月光美少女姐姐
初一數學成績不好，補課是不是該從小學補？怎麼補課有效果？
我是十指點中考，數理化 楠楠老師，接受邀請來回答，
作為一名資深的初中數學老師，讓我來回答這個問題。初一數學不好，想要補課，不知道是從小學開始補還是從初一開始補。這種問題呢，分兩種情況，一種是小學數學就一直不好，到了初一，仍然不好；還有一種情況是，小學數學成績很好，但是一到初中，反而不適應了，本來學的不錯的數學，現在成績也下來了。
你家孩子屬於那種情況？
對於第一種情況呢，屬於從小基礎就沒打好，所以到了初中，內容多了，節奏快了，所以很難適應。對於這種情況，建議家長跟學校數學老師就考試的試卷深入溝通一下，分析一下孩子具體薄弱的地方，然後有針對性的補習一下知識漏洞。
相信大部分孩子都屬於第二種情況，這跟小學和初中知識體系的結構不同有很大的關係，不再是死記硬背，而是更多的需要去理解，去練習，否則就會出現：一聽就懂，一做就錯的境地。初一數學主要就是計算，有理數運算、乘方運算、函數運算等等，對運算的細節一定要把握好，比如先後步驟、移項變號、正負號……其中一個環節注意不到，很容易出現一失足出千古恨的境地。
對於初一的學生來說，數學難度並不大，只要掌握了一些學習方法，適應初中的特點與節奏，學好並不難。
方法一：重視課堂筆記
課堂當中，跟著老師的思路和板書，整理好筆記，是有效解決課上走神的好方法；整齊完整的筆記同樣會為日後的複習、鞏固立下汗馬功勞，從初一養成整理筆記的好習慣整個初高中都會受益。
方法二：寫作業有訣竅
作業可以很好的檢驗學生當天的學習效果，寫作業之前，一定先拿出幾分鐘的時間來翻看回憶一下白天講的內容，這時候就體現出課堂筆記的重要性了，因為我們的記憶規律都是符合“艾賓浩斯遺忘曲線”的，翻看筆記一方面能提醒回憶起白天學習的內容，另一方面還會加深對所學知識的印象，相當於對於白天的內容進行了二次記憶。作業過程中，一定要限時，避免拖拉。限時會提高效率，還會適應考試的節奏，避免出現作業會做，一到考場就蒙圈的狀態。
方法三：反思總結不可少
經常分析整理錯題，建立錯題本，是查漏補缺的關鍵。每次的作業或者考試都會有錯題，錯題最直觀的就是反應學生薄弱的地方，經常整理、翻看錯題是提升成績最快的方法。
以上三種學習方法的掌握，靠學生的自覺是不可能的，與家長和老師的監督、督促必不可少，堅持21天，足以讓孩子養成習慣。好方法、好習慣會受益終身。明白了這些，再去有針對性的補習，想學不好數學都很難！
我是十指點中考 數理化一姐 楠楠老師，喜歡就關注“十指點中考”
十指點中考
我現在大三，初中的數學屬於中等偏上的，其他科目都還好，順利考上了高中，我高中數學很差，後來自己努力提高，總算高考沒有拖後腿，所以我可以給你分享的是高中提高數學的方法，對你應該也會有一些幫助。
都知道高中要文理分科，我也是高一上了半年才知道自己數學一塌糊塗。
高一的第一本數學課本就要學f(x)函數，我發現自己對函數一竅不通，所以高一的每次數學考試我都是考三四十分，即使上課認真聽講還是學不會，懷疑自己可能不是這塊料，久而久之我也就放棄了它。
高一就這樣過去了，由於數學拖了後腿，所以我在年級裡的排名幾乎是墊底的。高二學了數列，我又搞不懂了，在迷迷糊糊中也矇混過去了。
到了高三的第一次摸底考試，我考了29分，滿分150分，老師把卷子發下來後我做的第一件事就是把那刺眼的29分剪了下來貼在桌上用來警醒自己。
這是我數學考的最差的一次，數學真的是最能拉開差距的學科，那時班裡的第一名數學成績能高我110多分，我覺得自己真的太不爭氣，如果這樣下去我可能連一個能上的大學都沒有，也就是這次考試之後我開始下定決心把落下的知識補回來。
過程是艱難的，結果是喜人的。我高考數學考了114分，下面是我提高數學的一些小方法:
1.迴歸課本
萬變不離其宗，很多題型都是課本知識的轉化，我高三的時候買了高一高二數學課本的教材詳解，把課本里的例題和課後習題都弄得明明白白，把教材詳解裡的題也都弄懂，然後再去做相關習題檢驗成果。
2.錯題本！錯題本！錯題本！
高一的時候數學老師就逼著讓我們整理錯題，記錄在一個筆記本里，然後把錯題的解題步驟詳細地寫下來，定期交上去。那個時候每個人都專門買了一個厚厚的筆記本，高一數學我基本不會，所以錯題自然也很多，但是我都一一記了下來，並且一直保持著這個習慣。
