用戶164371718

我們所熟悉的《三國演義》中的精銳部隊，有曹操的青州騎，還有西涼軍。青州騎，是在公元一九二年，曹操帶兵鎮壓黃巾軍起義，收得了三十多萬降兵之後，從中挑選出戰鬥力強大的精銳組成的一支軍隊。

而西涼軍，是漢末三國時期，對涼州軍的稱呼。西涼軍分為兩支，其中一支就是無惡不作、殘暴嗜血的董卓率領的。在董卓被自己認的乾兒子呂布殺死之後，這支軍隊就由李傕帶領了。而第二支就是馬騰、韓遂的部隊，馬騰死後，就由他的兒子馬超率領。

西涼軍的戰鬥力可謂是十分強悍，涼州地處漢、羌邊界，民風剽悍，剽悍之餘還不怕死。史稱“涼州大馬，橫行天下”。馬超能把曹操殺得割須棄袍，抱頭鼠竄，靠的可不僅僅是馬超的勇武過人，更是西涼軍威猛的戰鬥力。

然而《三國演義》中，有一支部隊卻是十分的神秘，全書中就出現過兩次，它就是關羽手下的五百校刀手。

五百校刀手的首次出現於《三國演義》第四十九回：“ 雲長領了將令，引關平、周倉並五百校刀手，投華容道埋伏去了。而就是這五百校刀手，在華容道一字排開，就把曹軍嚇得屁滾尿流：“言未畢，一聲炮響，兩邊五百校刀手擺開，為首大將關雲長，提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路。操軍見了，亡魂喪膽，面面相覷。”最後還是曹操和關羽敘舊套近乎，說《春秋》大義，苦苦求情，重情重義而又心軟的關羽看才頂著被殺頭的風險把曹操給放了。

校刀手的第二次出現，是在關羽攻取長沙的時候，關羽對這支部隊的戰鬥力十分自信：“軍師何故長別人銳氣，滅自己威風？量一老卒，何足道哉！關某不須用三千軍，只消本部下五百名校刀手，決定斬黃忠、韓玄之首，獻來麾下。”但黃忠和關羽足足大戰了一百回合，關羽用拖刀計才勝了黃忠，最後還被百步穿楊的黃忠射了一箭在帽纓上。長沙的攻取，功勞都在魏延的反水投靠，關羽才得以迅速的取下長沙。

五百校刀手僅僅出場兩次，除此以外，全書中再也沒有這支部隊的影子。但這支部隊卻一次都沒有出手，讓人完全不知道他們的戰鬥力水準。有幾個點也十分讓人疑惑，首先是這支部隊到底是一支什麼性質的部隊？“五百校刀手”，究竟什麼是“校刀手”？關羽是如何訓練出這支部隊的？

五百校刀手是什麼樣性質的部隊？

種種跡象表明，這支部隊，應當算是關羽的私人部隊，也可以稱之為“私兵”。《三國演義》的作者羅貫中本人生活的明代後期，就是私兵大行其道的時期。主要是因為明朝的正規軍戰鬥力羸弱，許多人便訓練自己的私人武裝，吳三桂的關寧鐵騎，就是典型的私兵。

而在東漢時期，豪強地主的勢力膨脹，兼併了大量的地產，為了保護自己的財產，自然要招募私人武裝。在和平時期，這種武裝受到政府的限制，否則隨隨便便就能形成地方割據。而在黃巾軍起義之後，各地方諸侯就以自己的私兵為基礎割據一方，爭霸天下。曹操、袁紹、孫堅等人正是以自己的私兵為骨幹，或將自己指揮的政府軍也變為自己的私兵，作為組織軍隊的基礎。

私兵在歷史上廣泛存在，譬如岳家軍、戚家軍、近代李鴻章的淮軍、曾國藩的湘軍、都是私兵。

私兵一個最大的優勢就是對組建他的主帥絕對忠誠，除此之外，各種規章和訓練制度都由主帥自己制定，往往戰鬥力較強。關羽的五百校刀手，自然也是關羽的“得意門生”。

什麼是“校刀手”？

將“校刀手”直接理解為拿刀的衛士？這樣未免太過武斷。實際上校刀手的“校”，應當是一個通假字，不讀作xiào，而讀作jiào，理解為較量、比較都可以。從字面意思上我們不難看出，校刀手，自然是經過層層選拔出來的一支戰鬥力遠強於普通軍隊的精銳。

那校刀手拿的是什麼刀？三國時期，刀在軍隊中的使用十分廣泛，已經取代了劍的地位，甚至在傳統的刀劍之鄉吳越等地，刀也取代了劍。如淩統在宴會上面對自己的殺父仇人甘寧，就想趁著舞刀的機會殺死甘寧，而不是舞劍。軍隊中普遍使用的武器是環首刀，且當時的鍛造工藝也發展到了一個很高的水平。環首刀加盾牌，應當是五百校刀手的標配。

關羽如何訓練出這樣一支部隊?

