早早媽的幸福生活

在陪孩子學習時，時間並不是唯一的指標，所以有些全職媽媽帶的孩子，成績反而沒有上班族媽媽帶的孩子好，這是可以理解的。當然，並不排除全職媽媽也能帶出成績優秀的孩子，她們有更多的時間和精力陪伴孩子，這是優勢。

不管是全職媽媽，還是上班族媽媽，幾乎都有一個讓人頭疼的問題：陪孩子學習、寫作業是一件特別痛苦的事情，孩子的各種“問題”表現總是讓我們發狂。

我問過很多爸媽：“如果我們能夠明白陪學的目的，並且在一開始給孩子樹立一個好的陪學姿態的話，是不是能讓陪學不那麼痛苦，讓孩子也能高效學習呢？”他們的答案都是“那是肯定的”。

那麼，問題來了，具體我們要怎麼坐，才能幫助孩子提高學習成績，同時又不會讓他養成依賴心理呢？

不管是全職媽媽，還是上班族媽媽，都要清楚：陪學的目的是為了“不陪”，是為了培養孩子獨立學習的能力。

之前，我在參加教育講座時，主講人問孩子：“孩子們，你們覺得學習是為了誰學的？”

孩子們異口同聲地回答：“我自己！”

主講人又問：“是誰告訴你們的？”

孩子們的回答有了變化，有的說“老師”，有的回答“家長”。

主講人最後問：“那在老師和家長告訴你們之前，你們覺得是為誰學的？”

孩子們再次異口同聲地說：“家長！”

可見，很多孩子其實對學習的認識並不是特別清楚。我們都知道，學習是孩子的事情，家長最多起到輔助作用。而在陪學的過程中，我們也要讓孩子認清這一點。

在陪孩子之前，我們要先明白，陪學的時機很重要。如果沒有弄明白，什麼時候陪，什麼時候不陪，真的會讓家長痛苦，孩子無奈。

我認識一個研究生媽媽，從孩子上一年級開始，就把陪學的責任攬到了自己身上，每天晚上都陪著孩子寫作業，進行復習、預習等，孩子也一直完成得不錯。

直到有一天，孩子姥姥住院，媽媽去陪護了一晚，第二天接到老師電話，說孩子沒有寫作業。媽媽回到家，便很生氣地質問孩子。

沒想到，孩子很委屈地說：“你不在，我也不知道該從什麼作業開始寫，也不知道怎麼複習和預習，就沒有寫。”

媽媽愣了，感覺自己這幾年的陪學真是失敗。

那麼，什麼時候該陪，什麼時候放手比較好呢？

對於低年級的孩子，在他沒有養成好的學習習慣之前，我們應該陪學。而且，這裡還有一個重要的原因是，低年級孩子需要家長配合的作業比較多。

先不說教育體制的問題，也不談論老師是不是把一些工作分給了家長，很多時候，孩子的作業就是朗讀或背誦課文給家長聽，由家長出題進行計算，或者家長配合著進行默寫等。

對於高年級的孩子，或者已經養成獨立學習習慣的孩子，我們儘量不要陪，但是要讓孩子知道，我們非常支持他的學習。當他需要幫助時，我們就在他的身邊。

在陪學的時候，要具體怎麼做呢？一個原則，把應該由孩子自己完成的事情交給他。

我有一個朋友開了作業班，專門代替家長指導孩子寫作業。在陪伴孩子方面，我覺得這個朋友的做法非常值得學習。

每當有學生詢問她題目時，她不是像其他作業班老師那樣，直接告訴學生答案，而是把相關的知識點告訴他，引導他自己完成學習。

雖然這樣做會耗費她更多的時間，但是，學生的進步卻是最大的，而這也為她的作業班贏得了好口碑，為她後來開辦新的班輔導班，打下了很好的家長基礎。

如果爸媽在陪孩子學習時，最好不要直接告訴答案，而是試著教一下方法，雖然剛開始的時候，這樣會讓孩子的學習速度變慢，但是如果多給孩子一些時間，“磨刀不誤砍柴工”，以後的學習效率肯定會提高的。

