不要總問孩子“作業寫完了嗎？”，這樣做才對！
你每晚見到放學的孩子，第一句話是什麼？
是“你作業寫完沒有”，還是“今天學校發生了什麼好玩的事情”？
我們做父母的要知道：孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真愛！
01
不是“作業”出了問題，而是“愛”出了問題
很多父母一回到家，看到孩子的第一句話是：“作業寫完了嗎？”
這句話折射出父母愛的蒼白，愛的能力的缺失。
孩子在內心中吶喊：“你們愛的是我還是我的作業？”
孩子們無法理性表達內心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非……
換位思考一下：
你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，這時你的老公不關心你反而直接說：“飯做好了沒有！怎麼還不去做飯！”你的心情會如何？
你當時可能有兩種選擇：
第一種，生著悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆發，產生惡劣影響；第二種，表露自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當下就產生惡劣影響。換位思考，這就是孩子每天回到家裡聽到“作業做完了嗎？”“怎麼還不去寫作業！”的真實心情。
02
關心孩子飛得累不累
如果你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，而老公關心地說：“老婆怎麼了？累了就不要做飯了，我們出去吃飯吧！”
你會覺得老公真好，內心的疲憊很快會消失：“別出去吃了，我馬上做飯。”
當被人理解，被人關愛的時候，我們最願意付出努力。
所以，我們不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累。
孩子需要的是愛，而不是要求。
當孩子感受到我們的真愛的時候，孩子就會對自己提要求。
當孩子對自己沒有要求的時候，你會發現，這個孩子不是生活在“缺愛”當中，就是生活在“溺愛”當中。
03
想關心孩子的作業，父母應該這樣做
很多時候，家長不經意間的言行，會導致孩子寫作業拖沓、不認真，甚至不願意寫作業。
我們要知道，每一個孩子的不良行為，都與後天的影響有關係。
下面這七點，就是父母對待孩子作業的正確打開方式。
▼ 孩子寫作業的時候，家長要怎麼做？
✘ 很多家長是這樣的
一邊拿著手機玩，一邊監督孩子，嘴裡不停叨叨：“寫快點”、“別磨蹭”、“不準看電視” 。
這時，孩子心裡是很不高興的：“憑什麼你就能看手機，我就不能看，真不公平。”
✔ 你這樣做會更好
在一旁看書，不打擾孩子學習寫作業。
當孩子有不懂的地方，能及時問你，或者與孩子一起查找資料和答案。
給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍，孩子會受你的感染，心態平和，心思都在學習上。
因為，你做了一個很好的學習榜樣。
▼ 孩子寫作業拖拉、不專心
✘ 很多家長是這樣的
想到第二天孩子還要上學，自己也要上班，就會訓斥孩子：“這麼晚了，怎麼還沒寫完！快點寫！我看著你。”
雖然家長很焦急，但孩子並不著急，依然慢慢悠悠，或者因為家長在一旁盯著感到緊張而寫不出來。
✔ 你這樣做會更好
嚴肅、平靜地對孩子說：“寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責。現在到了睡覺的時間，沒寫完也不準寫了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”
孩子會意識到是自己的原因，心裡想：“沒做完作業，怎麼跟老師交代呀，看來明天寫作業得快點，不然會被老師批評。”
適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的後果。
▼ 發現孩子偷偷玩手機，不睡覺也不寫作業
✘ 很多家長是這樣的
催趕孩子去寫作業或睡覺，孩子還是不理會，於是，怒氣沖天地把手機沒收，對孩子大吼大叫。
孩子滿肚子不高興地去寫作業或睡覺了，心裡埋怨，說家長是“暴君”。
✔ 你這樣做會更好
平靜對孩子說：“你該寫作業了，如果寫不完老師會批評的。你還想看多久？”
孩子：“我再玩10分鐘行嗎？”
家長：“行，說話算數，到時間就把手機放到一邊。”雙方各退一步。
時間到了，孩子主動放下手機去寫作業。
這就好比我們常說的“給雙方一個臺階下”。孩子都知道要完成作業的道理，只是不喜歡被命令。
▼ 孩子應付作業，字跡潦草
✘ 很多家長是這樣的
一看就忍不住要發火：“怎麼寫得這麼亂，你就不能寫好點？”
孩子不明白到底怎樣才算好看呢？久而久之，孩子習以為常，家長再教訓也不當一回事了。
✔ 你這樣做會更好
嚴肅地、平靜地對孩子說:“因為作業寫不工整，老師看不清楚沒法批改，所以你必須重寫了。這是我們說好的“規定”，不能破壞。”
“你看，你應該這樣寫字（給孩子做個示範）。你只要寫得比剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？”
讓孩子懂得“規定”的重要性，心裡想：“比剛才的字有進步，容易。”
孩子也會對自己充滿信心。
▼ 孩子問了個家長不知道的問題
✘ 很多家長是這樣的
不耐煩或者搪塞孩子：“別瞎問了，先把學習搞好了。”
然而，孩子心裡想：“哎，沒勁，總說學習學習，煩死了，不問就不問。”
從此，遇到難題一概略過，不求甚解。
✔ 你這樣做會更好
孩子有好奇心和求知的慾望是好事，你可以對孩子說：“這問題把我難倒了，能問這麼難的問題，證明你動腦筋了，不錯。咱們一起研究研究吧，好嗎？”
孩子心裡因為你的表揚和謙虛而感到高興，久而久之，遇到問題就不會輕易放棄，就會鍥而不捨地鑽研，自學能力也會逐漸提高。
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