個人因素：青春期的孩子特別是像《三國》張飛那樣的，偏膽汁質氣質類型的，當情緒狀態處於動盪期，一點小的外界刺激，都有可能激起內心千層浪。
在情緒衝動之下，不合理的認知推動其作出了極端行為。
家庭因素：家長以往諸多的責罵、不理解等不良教育方式與溝通方式堆積形成的負面情緒，一旦外界的刺激，讓他感受到自己被否定、哪怕是別人的一點點無心舉動，他都會被解讀成是對自己的敵意，就會應激性的將長久埋藏在心底的憤怒發洩。
就像瓦斯爆炸，只有可燃氣體達到一定濃度時，外界給一點小火苗，就會發生重大事故。
諸多因素導致了這讓人扼腕嘆息的事件，冰凍非一日之寒，跳橋也非一時興起。
叔本華說過：當一個人對生存的恐懼，大於對死亡的恐懼時，他就會選擇自殺。
當一個原本充滿著愛的家庭，給孩子帶來的是痛苦與恐懼，那麼他還有什麼可留戀的。
家庭關係融洽、父母相互關愛、孩子感受到是被包容、被理解、被尊重、被支持，那麼這個孩子會是個堅強、樂觀、敢於承擔責任的未來花朵。
在孩子成長過程中，起初是對家長行為習慣、思維模式進行模仿與認同的，一個經常吵架的家庭，孩子學會的也是用發脾氣、爆燥的方式去應對與解決問題。
一個充滿關愛的家庭，孩子是一個善良、有同情心、會關心他人的人。早有先人說過：龍生龍、鳳生鳳。這句古話是有其一定道理的。心理學把這個現象叫行為遺傳學。
排除個人天生是容易衝動的易感氣質的影響，家庭就起著中和、平衡、消化與引導孩子情緒走向的作用，不管家長是嚴厲還是溫和，在教育孩子時能保持理性和從容，有話好好說，孩子們是不是聽的進去多一點?
有家長會說，說是容易，但做起來難。
那是因為你在幼年時，也是被這麼帶大的。慢慢長大結婚生子，不知不覺就像極了你的父母親。
解決這個問題，是需要家長更多地去學習心理學，成長自己，處理自己早年未解的創傷，才會不被現在孩子的一些行為激發你早已被遺忘在心底的負面情緒。
這樣，你就能看清，你負面情緒背後的深層次原因是你的還是孩子的。接過的家庭諮詢裡，很多家長會將自己的負面情緒轉移到孩子身上，讓孩子去承受，這種現象心理學叫“踢貓現象”。
家庭，應該是孩子最溫暖的港灣和最有力的支撐。
作為家長，一定要儘早明白：孩子不是為了完成你們未完成的心願才來到世上，他們是降落在人間的天使，是為完成他自己的使命而來。我們家長是負責提供“愛、自由、支持”成就他去活出自己的陪伴者。
當一個人有著健康的人格，能接納自己的不完美，接納自己的過失如同接納自己的美德，那麼他終究會幸福地生活下去，這難道不是我們家長常掛嘴邊的期望。
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