少年遊
一、詞牌簡介：
少年遊，詞牌名，又名“小闌干”“玉臘梅枝”等。調見北宋晏殊《珠玉集》。因詞有“長似少年時”句，為創調之作，因以為調名。調名本意即詠懷少年的恣意遊樂。
一說北宋柳永詞為創調之作。因詞中有“貪迷戀、少年遊，似恁疏狂”句，取“少年遊”三字為詞調名。《樂章集》亦有此調。
《樂章集》、《張子野詞》入“林鐘商”，《清真集》分入“黃鐘”、“商調”。各家句讀亦多出入，《詞律》以柳永詞為定格，而《詞譜》則以晏殊之詞為正體。另有雙調五十字，前後段各五句、兩平韻等十四個變體。
二、詞牌格律：
詞牌符號含義：平，表示填平聲字；仄，表示填仄聲字；中，表示可平可仄。
正體：
雙調五十字，前段五句三平韻，後段五句兩平韻。以晏殊《少年遊·芙蓉花發去年枝》為代表。宋元人悉依此填。
格律對照例詞：《少年遊·芙蓉花發去年枝》
中平中仄仄平平（韻），中仄仄平平（韻）。中中中中，中平中仄，平仄仄平平（韻）。
中中中中平中仄，中仄仄平平（韻）。中中中中，仄平中仄，中仄仄平平（韻）。
芙蓉花發去年枝，雙燕欲歸飛。蘭堂風軟，金爐香暖，新曲動簾帷。
家人並上千春壽，深意滿瓊卮。綠鬢朱顏，道家裝束，長似少年時。
變體一：
雙調五十字，前後段各五句、兩平韻。以李甲《少年遊·江國陸郎封寄後》為代表。此詞見《梅苑》，與晏詞同，惟前段起句不押韻異。
格律對照例詞：《少年遊·江國陸郎封寄後》
平仄仄平平仄仄，仄仄仄平平（韻）。仄平仄仄，仄平平仄，平仄仄平平（韻）。
平平仄仄平平仄，仄仄仄平平（韻）。仄平仄仄，仄平仄仄，平仄仄平平（韻）。
江國陸郎封寄後，獨自冠群芳。折時雪裡，帶時鐙下，香面訝爭光。
而今不怕吹羌管，一任更繁霜。玳筵賞處，玉纖整後，猶勝嶺頭香。
變體二：
雙調五十一字，前段五句三平韻，後段五句兩平韻。以柳永《少年遊·日高花榭懶梳頭》為代表。此與晏詞同，惟後段第二句添一字作六字異。
格律對照例詞：《少年遊·日高花榭懶梳頭》
仄平平仄仄平平（韻），平仄仄平平（韻）。平平仄仄，仄平平仄，平仄仄平平（韻）。
平平仄仄平平仄，中中仄、仄平平（韻）。仄仄平平，仄平平仄，平仄仄平平（韻）。
日高花榭懶梳頭，無語倚妝樓。修眉斂黛，遠山橫翠，相對結春愁。
王孫走馬長楸陌，貪迷戀、少年遊。似恁疏狂，費人拘管，爭似不風流。
變體三：
雙調五十二字，前段五句三平韻，後段五句兩平韻。以柳永《少年遊·一生贏得是淒涼》為代表。此亦與晏詞同，惟前後段第二句各添一字俱作六字句異。
格律對照例詞：《少年遊·一生贏得是淒涼》
仄平平仄仄平平（韻），平仄仄、仄平平（韻）。仄平平仄，平平平仄，平仄仄平平（韻）。
平平仄仄平平仄，平平仄、仄平平（韻）。仄仄平平，仄平平仄，平仄仄平平（韻）。
一生贏得是淒涼，追往事、暗心傷。好天良夜，深屏香被，爭忍便相忘。
王孫動是經年去，貪迷戀、有何長。萬種千般，把伊情分，顛倒盡猜量。
變體四：
雙調四十八字，前段五句三平韻，後段五句兩平韻。以周密《少年遊·簾銷寶篆卷宮羅》為代表。此亦晏詞體，惟前後段兩結句各減一字作四字句異。
格律對照例詞：《少年遊·簾銷寶篆卷宮羅》
平平仄仄仄平平（韻），平仄仄平平（韻）。仄仄平平，仄平平仄，仄仄平平（韻）。
仄平仄仄平平仄，平仄仄平平（韻）。平平平仄，仄平平仄，仄仄平平（韻）。
簾銷寶篆卷宮羅，蜂蛾撲飛梭。一樣東風，燕梁鶯院，那處春多。
曉妝日日隨香輦，多在牡丹坡。花深深處，柳陰陰處，一片笙歌。
變體五：
雙調五十字，前段五句三平韻，後段四句三平韻。以杜安世《少年遊·小軒深院是秋時》為代表。此與向詞俱後段第三句減一字，改晏詞四字兩句作七字句，結句添一字作六字者。
