孩子的一切學習、遊戲，都源自於身體的感覺統合，所謂感覺統合，通俗地講，就是心裡想的，與身體做的，統一起來，即身心發展同步。如果不能同步，便會出現感統失調。我們爸爸媽媽深有體會的感統失調的一種表現便是孩子的注意力不集中、手眼腦不協調、學習跟不上。
日常孩子常見問題分析
本體覺功能問題
1、書寫速度慢，字跡不規則，書寫時往往過分用勁。
2、在學習和其它活動中，順序性和時間意識差。
3、容易因為非智力因素引起學習不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強。
4、學習繫鞋帶、扣鈕釦等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善於玩積木。
5、不合群、孤僻，在陌生環境容易迷失方向。
前庭覺功能問題
1、喜歡旋轉或繞圈子跑，而不暈不累。
2、雖看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、門牆。
3、行動、吃飯、敲鼓、畫畫時雙手協調不良，常忘了另一邊。
4、手腳笨拙、容易跌倒，拉他時仍顯得笨重。
5、俯臥地板和床上時頭、頸、胸無法抬高。
6、不安地亂動、東摸西扯、不聽勸阻、處罰無效。
7、表面左撇子，其實左右手都用，而且無固定使用哪支手。
8、分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。
9、對陌生地方的電梯或樓梯不敢坐或動作緩慢。
10、組織力不佳，經常弄亂東西，不喜歡整理自己的環境。
觸覺功能問題
1、躲避接觸。固執於某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的遊戲，嫌棄某些質地的衣物。
2、討厭被觸摸。討厭理髮、洗澡、刷牙，不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業。
3、愛打架。愛發脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應激烈。
其他問題
1、容易走神、小動作多、做作業拖沓——視覺專注問題。
2、健忘、丟三落四、心不在焉——聽覺專注問題。
3、脾氣大、動手打人、缺少耐心——情緒自控問題。
4、做事三分鐘熱度、不能堅持、對學習不感興趣——專注持續時間問題。
問題解決——專注力特訓
靜心訓練：使腦波維持在12赫茲以下，改善前庭器官落後狀態，讓孩子進入專注、安靜的狀態。
視覺成像：刺激眼睛中的錐狀細胞，開發孩子空間想象力、預知感覺能力、提升專注力。
持久專注：提升孩子大腦反應速度，訓練孩子注意力集中性及持久性。
聽覺專注：信息增加、語言思維、切換思維、出現個數等課堂環節，訓練孩子聽覺專注能力。
視覺追蹤：通過訓練孩子眼球追視、檢視物體的能力，提高視覺的廣度與速度。
自控力：訓練手線—眼線—思考配電線路暢通，提高孩子的自控能力及專注能力。
劃消訓練：通過視覺拉動和視覺辨別訓練培養孩子注意力廣度。
舒爾特方格：培養孩子注意力集中、視覺的穩定性、辨別力、定向搜索能力，提高孩子邊聽、邊寫、邊思考、邊記憶的分配能力。
大運動訓練：通過大運動的訓練，促使孩子聽覺、視覺、觸覺、前庭覺、本體覺協調發展。
閱讀更多 上知教育 的文章
