小魔女194326850
可憐天下父母心，熊孩子厭學，家長能想到讓孩子停下學業去體驗生活，這是真下決心了。可惜現行的政策下，除非孩子患了重病，否則教育局幾乎是不會批准孩子的休學請求。讓孩子體驗生活就有必要休學嗎？我認為完全沒有這個必要！
家長想讓孩子休學，不外乎是擔心孩子小學沒學好，初中跟不上，這個擔心有點多餘。我國的課程安排有點脫節，除了一些基礎公式外，小學階段學到的知識很少會用到初中，家長不需要過分擔心孩子的小學成績會影響到初中成績。我初中有一位同學的小學畢業考成績很差，全班倒數幾名，他在初中的時候，戒掉沉迷許久的街機遊戲，發奮讀書，成績一路飛昇，成為我們班的班長。現在我們的班長在華為公司當外語翻譯，他就是一個典型的例子，小學成績真不會對初中成績產生多大的影響。
如果孩子休學成功，真的就好嗎？我看不見得！現在都三月份了，孩子這個時候休學，那是要明年再讀六年級的節奏。孩子重新讀六年級，身邊的同學都比他小，他已經讀了一次六年級，如果他不能一開始就取得好成績，那麼他會被其他同學嘲笑，這種精神傷害隨時會讓他再次厭學。
這個時間段，家長真不需要讓孩子休學，完全沒有什麼用。如果家長實在擔心孩子初中跟不上的話，到時候報個短期輔導班就能解決問題。現階段，我建議家長和孩子談談心，先弄清楚孩子為什麼不想念書，儘量規勸孩子好好讀完六年級，至於讓孩子體驗生活這個事情，還是安排在暑假比較好。大家覺得呢？如有不同意見，歡迎留言交流。
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漁教圈主
你的孩子很我家一樣的情況，我家現在上初二了，是女生，六年級的時候，也是不願意上學，好話說了一籮筐，就是不聽。總跟老師請假也不好，脾氣暴躁啊。熬到六年級放暑假，上初一的時候，又不去了，上學期不去了，我們發也大了罵也罵了，心裡那個苦啊，後來送去工讀學校2個月，初一上學期結束後姐回來，人變了，初一下學期就上正常學校，打死也不去工讀學校了，本來我們想把她丟一年，初三接出來上正常學校，誰知道2個月變了，可能比較了，還是原來學校好。就這樣熬啊熬，現在初二下學期，感覺比以前懂事多了。做家長千萬不要囉嗦，小孩最煩的，要引導引導引導。工讀學校是一半讀，一半勞動，每天起很早跑步，上一會課。沒有比較，不知道好壞。
選擇比努力重要得多
是男孩子的話，其實也是可以讓去打工試試。我有個朋友16歲的時候，跟幾個混混朋友交好，死活不願上學了。他媽無奈，還有其他孩子要管，自己還要上班，就隨他去了。當然就不給錢了，他出去跟朋友合租房子住，打雜工，去雞場給雞拔毛，去工廠車螺絲什麼的，又髒又危險，他自己長的又瘦小，身體條件沒有幹體力活的優勢。這麼著撐了兩三年，實在受不了，覺得還是上學好，又回去讀書，考上了一個很不錯的大學，出來工作是白領，後來還做到總經理。但是這事發生在國外，不知道國內重返校園容不容易，估計起碼會受到同學歧視。而且國外打工機會多，環境相對安全。不過，要是女孩子的話，我就不建議休學了，腿打斷也不能不上學！女孩子要是輟學，一輩子就毀了。
婷婷嫋嫋的人
我來回答這個問題吧！
我上初三那天、我姐姐就生了寶寶（我姨甥），然後我跟我姐的寶寶待一起的時間很長！從幼兒園到現在讀初中、可以說是陪伴的！所以我都參與到他學習中、甚至於他的學習基本都是我在跟進、輔導的！
讀幼兒園的時候，試過他說不想去幼兒園、問原因、問了好幾次（哄他）、他說有寶寶不跟他玩、我說為什麼、他說不知道、然後我就給我姨甥準備一些小玩意（無危險）跟他說送個那個小盆友、說一起做好朋友一起玩！後來他就不會了，然後經常會說、他很喜歡生活老師、想天天去幼兒園！
小學階段就沒怎麼表現厭學、反而好怕沒去上學功課會落後、好幾次生病了都堅持去、最後我跟他保證我在家教他不會落後才留在家休息、唉，可憐的寶寶！
讀初一快期末的時候、我看他很焦慮，問他怎麼了，他竟然說不想去上學，他說：初中跟小學不一樣、好想回去小學那裡讀、然後老師講課我有很多都不懂、然後有同學嫌我囉嗦、體育老師因為我跑步慢還批評我！我就跟我姨甥說、初中跟小學肯定不一樣啦，以前你是小盆友、現在你可以叫別人小盆友咯，你長大了、很多事情特別是學習上也要靠自己解決了、不懂可以請教老師或者我或者同學都可以、其實靠你自己解決學習難題你會很有成就感的、你嘗試一下。當然剛開始、他還是沒調整過來、、但是慢慢去引導他、現在初二了，基本學習或者生活都沒多大問題了！