格律對照例詞：《少年遊·小軒深院是秋時》
仄平平仄仄平平（韻），平仄仄平平（韻）。平平仄仄，仄平平仄，仄仄仄平平（韻）。
平平平仄平平仄，仄仄仄平平（韻）。平中平中仄中平（韻）。仄中仄、仄平平（韻）。
小軒深院是秋時，風葉墜高枝。疏簾靜永，薄帷清夜，暑退覺寒微。
淒涼天氣離愁意，肯信杳難期。多情成病不須醫，更憔悴、轉尋思。
變體六：
雙調五十字，前段五句兩平韻，後段四句兩平韻。以向子諲《少年遊·去年同醉酴醾下》為代表。此與杜詞同，惟前段起句、後段第三句不押韻異。
格律對照例詞：《少年遊·去年同醉酴醾下》
仄平平仄平平仄，仄仄仄平平（韻）。平平平仄，平平仄仄，平仄仄平平（韻）。
仄仄平平平仄仄，平仄仄平平（韻）。平仄平平平仄仄，平仄仄、仄平平（韻）。
去年同醉酴醾下，盡筆賦新詞。今年君去，酴醾欲破，誰與醉為期？
舊曲重歌傾別酒，風露泣花枝。章水能長湘水遠，流不盡、兩相思。
變體七：
雙調五十一字，前段六句兩平韻，後段五句兩平韻。以姜夔《少年遊·戲平甫》為代表。此詞攤破晏詞前段起句七字一句作四字兩句。周邦彥“並刀如水”詞正與此同。此與下韓淲詞又自成一體。
格律對照例詞：《少年遊·戲平甫》
平平仄仄，平平平仄，平仄仄平平（韻）。仄仄平平，平平平仄，平仄仄平平（韻）。
平平仄仄平平仄，平仄仄平平（韻）。平仄平平，平平平仄，平仄仄平平（韻）。
雙螺未合，雙蛾先斂，家在碧雲西。別母情懷，隨郎滋味，桃葉渡江時。
扁舟載了匆匆去，今夜泊前溪。楊柳津頭，梨花牆外，心事兩人知。
變體八：
雙調五十二字，前段六句兩平韻，後段五句兩平韻。以韓淲《少年遊·玉臘梅枝》為代表。此與姜詞同，惟後段第二句添一字作六字折腰異。
格律對照例詞：《少年遊·玉臘梅枝》
平平平仄，平平仄仄，平仄仄平平（韻）。平仄平平，仄平平仄，平仄仄平平（韻）。
平平仄仄平平仄，平平仄、仄平平（韻）。仄仄平平，仄平平仄，平仄仄平平（韻）。
閒尋杯酒，清翻曲譜，相與送殘冬。天地推移，古今興替，斯道豈雷同。
明窗玉蠟梅枝好，人情澹、物華濃。個裡風光，別般滋味，無夢聽飛鴻。
變體九：
雙調五十二字，前後段各六句、兩平韻。以晏幾道《少年遊·綠勾欄畔》為代表。此詞攤破“芙蓉花發”詞，前後段起句七字一句各添一字作四字兩句。高觀國“春風吹碧”詞正與之同，此又自為一體。
格律對照例詞：《少年遊·綠勾欄畔》
仄平平仄，平平仄仄，平仄仄平平（韻）。平平仄仄，平平平仄，平仄仄平平（韻）。
平平仄仄，平平仄仄，平仄仄平平（韻）。仄仄平平，仄平平仄，平仄仄平平（韻）。
綠勾欄畔，黃昏淡月，攜手對殘紅。紗窗影裡，朦朧春睡，繁杏小屏風。
須愁別後，天高海闊，何處更相逢。幸有花前，一杯芳酒，歸計莫匆匆。
變體十：
雙調五十一字，前後段各五句、三平韻。以杜安世《少年遊·小樓歸燕又黃》為代表。此詞攤破晏詞換頭七字一句作四字兩句，攤破晏詞第三、四句四字兩句作七字一句，結句又添一字作六字折腰句法。宋元人無依此填者，自成一體。
格律對照例詞：《少年遊·小樓歸燕又黃》
仄平平仄仄平平（韻），仄仄仄平平（韻）。平平仄仄，仄平平仄，平仄仄平平（韻）。
仄平平仄，平平仄仄，平仄仄平平（韻）。平平仄仄仄平平（韻）。仄仄仄、仄平平（韻）。
小樓歸燕又黃昏，寂寞鎖高門。輕風細雨，惜花天氣，相次過春分。
畫堂夫緒，初燃絳蠟，羅帳掩餘燻。多情不解怨王孫，任薄倖、一從君。
變體十一：