錯題本不能只記不看，到了高三，我的錯題已經積累了厚厚三本，除了錯題還有一些經典題型的解題方法，我在保證其他作業都做完的基礎上把所有能利用的時間都花在錯題本上，一道一道地看，有一個步驟不明白就去請教老師或同學，絕不含糊。
平時做題由於粗心大意做錯的題也要記下來，不能找理由偷懶，因為如果這次你以粗心為理由為自己開脫，那麼你下次你可能會犯同樣的錯誤，陷入惡性循環。
3.題海戰術
多做題、多思考、多總結，這是我高中老師教我們的“三多”學習法，數學非常考驗邏輯思維，而這種思維習慣的養成只能靠大量習題積累，同時要注意不能只注重數量，更要注重質量。
4.考試總結
每次考試後分析自己的弱項在哪，然後做專項練習，每次考試給自己定一個小目標。比如先提高它個20分。
5.多問老師
也許很多人都不敢去問老師題，怕老師嫌自己笨，其實我初中的時候也有這種感覺，而且那時候還偏偏碰到了一個嫌棄我笨的老師，說我這麼簡單的題都不會，我當時委屈地都懷疑自己，之後再也沒問過他題。
其實當時是因為問他題的人實在是太多了，他在講臺上給別人講題，下面的人還在說話，所以心情比較煩躁。其實老師都希望有學生問問題，我高三的數學老師在我們上自習的時候還走到學生旁邊問人家有沒有題要問，也是十分可愛了。
個人提高數學的心得也就這麼多了，具體情況具體分析，希望可以幫助到你，哪怕是一點點我就很開心了！
文刀與青箏
根據我多年的教學經驗判斷初一數學不好，根本原因是第一章有理數沒有學好，以致產生的連鎖反應。 
學生剛進入中學，由算術到代數，是中學生學習進程中一個新的轉折點。而在初一的學習中，最關鍵的就是有理數的學習，熟練掌握有理數的知識，快速、準確進行有理數運算，能為初一數學學習打下堅實基礎。 後面整式加減、一元一次方程就能輕鬆拿下。初一的幾何知識剛剛接觸，難度不大，不是初一數學的攔路虎。
現在你要做的是把 有理數一章的主要概念好好梳理一下：正數和負數、有理數、相反數、絕對值、數軸、倒數、以及近似數等概念。正確理解上述概念，是學好第一章的基礎。
接下來你要探索有理數運算方法和規律。有理數運算有加、減、乘、除與乘方五種運算，跟小學裡學過的數的運算不同，掌握好有理數的運算，做到熟練而準確，是初一數學的重點，也是提高數學運算能力的基礎。
學好第一章有理數，我相信你的數學成績會突飛猛進，你會發現數學原來這麼簡單。你同意我的觀點嗎？歡迎大家關注評論。 遊刃數學
人貴有志。要學會戰勝自我，凡事要說“我行”，這就是從心理上自我鼓勁。那些“我好笨”，“我傻”等等自嘲自貶的說法，會讓自己遇事首先失去信心和鬥志的。
你剛入初中，只要有志於學業，沒有你學不會的知識，雖說剛開始不太理想，接下來只要相信我，戰勝自我，不怯懦，凡新的知識點，有信心去弄會它，不會就問，反覆推敲練習，錯誤的地方一定搞個明白，你說“簡便運算”難，那是你沒找到規律，要是發現了規律，你會豁然開朗，遇到同類型題會迎刃而解的。
數學要學會發現學法，掌握解題思路，多多練習，你會很快從中受益的。
記住“我能行”!數學你一定會學得很好的!加油！
鄉村兒童王
因為初一的數學是基礎，是否能全面掌握，影響到高年級的數學成績，所以，提高初一數學，需要做到以下幾點。
1.將模糊不清晰的知識點和定理梳理一遍，針對每個知識點，選擇典型例題來鞏固，加深印象。
2.訓練計算的精準度，是提高數學成績的前提，這是硬功夫，應平時加以訓練。
3.加強思維能力的培養，提高分析問題和解決問題的能力，這就要求學生在做題是做到舉一反三，多問幾個為什麼，反覆推敲，仔細琢磨。
4.培養專研精神，有很多同學遇到難題就退縮，靜不下心來攻克難題，半途而廢，想要提高數學成績，必須克服畏難情緒，需要頑強的毅力，有不達目地，誓不罷休的決心。
華麗965
初一數學學不好，我認為應從以下幾個方面著手；
首先，樹立自信，敢於面對。在困難艱險面前，決不後退，要相信自己，克服畏難情緒和自卑心理。因為強大的積極的心理暗示，往往能產力巨大和神奇的力量。譬如在賽跑，要敢於挑戰一切對手，相信自己的能力，自己為自己喝彩，自己為自己鼓掌，加油，相信我最強，我最棒，必然勇氣倍增，能量充足，腳步加快，成績優異。要敢於面對初一數學的難點，疑點和自己學習的現狀，告訴自己；“不怕，我能成！”