不管是全職媽媽，還是上班族媽媽，在陪伴孩子學習時，與其後期進行矯正，不如一開始就正確地陪學，只是做到確實不容易。

但是，為了孩子，我們仍然在努力。希望在我們適當放手、給孩子一定的空間和指導後，孩子能發揮自己的內在潛能。

小燦親子教育

不久前，我接待一位全職母親：孩子打算輟學。孩子讀高中，自己辭職來家陪孩子讀書，最後卻落得這個下場，做母親的既不解又委屈！

從她的講述中，我大致可以推測這個成績本來還算不錯的孩子最終想輟學的原因：

１.母親嘮叨，讓孩子不勝其煩。

母親的愛和嘮叨一樣多，或者說，許多母親愛孩子的方式就是嘮叨。嘮叨內容無所不包，從穿衣吃飯，到走路安全，從在校表現，到與鄰居相處，幾乎囊括生活的方方面面。

孩子不愛聽母親嘮叨，一是因為重複，二是因為幾乎所有的嘮叨都是批評，很少有建議，更少有表揚。所以孩子聽著膩味，感覺煩；孩子表現出不耐煩，得到的又是母親更加洶湧的嘮叨。

長此以往，日積月累，孩子內心煩躁，無心向學，孩子如果學習上再遇到困難，無人傾訴，自我排解能力又差，小則影響成績，大則可能輟學。

２.保姆式侍候，讓孩子成為巨嬰。

還有一類母親對待孩子像一個高級保姆，侍候得無微不至。孩子過著養尊處優式的少爺小姐式生活，過著衣來伸手飯來張口的閒適生活。

一日三餐，端茶送水，晚上倒洗腳水，鋪床疊被，早上又當鬧鐘叫醒孩子吃早飯。總之，除了在校，那麼剩下來的時間都是母親服務時間。

這樣的結果就是孩子自我管理能力極差。生活沒有條理反映到學習上就是沒有計劃，因此這些受著母親呵護的孩子在學習上常常是丟三落四，無所適從，像一個長大的嬰兒。

３.全天候監視，讓孩子無私人空間。

全職媽媽既然是全職，那麼照顧孩子便是她全部責任。天下任何職業都沒有比母親更敬業的，孩子只要一回來，便需要全部置於自己眼皮底下。

那位來找我諮詢的家長做法比較典型。她兒子放學路上和一個女生走得較近，回家後百般盤問，千般叮囑，在高中階段千萬不要談戀愛。星期天孩子出去玩一會兒，又橫加指責，說孩子不懂珍惜時間，又講了一通“勤能補拙”的道理。

孩子沒有一點私人空間，也沒有一點自我處理事物的自由，像一個小奴隸一樣被媽媽盯著，這樣的孩子能安心向學才怪呢！

所以說，辭職做全職媽媽並不是明智之舉；再說許多媽媽可以勝任母親這一角色，但很能勝任老師這一角色。如果實在想做全職媽媽，最起碼得考一張教師資格證，或者心理諮詢師證。

亂語三千

對於這個問題我有親身的經歷，相信這是老師經過多年觀察和關注多個不同家庭生活的孩子的結果。當然這不能代表全部。

大家是不是都有這種感覺：上班的時候精神抖擻，但是長假的時候卻精神萎靡；吃快餐的時候胃口大開還不長肉，天天做飯胃口不好了卻肉長上來了；

其實這就是自律的結果，生活中多數人是不自律的，所以上班的人多數上班的人可以做到守時，那麼接送孩子也會按時按點，這是規律；而大多數不上班的媽媽們很多會多少的在時間上不那麼的準時；

上班的人會有些趕，而不上班的人會有些散；上班的人不會為孩子做太多，但是不上班的媽媽也許很多事情不會讓孩子去做，愛他反倒讓他失去了鍛鍊的機會；

上班的人多數很積極，但是不上班的媽媽會有很多閒雜事，這或多或少會對孩子有所影響，相信你是積極的帶出來的孩子也一定是上進的。

所以，不管是上班還是全職，愛孩子就要給他鍛鍊的機會，不要因為你在而就剝奪了他歷練的機會；無論上班還是全職媽媽都要有一個好的 心態要有一個積極上進的生活的心，而且儘量不讓繁雜的事情過多的影響到孩子，也就是要把你積極的一面傳遞給孩子！

相信你的精彩會是孩子美好的未來！

下面再做個補充：

一、全職媽媽更有時間，從而更有耐心，本來是好事，但卻導致對孩子百依百順，沒有幫孩子孩子建立起正確的規則意識。

二、全職媽媽不知道是不是真的僅僅是為了孩子才不出去工作的，但是在孩子眼裡，是看不起不工作的媽媽的。我就有一個學生，當著媽媽和我的面，說：媽媽有什麼辛苦的，整天在家裡待著。你指望孩子理解你的付出，好像不容易。

