371
這句話什麼意思要看什麼樣的老師說出來的。
談談親身經歷。
我女兒小學四年級轉學到新學校，市重點小學。班主任是35歲左右的女老師，班會上說過類似的話，我這人從不愛主動接觸老師，而且女兒從小很獨立，學校的事基本自己都能解決。沒想到我女兒大半年都不給換座位，就在第一排靠門處，看黑板特別費勁，開始我還在等後來覺得不對勁了，經人點撥送意思了一下才開始換。這個“搞好關係”你的意思你應該懂。
初中也是重點學校，班主任是30多歲的男老師，班會時經常說家長和老師要配合好，要常溝通，我吃一塹長一智，第一個教師節就去“意思”，兩個人和打太極似的推來推去，最後我扔下就走，他追到門口沒追到，後來打電話訓了我一頓，我們的關係的確不錯溝通的也好，老師非常盡力，孩子貪玩他沒少做思想工作，我更多的是感謝，而且我看他對其他孩子也一樣，沒什麼偏重。
這個意思應該自己明白，各有各想法。
高中是千軍萬馬中殺進去的，班主任是個老頭，第一次班會明確說家長和老師不搞好關係孩子學不好，必須家庭學校合力才能管好孩子。找了個理由和時間我去和老頭“溝通”，一看我掏出卡，老頭就生氣了，使勁推，我故伎重演扔下就走，老頭一直追到樓道口，我看他是真急了，以後每次見我都保持警惕的樣子，所以想想以後還是算了別把老頭嚇著了。
這個搞好關係的意思應該是該有的意思。
雨山尋趣
我女兒10歲成績不好有一天在學和同學玩被另一個學習好的男生打了，當時也還手了結果老師叫我去學校還一口一個我女兒打人，當看到我女兒那委屈的眼淚我佷平靜的問明瞭情況也問了別的小孩說是那個男孩拉著她的頭髮踢她，她才還的手，老師為人師表去袒護著一個成績好的去指責一個成績差的，當時我火了跟老師幹了，然後當著好多老師保安的面說了一句曾經有一個父親說過的話，你只管讀書天塌了我給你頂著說完我帶著女兒走了，過了幾天女兒對我說老師對她好多了，這個事我自己也不明白是做對了還是錯了，好多朋友都說我做錯了。
有茶友茶
村嫂小美
孩子的教育不能只靠學校，家長加強與學校老師的溝通。有些家長認為小孩上學了，一切的教育都是學校的事情。前兩天，我接到一個電話，說是某某學生的家長（不是我班上的學生），我就問他，他的小孩在哪個年級，哪個班，他竟然不知，還說有事情要聯繫他的小孩，我跟他說，這個學校有幾千學生，你不知道他在哪個年級和哪個班級，也不知道孩子的班主任是誰，我無法幫得到你。這不是一個個例，孩子上學，作為父母，不知道他是哪個年級和班級，說明家長從來木有關係過孩子的學習和學校生活，在孩子的教育中，家長真的缺失了。然而，你的孩子各方面表現不好了，你只會說孩子不聽話等等。
孩子的教育，必須家庭教育和學校教育聯繫在一起，才有利於孩子健康成長。
寧遠888
這句話沒毛病，千萬別想歪了！
我發現很多家長在和老師相處的時候，走向了兩個極端，一個是對老師唯唯諾諾，小心翼翼生怕得罪；一個是趾高氣揚，指手畫腳，動不動就指責找茬。兩種態度雖然不同，但目的是一樣的，希望老師對自己的娃好點，多關注，多照顧。想法無可厚非，但做法欠妥。
作為老師，首先是普通人，不是妖魔，只要你尊重老師的辛苦和勞動，老師不會故意為難任何一個學生和家長。
其次，老師需要家長的理解，老師的工作多辛苦就不說了。每天面對那麼多熊孩子，精疲力竭，如果家長動不動就指責，恐怕老師沒有多大的熱情對你的孩子。
所以說，老師的意思是，作為家長，好好教育自己的孩子，讓孩子懂事感恩，努力上進，懂禮貌尊敬老師，比什麼都強，根本不是送禮的意思！
可是不送禮，怎麼和老師搞好關係呢？
第一，常和老師聯繫。