第二，夯實基礎，從頭開始。千里之行，始於足下。要從初一數學最基礎的知識學起，紮紮實實，一步一個腳印，把數學的基本定義，概念，公式，定理記牢，記熟，記準。因為在科學的大道上，無捷徑可走。只有紮實的掌握基礎知識，才能為靈活運用數學原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎，“基礎不牢，地動山搖！”
三，掌握技巧，方法得當。在學習的過程中，要注重科學的方法。可以把相近的概念進行對比，加深記憶；可以分析研究課本上例題的命題角度，方法，考察知識的技巧，手段，解題的途徑，方案；是否還有更科學，更便捷的解題思路；結合知識體系，自己能否命題？要深刻理解公式中變量之間的邏輯關係，會逆向推導公式，證明公式，定理，做到舉一反三，觸類旁通。
三，認真糾錯，累積糾錯。因為每次測試，都可能有失誤。所以，要利用好糾錯本，認真糾錯，查原因，究癥結，勤分析，要知道為什麼錯，是公式定理理解運用有問題，還是解題思路方向出偏差，還是計算步驟有錯誤？做到心明眼亮，刨根問底，及時糾正。同時，還必須做到反覆糾錯，累積糾錯。因為熟能生巧，溫故知新。
四，狠抓課本，做好“兩個迴歸”。課本就是教科書，是教育部集中全國頂尖權鹹專家編寫的教學藍本，關係到一個國家的命運，因為培養接班人是民族存亡生死攸關的大事。因此，教科書具有權威性，科學性。是其它輔導書無法比擬的。因此，一定要立足課本，狠抓基礎知識，迴歸課本，迴歸分析問題，解決問題的基本方法和基本技能。
五，堅持預習，注意聽講。要提前預習，把自己不懂的數學知識或者是事而非的知識點標註出來，上課時，專注聽講，看老師如何講解，有針對性的聽課，做到心中有數，有的放矢。
六，適當拓展，擴大視野。可以在弄懂弄通弄透課本知識的同時，適度做點同步訓練的數學練習冊，檢驗檢測自己，豐富答卷經驗，增長見識，拓寬視野。在做練習冊時要注意時間的把握，訓練答題速度。其次，要及時糾錯，分析總結。
總之，只要用心學習，紮實努力，不長艱險，堅韌不拔，初一數學一定能快速提高成績，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
金牌高考志願填報專家
我的小孩現在面對學習正在使用老師所指教的三個步驟來學習，上學期期末考試成績真的有所提高。藉此平臺分享一下，希望孩子們學習都認真，努力，加油。✊
竹青zyq123456789
初一數學之所以覺得難，學不會，是思維方式沒有轉變過來，首先先看他為什麼會覺得難
1引入了負數的概念，好多學生第一次接觸，所以容易鑽到死衚衕出不來，理解不了。
2代數式，初一開始，不在一味的強調算數的能力，而在於理解能力，還有就是代數思想的形成，在做題的時候，孩子們還總是想得出準確的數字結果，以至於限制思維
3數形結合思想的確立，所謂數是指代數，形為圖形，圖像，要將二者結合起來做題就不會太難了。
如果前期還是不太能理解，建議先死記硬背住例題，模仿例題去做題，慢慢的就能理解了。
王老師數理化課堂
不請自來，莫嫌冒昧！
初中數學不好，如果不是因為自己貪玩放棄學習，那主要只有一個原因：基礎不好。換句話說就是小學數學沒有學好。
針對題主的這種情況，我的建議只有一個：那就是從小學三年級開始複習，甚至從小學一年級開始複習，找回自信心，背熟數學公式，循序漸進，重新學一遍小學數學，會有意想不到的效果！
我的回答完畢！
o十一二o
初一學生數學不好，大概有三種情況。一是，自小學開始學習積極性就得到了抑制，沒有學習興趣，這是沒有太好的方法了，先從培養興趣開始，靜待花開吧；二是，小學成績還好，進入初中學習，因為學習方法和思維方式的變化，很難適應，或說在小學沒有形成科學的思維方法。對這類學生，趕快請一個專業家教，一個學期基本可以趕上來了；三是，學生心裡障礙，不喜歡自己的老師，連帶數學這一科都不喜歡了，造成學習障礙，這類學生需要心裡疏導，慢慢的改變認識，一旦克服了這一毛病，短期內可以有改觀。切忌火上澆油，助長該生的固執心態。