雙調五十一字，前段六句兩平韻，後段四句兩平韻。以蘇軾《少年遊·潤州作代人寄遠》為代表。此詞攤破晏詞前段起句七字一句作四字兩句，又攤破後段第三、四句四字兩句作七字一句，結句又添一字作六字折腰。晁補之“前時相見”詞正與之同。此亦自成一體。
格律對照例詞：《少年遊·潤州作代人寄遠》
仄平平仄，平平平仄，平仄仄平平（韻）。平平平仄，平平仄仄，平仄仄平平（韻）。
仄仄仄平平平仄，平仄仄平平（韻）。仄仄平平平平仄，平平仄、仄平平（韻）。
去年相送，餘杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。
對酒捲簾邀明月，風露透窗紗。恰似嫦娥憐雙燕，分明照、畫梁斜。
變體十二：
雙調五十一字，前段六句兩平韻，後段五句三平韻。以晏幾道《少年遊·西樓別後》為代表。此詞攤破“芙蓉花發”詞前後段起句七字一句俱作四字兩句，又攤破後段第三、四句四字兩句作七字一句。晏殊“重陽過後”詞、“霜華滿樹”詞，幾道“雕樑燕去”詞正與之同。此亦自成一體。
格律對照例詞：《少年遊·西樓別後》
平平仄仄，平平仄仄，平仄仄平平（韻）。平平仄仄，仄平平仄，仄仄仄平平（韻）。
平平仄仄，平平仄仄，平仄仄平平（韻）。平平平仄仄平平（韻）。平仄仄平平（韻）。
西樓別後，風高露冷，無標月分明。飛鴻影裡，搗衣砧外，總是玉關情。
王孫此際，山重水遠，何處賦西征。金閨魂夢枉叮嚀，尋遍短長亭。
變體十三：
雙調五十二字，前段六句兩平韻，後段五句三平韻。以楊億《少年遊·江南節物》為代表。此調見《梅苑》，與晏詞同，惟後段結句添一字作六字折腰句法異。
格律對照例詞：《少年遊·江南節物》
平平仄仄，仄平平仄，平仄仄平平（韻）。平平仄仄，仄平平仄，平仄仄平平（韻）。
仄平平仄，平平仄仄，仄仄仄平平（韻）。仄平平仄仄平平（韻）。仄仄仄、仄平平（韻）。
江南節物，水昏雲淡，飛雪滿前村。千尋翠嶺，一枝芳豔，迢遞寄歸人。
壽陽妝罷，冰姿玉態，的提寫天真。等閒風雨又紛紛，更忍向、笛中聞。
變體十四：
雙調四十九字，前後段各五句、兩仄韻。以晁補之《少年遊·當年攜手》為代表。此詞用仄韻，宋元人無填此者。因見《琴趣外篇》，採之以備一體。
格律對照例詞：《少年遊·當年攜手》
平平平仄，仄仄平平，平平仄仄（韻）。仄仄仄仄平仄，仄仄仄、平平仄仄（韻）。
仄平平仄，仄平平仄，平平平仄（韻）。仄仄仄、仄平平仄，仄仄平仄仄（韻）。
當年攜手，是處成雙，無人不羨。自間阻五年也，一夢擁、嬌嬌粉面。
柳眉輕掃，杏腮微拂，依前雙靨。甚睡裡、起來尋覓，卻眼前不見。
三、寫作須知：
1.本詞牌入林鐘商調，音節諧婉，情調激越，聲容悽切，適合抒發哀婉之情。
2.本詞牌兩個四字句，最好至少有一處能使用對偶，這會讓整體顯得張弛有度，更富變化。
3.正格里的‘中’字，是不能完全平仄不論的。首先，再看一看正格的詞譜：
中平中仄仄平平，中仄仄平平。中中中中，中平中仄，平仄仄平平。
中中中中平中仄，中仄仄平平。中中中中，仄平中仄，中仄仄平平。
這個正格選自《欽定詞譜》，乍一看，是不是心頭一喜？上下片第三句整句都是‘中’，下片開頭也是連續四個‘中’，寫過格律詩詞的朋友都知道，不管是詩還是詞，標為‘中’的，都代表該處可以不論平仄，隨你用啥字都可以，所以一個詞譜‘中’字越多，寫作限制就越寬。但是，真的所有‘中’字處都是平仄不論嗎？這裡鄭重的說明，答案是不可以完全不論的！
為什麼說不可以完全不論，首先要知道詞譜是怎麼來的。唐人寫格律詩，卻沒有留下詩的格律標準。宋人填詞，卻沒有留下詞的格律標準。我們今天所看到的格律詩詞的格律標準，都是宋朝之後的文人整理得出的。
