EvaLongoria
記得去年我寫畢業論文時，腦細胞都不知道死了多少。各種網站去查找與自己畢業論文相關的文檔。看一些有關於自己畢業論文的書籍。整整用了六個多月才寫出論文出來，還只是個初稿，要反反覆覆地修改，修改一遍又一遍，文字修改還比較簡單，可怕的就是論文格式，論文格式要求很嚴格。一個標點符號都不能錯。一個禮拜跑幾次導師辦公室。讓導師指導看哪裡需要修改。最後一個月，出錯點永遠都是在格式問題。文字，格式問題解決後就是查重了。論文查重是每個學校必須經歷的一步，但是查重率不一樣。我記得我們學校的查重率不能超過百分之二十五。一般來說最有權威的查重軟件就是知網。我們學校只能免費查一次，第二次查就需要自己出錢。所以我建議學弟學妹們查重的時候可以選擇其他的軟件，比如說萬方，這個比較便宜，比知網的查重率要高。所以說當萬芳的查重率已經合格了，那麼在知網查就不用當心了。
放寬心，好好寫畢業論文，作為過來人，想想寫畢業論文對自己的專業成長還是有幫助的。建議剛剛完成第二稿時，就可以查重了，慢慢修改。
定來生263
近期關於學術不端的新聞屢見不鮮我也是即將畢業的碩士，就這個問題有些自己的見解。
首先，關於限制重複率的問題。我認為這是國家對於科研工作者的一種保護機制，也是對於廣大研究生科研水平的一種檢測和保障機制。對於科研工作者來說，設置這種條件，既能保證自己的研究成果的個人歸屬，又能為學術界提供良好的競爭平臺。對於研究生來說，碩士研究生已經初步具備科研能力，博士研究生將更進一步，那麼這種機制就成為檢測其學術水平的有效工具，設置重複率，並不是說不能引用和借鑑前人的觀點，只是在借鑑前人成果的時候要標明出處，以示對前人成果的尊重，當然，引用部分也會作為重複的內容被檢測出來，那也就是要求學者們在科研工作中突出創新創造的品質，而不是各種觀點的疊加和羅列，只有不斷地創新和創造，才能實現社會的進步。
其次，關於研究生如何看待重複率。個人認為，國家耗費了大量的教育資源來培養研究生，若是在畢業之際奉行拿來主義，不得不說是對教育資源的極大浪費。設想仍然有大批大學生沒有進入研究生的行列，這種繼續教育的機會對於他們來說是難能可貴的，而這些論文抄襲的案例，無疑會引發這一群體的強烈不滿，在浪費教育資源的同時也造成了繼續教育機會的佔用。尤其是19年考研形勢日益嚴峻的情況下，上百萬考生需要調劑才能實現讀研的夢想，我想說的是，抄襲別人論文的時候，你們肆意踐踏的教育機會，卻是大部分人可望而不可即的夢想。一般而言，碩士畢業重複率控制住20%即可，這其實並不難，筆者一稿查重複制比為9%，也並沒有覺得不容易，只要自己平時多積累，多思考，多鑽研，畢業論文沒有想象的那麼難。
最後，關於學術不端的後果。從近期翟天臨事件不難發現，學術不端行為必將付出極大代價。首先是要面臨社會的輿論壓力。其次要面臨取消學位的情況。最後還要面臨信用缺失的艱難處境。在這裡，我奉勸即將畢業的小夥伴們，為什麼有些人要抄襲，為什麼靠自己寫不出論文？可以捫心自問一下，整個學術生涯裡，你們有沒有塌下心來認真研究，有沒有整天泡在實驗室觀察數據？沒有這些，你們怎麼對得起所享受的教育資源和機會？那又憑什麼在畢業之後享受比別人更大的競爭優勢呢？一旦我們從獲得與付出的角度思考這些問題，就不難理解為何博士可以享受那麼好的社會地位，因為他們熬夜苦讀的時候，可能你還在刷頭條，玩遊戲，所以，不要相信天上會掉餡餅，即使掉了，你也一定被砸暈了。
日記的人生
這個話題在最近很火啊，最近國家在整治論文學術不端的事。還記得我在寫畢業論文時，大部分時間還是在設計階段，關於論文在後期才進行，結果寫出來以後就發現中頭獎了，重複率40%，不過大部分還是自己一個字一個字的敲得，可以說是原創了。不過那些課題被別人研究了好多年，發表的論文有好多，而且大部分專用名詞查重都會被查出來，很難受，前人走的路，順便把路堵死，只能通過各種降重方式來降低重複率。不過要求重複率也能看到督促學生完成原創論文的打算。
笨大熊的奇妙之旅
這麼多人讀研究生，本來就水得很。沒想到更加擴招，很多人根本不適合讀書，更別提搞什麼研究，為了混個文憑，不抄能咋辦？
月光如水人如蝦
大學四年，幾十個學生，所學課程相同，所接觸的人和物幾近相同，環境也無異，畢業論文也重複，不足為怪！
究其緣由，當代學生缺乏創新能力，個性發展不足，思想認識不夠開放，尤其是獨立自主意識缺乏，結果就是，學習方法單一，思考問題能力有限，導致十多年的求學成果如出一轍……
人在做，天在看
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