關羽首先應當訓練的，是這支部隊的膽氣。也就是通過教育，使這支部隊有極強核心凝聚力、紀律嚴明，最重要的是絕對忠誠於自己。在這一點上，關羽靠自己的忠義形象言傳身教，自然是最好的辦法。其次是隊列，短小精悍的五百校刀手，自然得是整齊劃一，在面對敵人的時候能迅速的一字排開，旗幟鮮明，而不是“八”字排開，成為人的笑柄。最後，對這支近乎於自己親信的部隊，關羽也少不了親授武藝，這樣這支部隊的戰鬥力自然能遠勝於普通武裝。

那關羽是何時發展起來這麼一支部隊的？其實在《三國演義》中也有線索可尋覓。起初關羽在跟隨劉備的時候，可以說是十分艱苦，用“慘”，來形容也不過分，被人打得到處跑，基本是剛坐穩就得走，最後還累得關二爺“千里走單騎”。這段時期，自然不可能組建什麼“五百校刀手”。

而“五百”這個數字的首次出現，是在劉備聽從諸葛亮的建議離開新野之後，“修書令雲長同孫乾領五百軍往江夏求救。”，雖沒有明說這五百人就是關羽引以為傲的校刀手，但極有可能就是其雛形。

以上，我們基本弄清了“五百校刀手”的性質，還有兩個疑問：1.關羽敗走麥城的時候，為何沒有一點這支部隊的影子，只有殘兵敗將？2.羅貫中為何描繪這樣一支部隊？

對於第一點，我們無法獲悉明確的答案，只能供大家猜測，也許是關羽註定要被安排赴死吧。

至於第二點，其實道理很簡單，不妨把這支部隊看作是關羽的儀仗隊。其兩次出場都是為了撐一撐關二爺的威風，實質上就是羅貫中為了刻畫關羽高大形象的特意安排。

參考文獻：《三國演義》 《中國古代兵制》

歷史大學堂

我們熟悉的精銳部隊有曹操的青州騎，而“五百校刀手”可以說是《三國演義》中比較神秘的一支部隊了，全書中就出現過兩次，第一次是關羽在華容道阻擊曹軍時出現過，第二次是在關羽攻打長沙的時候出現的，除此之外，我們就再也沒有找到這支部隊的蹤跡了，那麼這支部隊究竟是什麼樣的隊伍呢？

校刀手，乍一看的意思就是拿刀的衛士，但實際上，“校刀手”的“校”不讀xiào，而應當讀作jiào，應該是個通假字，通“較”，可以簡單的理解為比較的意思。從這個詞的意思我們就能看出，“校刀手”，應該就是經過層層選拔出來的一支精銳部隊。

這支部隊，就是關羽訓練出來的一支特種兵，作戰能力可以說很強，關羽對這支隊伍的戰鬥力也是十分自信。在關羽華容道阻截曹操的時候，五百名校刀手一字排開，就把潰不成軍的曹軍嚇得屁滾尿流；關羽甚至認為單靠這五百人就可以攻城，在關羽攻打長沙的時候，就和諸葛亮誇海口：“只需與某五百校刀手，便可取下長沙。”至於關羽如何訓練出來這麼一支戰鬥力強的部隊，我們就不得而知了。

而最讓人疑惑不解的是，自從打長沙之後，這五百名校刀手就再也沒有出現過，到關羽敗走麥城的時候，身邊就只有三百餘名殘兵敗將，絲毫不見這支精銳的影子。“校刀手”倒有點儀仗隊的意思，完全就是撐了撐關羽出場的威風，沒有發揮出彩的戰鬥力。至於這支部隊到底去哪裡了，我們便不得而知了。

江暮雲

這個很容易理解，“五百校刀手”其實就是“私兵”。依據三國時的江湖規則，一個人想要成為將軍，必須帶著兵馬投奔主公，這支部隊就是私兵，不能算是主公的大部隊。

是否有私兵、私兵的多少，關係到一個將軍的發展前途。如果你帶著少量人馬投奔主公，只能當個小將軍；若是帶的人多，就可以當個大將軍。比如李典，能力並不怎麼樣，但是投奔曹操時帶了七千人，在曹營地位就很顯赫。再比如馬超，投奔劉備時基本是光桿司令，在蜀漢也沒有實權。