老師帶的學生多，沒空天天主動找家長聊天，家長要和老師主動聯繫，每半個月或者一個月和老師通通話，不是什麼難事。當然，也不能天天麻煩老師，或者沒事也聊起來沒完。問問孩子的表現，優缺點，作業完成情況，思想狀況，沒事最好，有事也能及時解決，甚至防患於未然。
第二，關注孩子的作業狀況。
多看看孩子的作業、試卷，對他的學習習慣學習成績心中有數。如果成績差了，看看問題在哪，給孩子切實的幫助，而不是平時不管不問，到考試成績差了打一頓。
第三，幫孩子樹立理想。
現在的孩子為什麼不喜歡學習，很大程度上是因為沒有理想，因為沒有理想，就吃不了學習的苦，尼采說:一個人知道自己為什麼而活，就可以忍受任何一種生活。所以，幫孩子樹立理想很重要，最起碼，也要讓他有階段目標，這樣，他就有了奮鬥的內部動力。
孩子好好學習，老師一定會喜歡的，老師的喜歡又反過來促進孩子的學習，形成良性循環。
終將長大
班主任老師的這句話，這樣說就好了，要想孩子成績好，就要經常往老師辦公室裡跑，家長不要想歪了，關愛孩子是正道。
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作為班主任老師說這話，家長要正確對待，不要想得太離譜了，老師也沒有讓學生家長給老師送禮的意思，如果你覺得老師很辛苦，心甘情願為老師買瓶礦泉水，那是你的心意，老師也會記在心裡。在學生家長會上，老師無非就是想表達，學生要尊重老師，老師要關愛學生，師生關係很微妙，稍不注意就掉隊了。
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老師關愛學生是老師的職責，老師會把畢生的精力投放在孩子身上，至於孩子能不能感受到老師的這份關愛，只有孩子自己才知道，對每個學生的關愛，老師不可能百分之百做到公平，但最起碼老師沒有整你害你的意思，儘量做到公平關愛每一位孩子。
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孩子尊重老師，這是孩子做人最起碼的準則，在家裡父母也會教育孩子，要尊重別人，學校的德育老師也會教育孩子要尊重別人。孩子越尊重老師，越能收穫更多的關愛，孩子的學習成績也就越好。
Lance課堂
昨天孩子開家長會，孩子班主任說，要想孩子學習好，要和老師搞好關係，什麼意思？怎麼做？
我們中國的語言博大精深，同一句話，同一個字眼，用不同的語氣，不同的聲調，配上不同的表情、肢體語言，意思大不一樣！這個老師說的話，和老師搞好關係，不同的人理解，意思不一樣。
和老師搞好關係的意思。
1.含蓄的暗示，要對老師有所表示。
我常常說的搞關係，關鍵字“搞”，有很多外延的意思。具體的做法可能就是採用某些不正當的手段，為自己獲得利益。“搞”子多為貶義。
老師在這裡這樣說，有可能是想收取家長的金錢或財物。
2.老師真正想表達的是希望家長配合，一同教育孩子。
教育孩子不全是學校教育，也需要家庭教育。教師作為學校教育的主體，需要家長一同配合，做好家庭教育，同心協力，好好教育孩子。
無需過多的揣測。
來開家長會的還有很多家長，大家可以一起聊一聊，老師這樣說的真正目的。畢竟大家是一同經歷了這樣的事情，都能從現場的真實環境下去直觀的體驗。自己若真的不明白，老師的意思，可以諮詢一下一起開會的家長。
其實也不用想的太複雜，有時候因為我們想事情想的太複雜，把原本簡單的事情就複雜化了。
教育部長陳部長說了，老師也是人，不要把他們妖魔化，不要把教師這一行業妖魔化。
在教育孩子的過程中，會碰到許多問題，有時候難免會和老師的意見相左，這也是很正常的。
