夏雨孤行
我經歷過這樣的事情。一切都是命運的安排。我提意在母親懷孕要多看多學兒童心裡學。改變自己的不良心態。因為孩子小時候唯一的倚靠是母親。如果母親不能給他自由，他行為上服從了。但內心深處的反抗卻深深的留下了……累積多了就會得抑鬱症及精神病。北大教授蔡元培先生說：健全的人格遠比學術上的尖子更利於國家和和家庭（對不起大概是這個意思）我是深有體會啊。不論在哪個行業只要努力工作，問心無愧就好。從小告訴他不要盲目攀比，學會盡力而為就好。另外有些事情冥冥之中已有按排。盡人意。聽天命吧。世間的事情永遠無法控制說不清楚。
曉傑大咧咧
吳謝宇被抓才看的新聞，其實真的挺可憐他，或許大多數人不能夠去理解他為什麼這麼做，因為你們沒有親身體驗那種心靈絕境的時候，吳在爸媽眼裡一直是驕傲，他爸爸過世之後他最大的感情寄託沒有了，我猜測的是也許這個時候他的媽媽沒有更多的安慰和陪伴，更多的是害怕吳因為這樣影響學業，可能在他媽眼裡你能做和可以做的事就是學習，當一個人完全要被掌控的時候，在各種情緒無法宣洩的時候，心靈慢慢扭曲，而且吳自己會覺得我這樣能幹聰明的人為什麼要這樣受別人控制，你不能讓我做的事我就要想辦法去做一次，如果一輩子這樣生活，生不如死，還不如魚死網破，吳從小在別人眼裡都是天之驕子，不管為人處事，還是學業，可能他也不完美，但是由於別人給他的冠名，他不得越做越好，或許善於隱藏自己形成假相，隨著年齡增長可能自己對自己有一個審視，覺得這樣的自己很壓抑，而這樣的自己和他媽媽有很大關係，所以這個時候到了必須爆發宣洩的時候，他要把所以壓抑還給他媽媽，自己想真正按自己想法活一次，哪怕死刑，總結他除了學業可能他情感生活從沒得到關心，總之可能在他媽媽眼裡你只需要學習，可能你們很疑惑為什麼非要殺掉母親才能按照他的想法而活，吳深知他母親已他為榮，可以說全部寄託在他身上，吳和他媽一直以來被別人羨慕，吳被別人崇拜，可以說他媽比他的光環還多，如果他把長期對他媽媽媽的不滿或者自己的缺陷告知別人，這無疑是給別人機會打擊嘲笑，從小的完美就隨之毀滅，他媽也一同並進，唯一出路殺掉媽媽，按自己想法而活，從壓抑的精神世界解脫，這樣他媽媽不用和他一起遭受差評和另眼相看，如果這件事不被發現，在別人眼裡他和媽媽永遠是羨慕和崇拜的人，7個月後出於對媽媽屍體長期得不到安葬的愧疚，暗示了舅舅！同時完美計劃著自己的逃生之路
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其實一點都不奇怪，一個強勢的母親，一個有主見不甘被控制的兒子，這矛盾能小得了麼，這只是各種矛盾激化的結果！家務事是很私密的，並非表面看到的那樣，這母子在外人面前演技好，可能掩蓋了很多問題！這兒子蓄謀數月殺母，可見母子矛盾非一般深！這兒子就是個家庭悲劇的受害者，無論怎麼做都會被無腦噴子們罵，不反抗母親就不能擺脫這種壓抑的控制，反抗了母親就犯了法被千夫所指，將心比心，站在他那個位置上，確實沒法辦，當忍不下去了就無須再忍了！他母親就他一個兒子，付出了幾十年的心血，是她所有的情感寄託，還寄託了她後半生的希望，是她一生的驕傲和自豪，你一句話她就能輕輕鬆鬆放走她兒子，你覺得有這麼容易麼！
加菲貓9208
