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您好，很高興為您解答這個問題。
的確，現在少兒編程已經成了未來少兒教育的大趨勢。我國也出臺了很多政策鼓勵少兒編程教育的發展，還可以通過NOIP競賽拿到名校的入場卷。
2015年，教育部在《關於“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見（徵求意見稿）》中，提出“探索STEAM教育、創客教育等新教育模式”。編程教育首次以政策形式出現在公眾視野。2017年，國務院出臺《新一代人工智能發展規劃》，指出實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。越來越多的家長想讓自己的孩子瞭解一點編程，也是為了不落後於時代，能夠迎頭趕上。
但是少兒編程不同於編程。少兒編程並不是為了教孩子學習編程的知識，而是教他們學習一種“計算思維”。少兒編程真正能帶給孩子的東西，是一種思維層面的變化，比如創新能力的提升。也正因為如此，許多培訓機構在設計課程的時候，更強調趣味性。
因此，培訓班的培訓質量就十分重要。
少兒編程的培訓對象大多是年齡較小的孩子，如果教學內容枯燥，操作不夠生動有趣，便很容易讓孩子失去興趣，學習效果不佳。
少兒編程老師還必須既精通編程技術，又要有教學能力，與孩子溝通交流的能力，才能夠將課程順利開展，而不是照本宣科。
少兒編程的學習需要有齊全的設施，需要一些可愛的少兒編程玩具，適合少兒學習編程的APP軟件等的聯合操作。
並且一些家長還會疑問到底是學習機器人編程好呢？還是少兒編程好呢？這兩者有什麼區別和聯繫呢？
以上的這麼多問題，都不是問題。
首先要講清楚的是機器人編程和少兒編程概念的問題。
機器人編程：通過組裝、搭建、編寫程序運行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力的一種教育方式。可以理解為機器人編程教育是通過一些教育類的機器人來實現教學目的。樂高機器人是其中的代表。
少兒編程教育：根據不同年齡的兒童，分階段、系統性地教授兒童編程語言，從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養，再到教會孩子學會運用“編程思維”，最後利用算法設計去解決實際問題的教育方式。其中最具代表性的少兒編程入門語言便是Scratch。
對於少兒編程來說，學習計算機科學是基礎，機器人編程只是一個很小的領域。打好基礎，可以學好機器人編程。沒有基礎，就算動起來也難以控制好機器人。
成都獾樂創客是國內優秀的
國內領先的少兒機器人編程產品研發商
少兒機器人編程教育內容提供商。
下面的內容很重要，請您仔細閱讀，它將不會讓您失望。
獾樂創客擁有
編程軟件平臺
開源硬件
課程研發
三位一體的研發團隊
為"K12"階段學生提供
優質的機器人編程教育
為教育機構提供
可定製化的少兒機器人編程教育服務
針對上面的培訓班質量問題，獾樂創客都有完美的解決方案，能讓廣大家長滿意！
1.國內自主研發的圖形化編程平臺
圖形化編程根據編程語言的邏輯形成不同的圖形化模塊，通過拖拽和拼接的方式讓孩子完成程序的編寫，避免了生澀的代碼記憶的同時達成對編程的學習及邏輯的訓練。
操作界面簡單美觀，孩子看得懂，也會被豐富的顏色吸引目光，在一層層指令的牽引下，絕對不會感覺到枯燥。<strong>
而這個編程平臺是由中科院及華南師範大學組成的開發團隊，歷時多年，針對學習場景開發。滿足教學過程中的易用性、合理性，同時將編程邏輯原汁原味地呈現。
2.頂尖的專家團隊支持
獾樂創客匯聚來來自清華大學、北京師範大學、北京航空航天大學、華南師範大學等眾多高校的機械、教育、心理學的專家學者，為我們的內容產出保駕護航。
老師都是既精通編程技術，又有教學能力，又有與孩子溝通交流的能力，資歷過關！
3.豐富的開源硬件
獾樂創客自主研發的編程硬件在國內機器人編程硬件市場上具備領先水平，產品擁有高質量的細節設計，同時兼具易用性、拓展性和兼容性，是拼搭簡單合理、適合機器人編程教學的優質產品。
以“線”和連接件為最小元素，單一部件拓展性強、拼搭自由度高
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