怎麼整理？簡而言之就是通過大量的詩詞對比得出的結論。下面，我就今天這個詞牌，通過詩詞軒這個平臺，簡單的為大家分析一下正格的由來：
上圖共採用了相同詞牌、相同字數的三首不同作者的詞作。比對方法是看三位作者所寫詞作相同位置的字的平仄。
如圖，晏殊第一字‘芙’是平聲字；劉鉉第一字‘石’是入聲字（入聲字屬於仄聲）；張先第一字‘碎’是仄聲字。三個字內有平聲字也有仄聲字，那麼詞譜標註為‘中’。
再看晏殊第二字‘蓉’是平聲字；劉鉉第二字‘榴’是平聲字；張先第二字‘霞’是平聲字。三個字全部都是平聲字，那麼詞譜標註為‘平’。
再看晏殊第四字‘發’是入聲字（入聲字屬於仄聲）；劉鉉第四字‘下’是仄聲字；張先第四字‘曉’是仄聲字。三個字全部都是仄聲字，那麼詞譜標註為‘仄’。
以此類推，就可以得出完整的詞譜。
注：這裡只是作一個演示說明，所以只採用了三首作品，嚴謹的論證方式，需要對比歷史上大量的作品，數據越大，得出來的準確率就越高。
通過對比可以發現，相同的詞牌，古人在用字上，平仄略有出入，如果把所有略有出入的詞牌都視為別格，那麼別格將數不勝數，所以就出現了折中處理的‘中’字。但是，我們再仔細看看上面所舉的三首例詞：
晏殊：蘭堂風軟；綠鬢朱顏
劉鉉：未省高低；對面痴心
張先：銀瓶素綆；韶華長在
看這六句，雖然平仄略有不同，但是有一點是相同，那就是第二字和第四字都是平仄交替的！
晏殊：蘭堂（平）風軟（仄）；綠鬢（仄）朱顏（平）
劉鉉：未省（仄）高低（平）；對面（仄）痴心（平）
張先：銀瓶（平）素綆（仄）；韶華（平）長在（仄）
這就是關鍵所在，詞脫胎於詩，而詩的格律有一個特點，就是一句之內，雙數位置是平仄交替排列的，有一句口訣‘一三五不論，二四六分明’，就是說說明句內要平仄交替的原則。故而，當一個詞牌（所有的詞牌都適用哦）一句內連續出現四個以上的‘中’字時，我們填詞時就要注意做到：1.句內平仄交替。2.儘量避免孤平、孤仄現象的發生。
鑑於欽定詞譜‘中’字太多的原因，詩詞軒建議初學者使用龍榆生先生編撰的《唐宋詞格律》（簡稱：龍譜）一書來作為格律參考，因為龍譜中所列詞譜，沒有連續四個以上為‘中’字的，你完全可以放心參照。以後對詞譜規律有一定程度的掌握後再使用欽定。或者，你也可以完全拋開詞譜，拿一首古人詞作，根據該詞的平仄來填詞，然後在自己的作品前標上（某某體）。
附：龍榆生先生的《唐宋詞格律》中所列的正格及文中示意圖所用兩首詞作。
少年遊（宋·柳永）
參差煙樹霸陵橋，風物盡前朝。衰楊古柳，幾經攀折，憔悴楚宮腰。
夕陽閒淡秋光老，離思滿蘅皋。一曲陽關，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈。
中平中仄仄平平（韻）中仄仄平平（韻）中平中仄，中平中仄，中仄仄平平（韻）。
中平中仄平平仄，中仄仄平平（韻）中仄平平，中平中仄，中仄仄平平（韻）。
少年遊·井桃（宋·張先）
碎霞浮動曉朦朧。春意與花濃。銀瓶素綆，玉泉金甃，真色浸朝紅。
花枝人面難常見，青子小叢叢。韶華長在，明年依舊，相與笑春風。
少年遊 戲友人與女客對棋（宋·劉鉉）
石榴花下薄羅衣。睡起卻尋棋。未省高低，被伊春筍，拈了白玻璃。
釧脫釵斜渾不省，意重子聲遲。對面痴心，只愁收局，腸斷欲輸時。
少年遊（宋·趙師俠）
冰霜凝凍臘殘時。暖律漸推移。綵勝羅幡，土牛春杖，和氣與春回。
花心柳眼知時節，微露向陽枝。喜入新春，稱心百事，如意想都宜。
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