百善孝為先。如此不孝子，毒蛇都不如，該下地獄，還為他辨護，我不知你們怎麼想的，爛用仁慈，爛用同情，虎毒不食子，蛇毒不噬母，如此歹毒之人已不配生而為人。你們只看到其母生也不願看到其子死，卻看不到世間公義的所在!就算其母能生必也願赴替他去死(可憐天下父母之心)，此子也不能留，必須錯骨揚灰剝皮處死以警後人。現這事件已不單是他們家的事，而是轟炸般的社會事件，必須從律法的高度和角度去看。
人出錯，總找原因，總找根源，但根源要找對，別一有錯就拿教育當擋劍牌，天下教育的多，有多少是殺母的，北大生何其多，有幾個是弒母的，這論點根本站不住腳。他母含辛如茹將他拉大供他上學唯恐愛他不及，難道有錯。問題出在這小子身上，蠍蛇不如的心，惡魔般的心靈與思維，預謀殺害最至親的人，殺後各種處理臉不變色心不跳，全然已看出他最起碼的人性都不具備，都已失落。對如此的人的同情是爛用同情，是農夫對毒蛇的同情。別因為他是高才生就想對他網開一面，天下高才多的是，何況天子犯法同樣與民同罪，高才生讀書多更應該懂禮，更應該為民服務，卻回家策劃殺母，書讀到哪裡去了？也別因為他小而爛用憐憫，他已22歲，許多人此年齡已生為人母人父，人生而為人18歲都已得為自己行為負上責任。何況大四大三學生哪個對律法不了然於胸。個人問題別總推教育，找教育為擋箭牌。
一個連父母都不懂感恩的人，你想他會感恩社會？留何用？此類人殺一警百，是除惡揚善，為社會除害。張扣扣留百個千個，此子也不能留一個，殺無赦。
股市香波
育兒專家李玫瑾曾經說過這個問題，她的意思其實就是【三歲看大七歲看老】，孩子在十二歲之前養成的習慣就是要什麼就有什麼的習慣，一旦要不到就打東打西，滿地打滾最後還是可以得到自己想要的東西的孩子，這種孩子長大了就是吳謝宇這種情況【不然就是一不如願就自殺了】。也就是說，有可能他是父母有不同的教育方式，真正溺愛孩子的可能會是他的父親【我們只是分析案情，冒犯莫怪】，而母親卻是一個要求比較嚴格不會隨意滿足他要求的人【因為母親本身就是一個教育工作者是知道這個道理的】。因此，吳謝宇就對父母存在兩種態度【對父親他是要風得風要雨得雨】，而母親大人那裡卻剛好相反。因此，當父親去世之後，就再也沒有風雨而被母親完全嚴格壓制了。彈簧壓得太久太緊反彈有點猛烈。也許他從小就對母親的教育方式充滿了仇恨。而從父親那裡可以得到陽光雨露。這樣一來就造成了他的分裂
【我去仔細看了其它人的分析，其實他是有預謀地將母親殺害的。具體為什麼他會殺死自己的母親，其中有兩個猜測比較可靠1母親有情人了。這個是他接受不了的。2他與母親的關係有問題。他們兩個每天都要通話，這不正常】
太素老道
吳謝宇殺害母親潛逃三年多，終被拘捕歸案。一時間，他為何會犯下如此滔天罪行這個問題引起了大家的關注，網上的討論度很高。人們迫切的想要一個答案。善良的人們甚至天真的設想，他可能是失手誤傷的母親。後面的一系列事情都是連鎖反應。
有一種觀點是是我們的教育出問題了。甚至說。吳謝宇就是我們的教育唯分數論下忽視品德情商心理數育而結出的果。學霸”“北大”“第一名”成了他身上最醒目的符號，光環背後的醜陋被掩蓋了。我們的教育失敗在於沒有把一個高智商的人培養成人格健全的人。與母親產生矛盾，卻選擇了最極端的方式解決，兩敗俱傷！