例子比比皆是。劉備在涿郡起兵，帶著幾百人投奔鄒靖，這支部隊永遠是劉備的，鄒靖不會留下的。許褚、樂進等人，都出身大族，帶著家財部隊投奔曹操。孫堅去世，袁術收了他的部隊，其中一部分給了孫策堂兄孫賁。孫策想在袁術帳下當個將軍，想讓袁術歸還父親舊部，袁術不同意，孫策就做不成將軍，只能自己到丹陽募兵，有兵才是將軍。呂蒙少年到江東，是姐夫部隊裡的一個小兵，姐夫戰死，呂蒙接收了孫策的七百人，才成為將軍。

可以想象一下當時的戰爭場景。一個主公，帶著幾十名將軍，每人帶著大概一千人的部隊。比如派于禁救援樊城，“七軍”其實就是七支部隊，大概三萬人，可能是由一百多名將軍組成的，不論部隊怎麼調遣，自己的小部隊永遠是自己帶。

這種私兵制度，貫穿了整個中國歷史，一直到民國時代還大量存在。東漢光武帝劉秀，靠豪強地主的私兵支持得以立國，漢末天下大亂，各地豪強地主築塢堡自保。封建統治者當然想消滅豪強的私兵，實現天下歸一，但是一直不能禁絕。

私兵也有正面作用，南宋初期岳飛等人，就是依靠收羅地主的私兵組建部隊；曾國藩的湘軍、李鴻章的淮軍，都是由數量眾多的小軍官組建的。

九州歷史

1、校刀手是一種拿著和關羽的青龍雁月刀一樣的長刀，是關羽一手培訓的精銳。關羽500校刀手的戰鬥力不容小覷。精英都是燕趙勇猛之士。這500人跟著關老爺過五關斬六將，華容道上劫過曹操，攻打長沙戰過黃忠，最後陪著關老爺走麥城的也只有這500最親信的校刀手！也是關羽的親兵。

2、可以說是一支非常成功的管理團隊了。關羽和500個校刀手經常溝通，理解能力也極強。最有趣的一段是：關羽簽署了軍令狀.孔明曰:“雲長可於華 容小路高山之... 將軍休得容 情.”雲長領了將令,引關平、周倉並五百校刀手。再如關羽動故舊之情，喝令五百校刀手讓道私放曹操。校刀手那是相當的配合。

3、強者帶兵，部下必強。通觀整個《三國演義》，能與關羽大戰百合而不分勝負的又有幾個？一箭射中盔纓，如果低上幾分，就會貫腦而入，關羽哪裡還有命在？關羽之強，讓親兵更加信服，更加團結。

啟蒙歷史觀

誠邀，如此。由於戰爭的需要，特種部隊其實在古代早已有之，比如秦國有鐵鷹衛士，魏國有魏武卒，而關羽的這五百校刀手就是三國時期的特種部隊

關二爺這支“本部”的特種兵，舍長取短，不用步兵慣用的長槍大戟，不用弓箭。我們完全可以理解為一支經過特種訓練的突擊兵。

其實這隻部隊並不是關羽一直都有的，特種部隊嘛，費錢，在劉備四處漂流的時候，他是沒有能力去集中財力物力訓練出一隻身經百戰的精兵的，據三國演義的介紹,校刀手第一次出廠,已經是奠定三分天下的赤壁之戰了

事實上，關羽對手下這支部隊也是頗為自負的

在攻打長沙的時候,關羽由於張飛趙雲都建功,自覺有點大材小用,於是向諸葛亮誇下海口：“關某不須用三千軍，只消本部下五百名校刀手，決定斬黃忠、韓玄之首，獻來麾下。”,最後關羽也不負眾望,簡單拿下了長沙城

以上就是小編的看法,如有出入還請斧正

電視劇裡看歷史

所謂的五百校刀手實際上只是關羽的親衛隊，並沒有其他特別的性質。古時候，乃至現在的很多國家，君主為了防止部下將領擁兵自重，尾大不掉，就設置了一種制度：調兵權和統兵權的分離。在平時，所有的軍隊只有君主才擁有支配權，君主的將領對軍隊沒有統帥和指揮的權力。遇到戰事，君主才將軍隊派遣給將領指揮，同時發給印信（比如虎符），這時候將領才有統兵權。到戰事結束，統兵的將領又要將印信繳給君主，軍隊則重歸君主支配。

調兵權和統兵權的分離，就是使將領不能長時間地掌握部隊，從而防止了擁兵自重的可能。劉備集團在駐紮荊州後，可能也實行了這種制度。平時調動軍隊的權力都在劉備和諸葛亮的手中，關羽、張飛和趙雲等將領平時都不直接掌握軍隊。如果要出征，劉備和諸葛亮才將軍隊的臨時指揮權交給他們。戰事結束，軍隊又迴歸劉備手中。