我覺得重要的是要參與到孩子的學習生活中、關心他、瞭解他、嘗試幫他或者引導到脫離他當前的困境（厭學根源）、更重要的是跟孩子可以像朋友一樣交流！當然他也要他的小秘密，哈哈😄我很愛我的姨甥，雖然現在我結婚了，但他還是經常找我交流、請教學習問題、在我心中，他很棒！
屋簷下的小雨9
這個問題很扎心，因為我就是一個六年級老師，讓一個十二三歲的小孩子，動了不想念書的念頭，他的心裡該有多苦呀！
這些年，我一直是小學畢業班的班主任，我非常瞭解六年級學生的心理狀態，面對枯燥的學習，他們雖然有時候也喊過苦喊過累，但下課之後，他們和同學打打鬧鬧，和老師傻傻地開過幾次玩笑之後，就把所有的煩惱都拋至九霄雲外了，一覺醒來，新的一天就又是一個豔陽天了！
我整天說我的學生們，一個個沒心沒肺，他們的心情就像夏天的陣雨，一會兒一個樣兒，說實話，我也從心裡羨慕過他們的天真與無邪！
才六年級，就想輟學，這種孩子多半是被家長溺愛出來的，他的心理承受能力特別差。
作為家長，你想讓他出去吃些苦，你能捨得嗎？他能受得了嗎？社會上有哪些地方能接納你的孩子（他還是個童工）呢？這些問題你考慮過沒有？
別糾結了，休學只是逃避問題，也別讓他吃苦了，先讓他學會獨立生活，自己的事情自己做，這裡我想說一點，家長把孩子該做的事情交給孩子，對他的生活，家長不要干涉的太多，以前就是因為你管的太多，孩子沒有了獨立生活的空間，這讓他感到窒息，又無法反抗，所以就表現出嚴重的厭學的情緒。
不要對他的學習提出過高的要求，要根據孩子自身的程度和天賦，對孩子提出合理的學習期望，沒事，兒多陪陪孩子，家長把孩子當成一個獨立的人，和他做朋友，瞭解他的心裡在想什麼？讓他真切的體會到家長對他的愛，這才是萬全之策！
以上。希望能幫到您！
遇見美子老師
我覺得這種想法不行，以我的經歷來講，六年級的小孩12歲左右，正是進入青春期，叛逆期，一旦產生厭學心理，這種想法很難逆轉，如果你讓他輟學出來讓他吃苦，覺得會讓他有所改觀是不可能的，我讀初中的時候，有很多同學都是剛進入初一，就不想讀書了，大人就讓他們出去工地做事，家裡幹農活，以為他吃了苦就會好好讀書，外面待了幾個月又送回學校，回學校以後不但不好好讀書，反而把一些社會習氣帶進校園，更是教壞其他同學，最多不過一學期，又不讀了。然後又流浪社會，大人也根本管不了，現在孩子還小，好好和他交流，給他講清楚利害關係，就算考不上什麼高中，哪怕丟進職高混兩年都好，現在太小了，根本經不住社會上的誘惑，一旦誤入歧途，想拉都拉不回來，實在不行，用點暴力手段都可以。壓也要壓他九年義務教育要受完啊。
最愛的是二狗
孩子在學校一整天，累是累的，家長開放日，看到有個別個學生趴著睡覺，女的也有一個，三節課就趴著不知道聽沒有聽，老師提醒一下，同學你不舒服嗎？後來聽孩子說平常都這樣，家長也沒參加學校活動，我作為家長，請假去參加活動，畢竟小學活動也一兩次，家長對孩子要多於心裡關心。孩子去年幾次考試都80分左右，被老師批評的哭了，後來慢慢改正了自己學習態度。期末總成績滿分，孩子比想象中更堅強上進，只要家長平時多與孩子溝通交流，像朋友一樣對待理解。
A白茶A
孩子上六年級，現在不想念了，你想讓他休學再去繼續學習對吧？
孩子不想念書了，就是厭學，你要找到原因，他為什麼會厭學？要把孩子讓我學，轉變成我要學。
我家女兒今年11歲，他就是我要學，在學校裡，他非常認真的聽課。上課也能夠主動回答問題。家庭作業每天回家，都能夠按時，保質保量的完成作業。
女兒的心願就是，考上一個好的初中，實現自己人生的上一個新臺階，所以，女兒任何事情都能夠主動，你只要讓孩子主動學習，什麼事情都是半功倍了。
當然，現在孩子小，更是要努力讓孩子變成我要學，不然以後上初中，功課繁雜，孩子想跟上進度，都跟不上了。
我是 ，喜歡就關注我，閱讀那些溫暖的小故事。
鄰家均姐姐