同時老師這一行業中，有一些師德不良者混入其中，他們的不當行為，讓教師整個行業蒙羞。加之互聯網信息傳播迅速，一些不良之師的不當行為，很快的在廣大人民群眾當中傳播、演化。很多時候就會將全體教師妖魔化。
大家要正確去看待教師行業中的一些不當行為，不要將教師妖魔化。將教師妖魔化的直接後果，就是教師無法全心全意的教孩子，受傷的還是我們的孩子。
曉曉筆記
果然是說者無心，聽著有意！作為老師，我告訴你召開家長會的目的就是讓家長和老師搞好關係！
搞好關係是指什麼？請客吃飯送禮？這種想法太“社會”了吧，把老師想的太什麼了吧。搞好關係，指的就是家長要配合老師的工作，和老師一起來教育孩子。
這是因為，教育孩子不只是老師的事情，缺少了家庭教育，單純依靠老師的教育很難教育好孩子，在各個階段，家長的參與都很重要。
比如高中階段，很多家長認為孩子大了，不用管了，或者孩子住校了，相管管不著了，因此就不再管孩子了，把孩子完全推給學校。其實，這也是不對的。我們學校有兩個校區，一個走讀校區，一個住校校區，到了高三，走讀生基本上沒有出現心理問題的，而住校生則比較多，為什麼會這樣？是因為走讀生有家長的參與，所以把很多消極情緒和壓力都在家裡釋放了，而住校生則沒有這種條件，雖然有老師和同學的幫忙，但是都取代不了家長給與的情感支持。
當然，家長的關注，對於高中生不是特別重要，而在小學和初中，則至關重要。根據我對孩子班級的情況看，那些比較踴躍積極的家長，孩子往往比較優秀；反之，那些對孩子不管不問的家長，孩子的成績在小學就變得一團糟。
所以，家長會上老師讓家長和老師搞好關係，就是要配合老師，因為老師和家長有共同的目標那就是把孩子培養好。
贏在高三
別想歪了，班主任老師這話說得很贊。搞好關係不是說要求家長請客送禮，而是指要主動聯繫老師，做到彼此有效溝通。
一個老師要負責三四十個學生，難免會有所顧及不到的地方。女兒上幼兒園，我們從來沒有主動和老師瞭解過女兒在園的吃飯情況。直到孩子經常生病，到醫院檢查後，結果出來是營養不良。這時才想起向老師詢問，老師告訴我們，孩子在幼兒園光吃飯不吃菜，經常有剩飯留下。
經過這事，現在每個星期都會和老師瞭解孩子在園的各種情況。老師也會留心觀察孩子，要不然說不出孩子的具體情況。
一、上小學和初中的孩子，要更加重視與老師溝通。小學生時期是培養良好學習習慣的關鍵時刻，需要家校緊密聯繫，同共努力幫助孩子養成習慣。老師根據豐富經驗，仔細觀察，能比家長更及時發現學生的缺點，也還能給出專業的改正建議和方法。家長只需要配合老師的教育方式進行操作就可以了。
二、有初中生的家長，除了關心孩子的學習情況外，還需要關注心理情況。處於青春期的孩子，情緒波動性大，既不能管得太嚴，也不能放任不管，把握其中的度，也是需要老師幫助。早戀，迷戀網遊，這些現象都是發生在初中時期的。
老師說搞好關係，是希望家長們能夠做到有效溝通，積極配合老師工作，雙方共同努力培養出品學兼優的孩子。
我是女兒的玩具
孩子班主任說，要想孩子學習好，要和老師搞好關係。我覺得這句話沒有多大的問題，畢竟誰也不敢保證你家孩子在學校一點問題沒有。起碼我家孩子在學習哪些方面做的不好，老師都有及時溝通。老師說這句話，只是在善意的提醒各位家長，孩子在學校的學習情況家長要及時找老師瞭解，哪裡做的不好及時改正，學習跟不上家長要及時輔導。
孩子的學習不是老師一個人的責任，家長也有義務，所以家長要及時向老師瞭解孩子的學習情況，哪些地方做的不好，要及時改進，孩子學習哪些方面跟不上，家長回家了要做好重點複習，幫孩子儘快把成績追上來。家長也要及時向老師反饋孩子在家的學習情況。
我知道的就這些，具體怎麼做，可以去找老師談談，瞭解下孩子在班級的情況，然後請教老師怎麼做。