而關羽的五百校刀手就是和劉備的正規軍相對的，屬於關羽自己的親衛軍。這些親衛軍無論在平常還是戰時，都不歸君主支配，他們負責關羽日常的警衛、儀仗和其他一些任務。親衛軍有三個特點，一是戰鬥力肯定要比一般軍隊強，這樣才能勝任將領的保衛任務；二是對將領要絕對忠心；三是數量肯定不能多，多的話又會造成將領的傭兵自重。所以關羽的這支親衛軍也就500人，而關平和周倉就是這支親衛軍的指揮（警衛營正副營長）。

用戶97136838630

關羽則是這支部隊的唯一指揮官

並且對這支兵馬具有極大的信心

整支部隊五百名士兵，全部用雙刀。攻打長沙的時候向諸葛亮誇下海口：“關某不須用三千軍，只消本部下五百名校刀手，決定斬

黃忠

第一次明確五百人，是在劉備離開新野以後，在逃難的路上，劉備“修書令雲長領五百軍往江夏求救”。在這裡第一次把五百人這個數字定了下來。這個營級單位的部隊，幸運地逃過了長坂坡慘烈的大廝殺，成建制地保存了下來，也就可能發展成為校刀手部隊。

赤壁之戰，“雲長領了將令，引關平、周倉並五百校刀手，投華容道埋伏去了”在華容道：“一聲炮響，兩邊五百校刀手擺開，為首大將關雲長，提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路。”對於飽受水火之苦，茫茫如喪家之犬的曹軍官兵來說，這個震撼就可想而知了。

木魚哥

剛好看了 萬曆豐臣 的原創文章，覺得分析的很對，來回答一下

所謂的五百校刀手實際上只是關羽的親衛隊，並沒有其他特別的性質。古時候，乃至現在的很多國家，君主為了防止部下將領擁兵自重，尾大不掉，就設置了一種制度：調兵權和統兵權的分離。在平時，所有的軍隊只有君主才擁有支配權，君主的將領對軍隊沒有統帥和指揮的權力。遇到戰事，君主才將軍隊派遣給將領指揮，同時發給印信（比如虎符），這時候將領才有統兵權。到戰事結束，統兵的將領又要將印信繳給君主，軍隊則重歸君主支配。

調兵權和統兵權的分離，就是使將領不能長時間地掌握部隊，從而防止了擁兵自重的可能。劉備集團在駐紮荊州後，可能也實行了這種制度。平時調動軍隊的權力都在劉備和諸葛亮的手中，關羽、張飛和趙雲等將領平時都不直接掌握軍隊。如果要出征，劉備和諸葛亮才將軍隊的臨時指揮權交給他們。戰事結束，軍隊又迴歸劉備手中。

而關羽的五百校刀手就是和劉備的正規軍相對的，屬於關羽自己的親衛軍。這些親衛軍無論在平常還是戰時，都不歸君主支配，他們負責關羽日常的警衛、儀仗和其他一些任務。親衛軍有三個特點，一是戰鬥力肯定要比一般軍隊強，這樣才能勝任將領的保衛任務；二是對將領要絕對忠心；三是數量肯定不能多，多的話又會造成將領的傭兵自重。所以關羽的這支親衛軍也就500人，而關平和周倉就是這支親衛軍的指揮（警衛營正副營長）。

載城

類似於今天部隊的特務連，編制小而精幹，全部裝備當時較為先進的刀，鋒利無比；人員均是從萬軍中挑選而出，忠心無二，武藝高強。

冰雹藍天

校（jiao）刀手，我認為是關羽訓練的特種部隊，在三國演義出現兩次，

第一次，赤壁之戰，關羽領了將令，帶校刀手華容道狙擊曹操戰敗北逃，果然不出所料，曹操出現華容道，關羽胯下赤兔馬，手拿偃月刀，兩旁五百校刀手對峙曹操敗軍，可惜關羽放走曹操，我們沒有見到校刀手的作戰實力。

第二次，劉備集團攻打荊州四郡，關羽攻打長沙，而長沙守將則是黃忠，諸葛亮命令關羽帶領2萬人馬，而關羽的傲氣對付一個老者，向軍事諸葛亮誇下海口我只需本部五百校刀手即可，結果這次校刀手又沒能發揮出威力，關羽和黃忠單挑兩次，最後長沙被劉備收入囊中。

關鍵字: 關羽 軍事 三國