三、全職媽媽容易脫離社會，跟不上時代發展，這樣導致和孩子之間的共同語言減少。

四、全職媽媽很辛苦，但是工作難以看到價值，難免會有抱怨，對孩子的發展、家庭的維繫都不利。

事業大師

不是吧！什麼事都沒有絕對的，我身邊的全職媽媽好多孩子都帶的很優秀呀！她們白天收拾家，把家整理的井井有條，孩子回到家，就全身心投入去陪孩子。我原來工作，現在全職，我現在能為孩子做的，是上班時絕對做不到的。別提之前經常加班，就算不加班，回家後做飯做衛生，都會佔用你大量的時間和精力，導致你陪孩子的時間，寥寥無幾。現在晚上我都可以陪孩子玩思維遊戲，玩積木，讀大量繪本，讀英文繪本，練習舞蹈課學到的動作，做做思維訓練題。天好時小區裡瘋玩。孩子每天都過的充實快樂。之前老大那會兒，一週也就週日能好好陪陪，能一樣嗎？

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我個人感覺，孩子學生好不好，遇全職媽媽，上班的媽媽真的是一點關係都沒有，

就拿我們家的孩子，給身邊朋友的孩子來說說吧！

我自己帶孩子的時間，都說孩子全要家長配合，才能學習好，我也聽話，也沒有帶孩子的經驗，就不上班了，回來給他做啥都不吃，只吃零食，需要做在他身邊看他寫作業，只是是我一轉身他就玩，說也說了，打也打了，也不管用，還是不學，他說他要在午託班吃飯，寫作業，就讓他去，他又說午託班管的嚴要換班，反正就是不學習，氣得我這幾年血壓都高了，老師還說是家長的問題，沒有管他，我真是不知道咋管了，

再來說說我的朋友的孩子。回家就是學習，她不叫他出來人家就不出門，老是考試，全級段第一，她說她從來沒有管過他，她上的是三班倒的工作，孩子是自己回家，買些吃飯，在去上學。

在來說說我們孩子班的班長吧！小姑娘是姐妹兩個，她是妹妹，姐姐現在上初中，父母都工作，家就在學校隔壁，她的父母說她的這兩個姑娘她從來都沒有說過，都是很愛學習，回來作文寫完才會玩會，就連我孩子的班主任都說。她的父母是燒高香了，這樣的孩子給父母省心多大啊！

其實說了半天，孩子的學習好壞。真的是與家長沒有啥關係的，關鍵是孩子。他願意學，還是不願意學。

一鑫v

大家好！我來說說我家孩子，我是自由職業。孩子讀幼兒園一直我在帶，直到一年級是奶奶帶，奶奶怎麼說也讀過高中一年級應該會教吧！可是，字也沒有在幼兒園寫得好，作業有時也沒按時完成，考試上學期語文九十來分數學七十來分，下學期語數也七八十分我著急啊！孩子在學校老師也不注重，讀二年級我就把孩子接到身邊在我媽媽這邊讀書，這邊我有分的房子，孩子就給轉過來讀書了，上學我就基本接送輔導孩子作業，開始成績也沒有什麼進步，後來找老師溝通了下說說孩子學習的哪些地方不足，慢慢孩子的學習也有些進步這也是家長和老師共同的努力！老師也很注重每個孩子，有這樣的老師孩子們真的很幸福，這次期中考試孩子你語數也有些進步語文從91也提升到了96,數學從讀二年級就沒有考好過從46到96我對孩子的要求不高，只要她對學習有個好態度，雖然考得不高但我很高興了，至少孩子努力了，以後也會和孩子老師共同努力！

豹海的妹子

很多人說學習靠孩子自己努力，這樣的人估計家裡沒有學齡兒童，或者孩子學習普通。

奧數，每天外教英語，小學接觸初中物理數學，這些沒有一樣是孩子自己能搞定的。

孩子英語每次都100分，無論大小考，因為她從四歲起學英語，每天一個半小時，所以課內知識對她太簡單了。

孩子三年級，跟著四年級奧數學了一年。二年級沒學奧數時，偶爾老師出難題的卷子考過80多分，自從學了奧數後，基本100，99，全班前幾名。思維拓展開了，學校裡的難題都沒那麼難了。

