讀書多的人就一定比讀書少的人有文化嗎？問答頭條網

2019-05-02 03:35:57 佚名

許願的泥菩薩

文化是人類創造財富的“工具”、文化是人類創造財富的力量。書本上的文化肯定是讀書多的人比讀書少的人更有文化。如果說生活中的文化，那就不一定讀書多的人就一定比讀書少的人有文化，例如生活中的服裝文化、酒文化、茶文化、飲食文化等等，生活中的文化是長時間形成、積澱下來的，是後天學習經歷中得來的，接觸的人群和事物的不同所獲知的文化是不一樣的。

白巖松說過國家想要復興，靠的是什麼？是高科技人才！這些人才從哪裡來？不都是從優秀的大學之中而來嗎，難道是去農田裡抓一個農夫讓他去做科學研究嗎？這顯然是不現實的。國家想要繁榮富強，就必須要讀書！就必須要有文化！

當我們把一個不讀書的人和一個讀書人的生活上的差異比較一下，這一點便很容易明白。那個沒知識的人以時間和空間而言，是受著他眼前的世界所禁錮的。如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來。愛讀書的人談吐得體大方，遇到困難也能控制自己的情緒，優雅從容。

現實中有文化和沒有文化的人差別是很大的，譬如讓一個大學生和一個初中生都是從零開始去學習電腦操作，可以很明顯的看到大學生會比初中生更容易接收新的知識，學會的時間會更快更短。這是我在某個領域教學中親身體驗到的，那些學歷低的人可能要兩三年才能學會，而那些大學生可能只需一年或者半年就能學會。

蟑螂那個蟋蟀

其實，所謂“文化”是一個極其寬泛的概念，實事求是地講，我們很難對其作一個精準的定義。其外延的深度可謂“縱有千古”，其廣度更是“橫有八荒”。平日間，人們常將“有知識”、“有文化”連綴而言——其實“知識”僅僅是文化的一個層面，或者說是理解文化的某種必要的前提，由此觀之，“文化”的涵蓋面太廣了：自然與人文、傳統與現代，古往今來、古今中外，林林總總、方方面面……甚至在某種程度上講，文化已經成為了文明的代名詞，若此刻僅以“讀書”去衡量之，豈不狹隘？

其實，人們常說的“讀書多的人有文化”，其本意是想表達其人知識多一點、涵養好一點、品質高一點，然而與文化並未扯上太多關係，因為“文化”是人類活動的一種表徵，只可以去理解、去認同、去遵奉，而無法去“擁有”。讀書多的人生活在文化之中，不讀書的人亦存在於文化之內，科學家的探幽闡微之舉是文化，文學家的悲天憫人之情是文化，哲學家的審慎精思還是文化；柴米油鹽是文化，喝酒博戲是文化，婦泣兒啼亦是文化……總之，有人的地方就會有文化——恰如馮友蘭先所云：“談人生是人生，想人生也是人生”，如若身處文化之中，再來談有沒有文化或文化的高低，亦是宋人所謂“騎驢覓驢”了。

鳧雁滿回塘

要弄懂這個問題，首先要知道什麼是文化，文化和知識有什麼區別。我認為，所謂文化是指，人類發展歷史所有精神財富的總和，比如科學，藝術，文學，方言，風俗，飲食，衣行，民族，宗教，住房等等。還有地域文化，比如瀋陽文化，廣州文化，蘭州文化，吉林文化等等。知識，只是文化領域裡面的一個特證，文化包含著知識。

讀書多的人就一定比讀書少的人有文化嗎？這個問題不應該這樣提問，讀書多的人不能和讀書少的相比較，就象富人不能和窮人相比較，大人不能跟小孩子相比較，是一個道理。應該是讀書多的人和讀書多的人相比較，讀書少的人和讀書少的人相比較。一個大學教授又怎麼和一箇中小學生相比較啊？

再說，讀書再多，也不能閱盡天下之書，也不能知天下一切之事。讀書再少，也不能一事無知，有時不讀書的人，知道某一件事，讀很多書的人，不一定知道。比如我小時候到河邊打魚，到河邊一看，我就知道哪地方有魚，別人他就不知道。

文化是人類精神財富的總和，是不能用來做為比較對象的，正象宇宙一樣，誰能去比較？讀書多的人和讀書多的人相比較，讀書少的人和讀書少的人相比較，比較的是知識的多少，並不是文化的多少。若問你，正宗的蘭州拉麵需要多少種調料，你可能不知道，但我知道，需要28種調料。你不知道不能說你沒文化，我知道了也不能說我有文化。故此，文化是不能用來做為比較對象的。

總之，讀書多的人就一定比讀書少的人有文化嗎？這個問題不成立。