A的兒子b正在讀高三。距離高考的話只剩幾個月，由於學習壓力比較大，導致b很厭學，也是逃課，不想去學校上學。這時候a就很著急，打也打了，罵也罵了，卻還是不管用，反而適得其反。於是a就換了一個方法，在一天下午。他找到兒子跟他兒子說你畢業之後想去做什麼？b就說，畢業之後想去做電影明星。A繼續問你具體是想做什麼樣的電影明星，做哪種類型的電影明星？b說我想做像胡歌那樣的偶像實力派明星。這個時候，可能大部分人可能都會說也不瞧瞧你這個樣子，還做電影明星，怎麼可能別做夢了。但是a沒有這樣說，而是說非常好，我支持你做電影明星。b很吃驚，說真的嗎？您真的支持我做電影明星嗎？a說是的，我支持你做電影明星。但是現狀卻是，你和那些明星的差距很遠，所以你第一步的計劃是什麼？然後b說。我想上北京電影學院，因為那些明星都是上了北京電影學院。A說好，第一步上北京電學院，那現狀就是你現在能考上北京電影學院嗎？B認真的想了一下說，藝術類的還好，主要是文化課，然後文化課裡面的話，我的英語是比較差的，所以我需要補英語。A說那你覺得怎麼樣才能提高你的英語成績呢？b說我需要請一個英語家教。a說好我支持你。明天我就去幫你請英語家教。
不要總是想著給別人建議，因為那是沒用的，小孩子不吃那一套，就像別人老是給你建議一樣，你也不會當回事。適當引導，讓他自己主動思考和承擔責任。
兒童遊樂廠家
從描述裡我看出兩個問題，孩子很痛苦，家長很迷茫。
局勢漸漸失控，家長還在做最後掙扎。“嘗苦”這招如果不靈，孩子狀態依舊，咋辦。
“嘗苦”並非百試百靈，效果因人而異。
以前的鄰居，靠手藝生活，活的還不錯。只有一件事讓她很不爽，兒子不愛學習，動不動就逃學上網，轉學多次，最後轉到一所管理嚴苛的寄宿制私立學校。
長年和家長玩“貓捉老鼠”的遊戲，那孩子練就了一身在人眼皮子底下分分鐘“脫逃”的本領，也是很厲害了。鄰居的輔子開門遲了，就知道她兒子又“越獄”了，肯定又發動親戚朋友滿城搜網吧找兒子去了。
她兒子我見過，心理素質槓槓的，很有禮貌，說話條理清楚，總是笑咪咪的，哪怕她媽媽的吼罵聲震耳欲聾，哪怕她媽媽罵他的話再難聽。
男生啥時候練就的“刀槍不入”、“百毒不侵”不得而知，但看到她媽媽熟練的張口就罵，看到男生在罵聲中一臉淡然，會不由地心生一絲寒意。
在上演無數次“貓捉老鼠”遊戲後，鄰居兒子越來越皮實，鄰居媽媽越來越疲倦，於是媽媽使出殺手鐧，送兒子去間洗車房當小工，2個星期後洗車房老闆和鄰居說，男孩兒幹活偷懶、特別能吃、愛挑剔別人和人家做事，不敢留了，鄰居一聽只好把兒子領回了家。
再後來鄰居把兒子送進個施工隊，跟著施工隊一年四季到處跑，具體幹什麼活不清楚，鄰居媽媽高齡拼二胎，生了個女孩兒。
旁觀者建言:環境改善一大步，孩子進步一小步
我是一個媽媽，我相信在外人看來表現再糟糕的自家孩子，在父母眼裡也是獨一無二的，是有優點和閃光點的。
孩子在學業上遭受了挫折和困難，飽受煎熬的日子不是一天兩天了，承受壓力很久了。
孩子不想繼續上學，是因為一個人面對困難抵擋不住想放棄要逃跑了，小學6年，孩子一定遇到過很多挫折，但多數時候父母形同隱形，沒有和孩子站在一起共同面對，指責埋怨嫌棄的言行太多，孩子在學習上得不到助力，精神上得不到安慰，碰壁多、收穫少，向前向上的力量太弱，孩子失去前進的動力了。
不清楚這孩子父母的工作性質、受教育水平、經濟條件、性格脾氣、處事態度、問題解決能力等等環境因素，只能提供一個建議，父母要學習做合格的家長，孩子目前的成績，就是家庭教育水平的濃縮體現。孩子的成長環境得不到改善，孩子的情況是不會自動變好的，因為孩子向好的精神力量被損壞了，只能從根兒上一步一步開始修復，因為孩子的安全感來自於家庭，精神力量的源泉來自於父母。
結語
拯救問題頻出的孩子，父母需要學習，都是第一次給人當父母，不懂不會很正常，不懂還瞎指揮就不正常了，把孩子培養成人既是體力勞動，也是腦力勞動。想讓孩子完成學業，解決目前困境的第一步，幫孩子找到他認可的繼續上學的“理由”，這是個技術活，發掘孩子的優點，發掘孩子在學習上的可取之處，杜絕打擊指責嫌棄的不當言行，學著鼓勵孩子，細節需要糾正的地方太多了，限於篇幅，就這樣吧。