為什麼要提前學初中內容？因為人對知識的掌握需要時間，初中如果馬上學，馬上考，一是時間來不及，二是掌握的深度和理解度跟不上。必須要有高中水平，才能中考得一個比較完美的分數，高考時要把大學高數學完，才能取得好成績。

這些，無論是不是全職媽媽，都需要去摸索，哪個培訓機構好，怎麼給孩子規劃。金錢其次，重要的是精力，得陪著一起學。

每節外教課25分鐘，但是得帶著孩子預習半小時到一小時，就是先把課過一遍，孩子在上課之前要學會單詞，課文，回答問題。上課的時候，所有的朗讀都正確，回答問題也正確，相當於是一種展示，增強了上課的成就感。

奧數上課前，也要提前預習，把老師要講的內容和題先帶她做一遍。上網找相關的視頻看，百度題的解析。做到上課前就會了。這樣上課時相當於過第二遍，老師的問題全部答對，加深了記憶，有成就感。

所有的這些，都是時間。孩子上學的時候，我在家裡刷題，看英語，物理，回來後教她，和她一起學。

我孩子曾問我，如果我不管她，她還會學習好嗎？我說課內可能沒問題，你自己努力就行。但是沒人給你報英語班，你能自己去報嗎？

父母給孩子的資源是至關重要的，指望孩子自己，中上等可以，頂尖她是做不到的。

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是否全職帶孩子和孩子成績的好壞沒有什麼必然聯繫吧，我是這樣認為的。

如果全職帶的孩子成績好，那就都不要上班了，直接帶孩子多好，孩子的成績好壞是多方面的，當然來自父母的有效陪伴不可少。

是否全職帶孩子不重要，重要的是怎麼去帶。

當孩子在學習上出現問題的時候，家長要出面幫著孩子解決；

當孩子在學習中遇到困惑時，家長要幫孩子解決困惑；

不僅僅是學習方面，包括生活方面，也要教孩子自理，自強，等

在學習生活中，肯定孩子取得的成績，看到孩子的努力，激發孩子繼續加油！

特別是孩子小的時候，父母說什麼他們就會認為是正確的，家長一句一句的“你真笨”，孩子就會真的認為自己很笨，如果家長說的是“你真棒，要繼續加油！”孩子肯定會繼續努力。

所以說陪著不是陪伴，孩子需要的是高質量的陪伴，不是簡單的陪伴！

快樂兒童ing

大家好，我是小學班主任張老師。很高興為您解答。

首先，孩子的學習成績與全職媽媽沒有必然的聯繫。全職媽媽比一般人有更多的時間和精力，這些時間是否都用在照顧孩子身上？很多多全職媽媽在家不是上網、聊天、玩遊戲嗎？她們不一定把全部精力和時間用在孩子身上。

第二，即使全職媽媽把時間和精力全用在孩子身上，請問是怎麼用的？方法對嗎？說實話，在孩子學習這方面，有些家長管還不如不管。我們班就有幾個同學，父母沒時間管，學習照樣很優秀。

第三，最關鍵的是，學習是孩子自己的事，如果孩子不願學，家長再著急也沒用。學習不同於別的，其它事家長可以幫忙或代替，學習上，不行。

第四，還有，全職媽媽教孩子有時還不如上班族孩子成績好，這是橫向比較，與別人比較無法看出效果。最正確的比較方式是與孩子以前比較，如果有進步了，這就是有效果。可能如果沒有全職媽媽照顧，成績會更不好呢？

小學班主任張老師

某些全職媽媽是迷失了自己，她們把所有的精力都無限的放在了孩子和家庭裡，緊緊的手握一把沙，結果是什麼也沒有抓住。因此她們看似全職為了家庭、為了孩子成績提升在家帶孩子，遠遠不如上班族的媽媽帶的孩子成績好。

大家有種誤區，認為是你好我好大家好。

不然，我都不好，怎麼可能你好大家好。人人都自己好了，都有屬於自己的天空，都把自己打理好了，也就一切都美好了，正所謂：我好你好大家才能好。

當前歐美、日本和韓國全職媽媽越來越多，隨著大家教育理念的逐步提高，生活水平的逐步好轉，有的媽媽開始轉型成為全職媽媽，她們認為找個保姆的花銷堪比自己的工資，還不如在家專心帶孩子，當全職媽媽。那麼全職媽媽和工薪媽媽帶給孩子有哪些不同呢？那麼當全職媽媽好嗎？她們同工薪媽媽比起來有什麼利與弊呢？