我想說，不要又讓教育背鍋。吳謝宇只是個案，是極端。教育不是萬能的。我們的教育問題不少，確實有需要改進的地方，但我們教育一直想給予孩子們的都是真善美。我們教育下的下的千千萬萬個學子中，不過是就一兩個吳謝宇，個案而已。把低概率事件放大，扯到教育大問題，一點必要沒有。 能夠從容地把母親殺掉，我們的學校，我們的老師都不會把他教育得這麼冷酷無情。如果教育是萬能的，這個世界就不會有醜惡不會有犯罪了。
我認為這個世界上真有這樣的人，他們的基因裡帶著天生的惡，不然怎麼會有那麼多窮兇極惡的事件發生？相由心生，我第一眼看到他的照片就感覺帶著些戾氣，有種不舒服。從已有描述看，吳謝宇明顯童年沒有陰影，成長過程基本無挫折，居然弒母，還企圖分屍，這是非常罕見的犯罪心理，典型的反社會人格。這種人內心極為冷漠和自私，所有表面的完美只是他人格偽裝。
有人說，學校教育確實有問題，如果學校教育早期發現他的心理扭曲加以疏導就會盡可能避免這樣的事情發生。請問他表現得這麼完美，這麼正常，學校怎麼去發現？人心是世界上最黑暗的地方，看不見摸不著！一個人如果將自己偽裝，具有雙面人格。誰又能看透？
目前的教育能做的就是儘可能將正確的價值觀傳遞的孩子，但能否接受，還是要取決於這個孩子本身啊。
知一漫話
只能說，教育是佔了一定的原因。最主要的原因，我認為還是在於家庭，他的母親對他過於嚴格，造成他的心裡變得畸形，造成最後無法挽回的悲劇。
為什麼說教育也佔了一部分的原因呢？在於現在的教育模式，還是更多的看重學生的成績，從而忽視了學生心理方面的發展。
在本案中，吳謝宇無疑是一個天才。他從小在學習方面一帆風順，無論是老師、同學、朋友都是在誇讚他，讓他的心靈得到了極大分滿足；而回到家裡，他面對母親，得到的或許不是母親的讚揚與鼓勵，而是更加嚴厲的管教，在長期這樣的環境下，心裡變得越來越扭曲。
在吳謝宇心裡變得扭曲的過程中，學校是離他最近的也是最有機會發現他的問題的，然而就是這樣一個最接近他的團體，卻實實在在忽視了他的心裡變化。當然，也不能排除吳謝宇本身就是一個影帝，完美的欺騙了身邊的人。我們假設，如果學校提前發現了他的問題，給予他應有的關心以及幫助，是不是就可以避免這一場悲劇的發生呢？
從本質上講，通過這件事情也確實暴露出當代教育的一些弊端，但是我們要明白，無論多麼完美的教育模式也是在這樣一步一步的實踐中慢慢改進的，所以，我們要相信教育，相信國家，會把教育做的越來越完美。
因為，教育，是國之根本！
青絲豬豬
教育的終極目標是改變孩子內心世界，我一直這樣認為，我也一直這樣說。
吳謝宇弒母案我分析，有如下原因：（1）他家祖上遺傳有問題，家中多人有精神病史；（2）母親在教育吳謝宇中，雖然成功，但漫長的歲月裡，吳謝宇也會在潛意識中存留很多對媽媽的不滿。所以，教育的成功不能單單看成績，內心世界的化育是非常重要的工程，顯然，吳母其教育是有問題的。加之吳母性格也有某些缺陷；（3）高智商的孩子，一定讓他們內心得到化育，否則，他們危害社會的智慧多多，而且，欺騙性非常大，這是我們教育高智商孩子平時要注意的，也就是加強德育教育，改變孩子內心世界；（4）最後一點，雖然吳謝宇是北大的學生，是超級學霸，因此而全面否定我們的教育是不對的。因為，人類的基因的改變是我們民族永遠的課題，也就是提高民族素質。我們要對青少年進行信仰教育，也是就是改變孩子內心的教育，加強優秀的傳統文化的弘揚，所以，我認為黨中央的許多提法都是非常正確的，只是我們覺得遠，實際，很近。復興中華文化是我們面臨的主要問題。