有的全職媽媽認為，孩子轉瞬即長大，能和大人在一起的時間也不過短短的十幾年，作為母親，不想失去任何陪伴孩子成長的機會，缺少孩子成長的經歷和體驗，以後會非常遺憾。

於是，許多女性想辦法辭職回家，放棄自我，全身心的投入到無限的為家庭服務中來。她們把最溫暖、最無私、最偉大的母愛奉獻給了孩子，她們時間充裕，精力充沛，養育起孩子來工薪族的媽媽更精細，她們可以為孩子操辦許多事情，在孩子最初知識文化引導方面更有開闊性。

一、全職媽媽對孩子小學階段的影響

1、在孩子小的時候全職媽媽的優勢比工薪媽媽大，比如孩子上小學的前兩三年，陪伴、早上學、早放學，其樂融融，隨著孩子的長大，一些媽媽發現孩子不好管了，不聽話了，怎麼說都不行了。這時全職媽媽的成長已經趕不上孩子的成長速度了，這時候孩子大約8、9歲，到了孩子人生的第二個叛逆期。

2、此時的媽媽如果繼續全職，她們焦慮、急躁，急於抓住孩子，於是各種威逼利誘全面展開。這個年齡段的孩子還算好哄，可能一些物質的刺激能暫時的聽話，全職媽媽能偶爾獲得滿足感。

猶如吸食毒品，一次次週而復始，家長逐漸失去耐心，孩子逐漸對全職媽媽喪失信任感，物質的獲得滿足不了他們成長的需要。

3、轉眼到了五六年級，孩子的社交圈子擴大，知識面無限增大，孩子在家庭裡需要更多的有關父母帶來的人際關係、社會信息的吸收，而全職媽媽顯示不出這方面的優勢，而工薪媽媽此時不斷帶給孩子的新鮮感是全職媽媽無法比擬的。

二、全職媽媽對孩子中學階段的影響

1、升入初中，孩子的學業逐漸增加，課業日漸繁重，此時的孩子有了某些方面的自主權，身體成長為大人的模樣，此時的孩子如陰晴不定的天氣，時而需要大人的陪伴，時而需要獨立自主，時而需要父母的引導，更多的是需要安靜的空間。

2、而此時的大多數全職媽媽還把孩子當成小寶寶，還不願意承認孩子的成長速度，還有種孩子是我的私有財產，和孩子交流順利的時候其樂融融，不順利的時候會有歇斯底里的現象發生。她們惶恐、她們急躁，他們義憤填膺，口出惡言，認為孩子是抹殺她們事業的第一殺手，是造成她們不順心的基礎。

3、她們要求孩子必須如何如何，一定如何如何，可是青春期的孩子，逆反易發生的階段，怎能受媽媽的左右？不是孩子不孝順，實在是全職媽媽愛的綁架受不了啊。

您說孩子不願意和您交流，有什麼話不願意和您說，您說孩子逆反，您說孩子不懂事，不聽話。您有過多久沒有看看自己有沒有丟了呢？你撐不起孩子成長那份獨有的天空，此時您的家庭也有了一些問題。

三、全職媽媽對家庭的影響

1、沒有誰的青春一定要為誰負責？沒有誰的婚姻會因為您的無限付出得到好的回報，婚姻裡沒有誰有義務一定要養活另一半，更沒有誰能能用孩子綁架住一個完美的家庭。

2、所謂愛情就是兩顆獨行的靈魂深情的呼喚和應答。一個整天沉浸於家長裡短、柴米油鹽的全職媽媽能同不斷前行的丈夫齊頭並進，並駕齊驅。

3、全職媽媽最大的弊端是家庭的不穩定，當全職媽媽時間久了，會對婚姻不自信，會對另一半無端的猜忌、無端的鬧，一個時常瀰漫在硝煙的家庭會搖搖欲墜。

過去農村有句土話：地裡一畝半，家裡看不見。全職媽媽的奉獻很多時候是看不到的，是對自己的不斷扼殺。一位孩子的母親，希望天下的媽媽都能物質和精神獨立，既能陪伴好孩子，又能擁有自己一點昂揚的天空，擁有一個快樂成長、努力進取的孩子，一個幸福的家庭。

（PS：大家好，我是三毛，文字系原創，圖片來自網絡。如果您同意我的看法，歡迎點贊，歡迎評論。如果您有不同意見，也歡迎和我交流，直言不諱。感謝您的閱讀。）

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