科學教育法
什麼教育出了問題？什麼相處方式出了問題？什麼天大的問題都不能殺父母！對這種禽獸！人都不是，是社會風骨的悲哀！北大不上，留學不去，志向是當鴨子！那你滾啊！！你傷害你最親近的人幹什麼？對他絕對好也不行，壞也不行，遇到畜牲了沒辦法！變態這個社會沒法理解！
白養大了！他舅舅放屁，還說原諒他！他丟了自己家祖宗十八代的臉！他父母倒黴八輩子了。這在古代是十惡不赦！！！現在社會基本道德倫理都沒有了？誰還替他辯護？誰沒有父母？可憐天下父母心！他媽再壞也不應該殺母！下無間地獄！無限的黑暗！永不超生！高材生。呸！人都不是！
遇到畜牲都不如的，已經發生的悲痛，這世界難道沒辦法了嗎？也沒辦法杜絕？
烏鴉反哺，真的他連動物都不如！
你們會說當今社會有太多的誘惑，謬誤，但是道德扭曲。金錢誘惑。在正義和邪惡面前，很多人卻眼聾耳瞎的。如果法律不公正的審判他，是全社會的悲哀！殺人償命，殺最親的人更該死！
他是變態不用去辯解。你看他當鴨子陪酒猥褻別人還多開心啊，毫無悔意，意亂情迷像個白痴，也不用去想他高材生還是智障神經病。總之就是犯下不可原諒之罪惡！他殺死了最疼他的母親！他現在就是死也再沒人在乎，沒人心疼！現在痛哭後悔去吧！
麒麟之火來了
北大學生吳謝宇弒母案，震驚全國，令人思考。麻辣覺得，這是教育金錢化功利化的又一失敗佐證，除此以外的其它說辭，都是藉口，都是不敢觸及問題本質的託辭.
什麼叫文化？什麼叫有文化？什麼叫人才？我覺得自從教育金錢化、生意化、產業化後，有人把這些基本的概念和觀念，刻意搞混亂了、搞糊塗了。它們為何要這麼做，我懷疑其目的可能就是為了把教育當純粹的生意和產業，做得更大，做得更賺錢。
文化，是道和術的結合體，不可分離不可偏離。道，就是三觀就是品德;術，就是技藝技巧（包括上學和考大學的各種解題技能技巧）。有道無術，可能淪為滿腹經綸誇誇其談之輩;有術無道，可能淪為奇技淫巧甚至是十惡不赦之徒，吳某就是後者。
現在的上學讀書，在功利和名利驅使下，輕道重術，投射到教育層面，就是隻重學生考分不重學生修為，只教書不育人，只教孩子如何解題不教孩子如何做人。因此才有很多如吳謝宇這樣的社會怪胎。 為什麼會這樣呢？因為教術，可以獲得看得見的經濟效益，而授道，則是短期內難見效益的苦活兒。因此，就這個層面說，吳謝宇雖然是北大的所謂高材生，但是就文化層面來說，他這是一個只有術而無道的文盲，談不上什麼人才。因此說到底，十惡不赦的吳自身就也是教育金錢化功利化的殉葬品。
一個國家的教育，唯有道術並重、品學兼修，才能培育出有文化的人。古人云，傳道、授業、解惑，這裡的業，就是我說的術。只重術不重道，不管考分多高、上的什麼名牌大學，出來的大部分可能都是精緻的利己主義者，甚至是直接或間接禍國殃民的雞鳴狗盜之徒。很多危害社會危害國家的壞蛋，大部分都是所謂名牌大學出來的高材生，難道不是嗎？僅舉一例，比如那些研製地溝油禍害百姓的壞蛋，有哪一個是不讀書的農民？有幾個不是上過名牌大學的術很優秀道很糟糕的混蛋？
