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1、我們該如何理解“混日子”？
高曉松這句話更多的是傳達一種育兒的理念，而不是世俗意義上的“混日子”。
他曾經在女兒生日時送她一封信，信中寫道：
“我猜你一定是帶著劇本來的，所以我們不會多打擾你，讓你學這學那，或者不讓你幹這幹那，你就自由且自然地長大吧。
唯一的希望是，你長大後的劇本里還有我們的角色，哪怕是路人甲乙，都好。”
他只是不想給孩子太多的壓力，甚至是有點功利性的教育，而是更多的想讓女兒遵循自己的內心，自由的成長。
2、高曉松為什麼會有這樣的育兒理念？
高曉松本人一直在追尋自由的成長，母親也給了他很大的支持，讓他“不只有生活的苟且，還有詩和遠方”。
但是父親比較嚴格，對他管束比較多，他與父親在長達20多年的時間關係很不好。
多年後，他才慢慢從這種傷痛中走出來。
或許，這樣的經歷，讓他在成為父親以後，想要給女兒一種自己曾經想要的“父愛”吧。
深夜聊育兒
混日子？！別忘了，人家高曉松有錢！！我要是有錢，我也讓我女兒輕輕鬆鬆混日子。
記得之前看到一篇文章，是說王菲的女兒竇靖童的。人家小姑娘想不讀書，染髮、退學、玩搖滾，李亞鵬為了她能讀北京四中，苦苦等了校長三個小時，結果小姑娘讀了一年不肯去了！不肯去了！不肯去了！要是我託人找關係苦苦等了三個小時好不容易讓我家丫頭進名校，結果讀一年不去了，我一定打斷她的腿。再看王菲，不去就不去吧，隨後就把竇靖童送到美國伯克利音樂學院學音樂去了。試問，在悟空問答上混的有多少人能有這能耐？
我不瞭解高曉松的女兒是怎麼心安理得混日子的，不過看竇靖童也算是混日子了吧。人家混日子是有資本和底氣的。我們普通人家的孩子混（念第四聲）日子，只能混（念第二聲）一輩子。
窮人家的孩子還是要早當家、多讀書，別學有錢人混日子。沒準哪一天，你跟人家混著混著，biu！人家進名校、出國深造去了。然後，你就傻眼了。
陽光成長教育
一直挺喜歡高曉松，這裡重點說的是他養女兒的哲學。
有個女兒是媽媽的貼心小棉襖，真的，在媽媽的心中，女兒如何去養真的是一件焦心的事，為了這事，為了那事，真是操碎了心。
其實我們大可以放開心去教育女兒。
我記得高曉松，他家的基因很好的，隨隨便便就能上個北大。能力很強大的，人家玩著就能上北大，咱不能比呀！
其實我們大可以放開心去教育女兒。
再說這個混也不是每個家庭都能去混得，家庭好的有基礎，家庭不好的跟著能混麼？其實說到底，很多家庭還是要走考試出士這條道的，不要看到名人的兒女不用上學，你的小孩子就不用去上了，這就要考慮你如何去理解“混”這個字了。
去想想，混個好的成績，也是不錯的呀。
我覺得“心安理得”說得很好的，一種心態，一種很舒適的心態，有的人活得很糾集，一天為這為那煩心，其實呀，你心安理得的過好每一天，真的活出自我，那就是好的，一個人就這一輩子，不要糾集於過去，要過好今天。
一名師
基礎物質生活的殷實，給了我們各方面的便利，也使得我們跟孩子溝通有了很多新的方式問題，也使得我意識到了，教育孩子絕不是一個簡單的問題，那就必須是一個簡單的問題。
有些矛盾，但是大道至簡。
不愛學習，愛玩遊戲，聽不進贅長的勸告，受不了煩悶的訓斥，似乎沒有可能刻意的感動他，要跟它產生心靈上的交流，似乎的要求更高，更有技巧。
這是家姐的小孩給我們大人提出的挑戰。
小孩住我家，我是他舅舅，家姐姐夫都是打工的，姐夫在外，在學習上，只有我能幫助他，因為我是這個家族破天荒學歷最高的。
似乎他在學校一點都沒聽課，反正課本上內容基本不懂，他也不認為那個東西重要，反正不懂就不懂了，對他也沒有什麼影響。考試成績出來，不斷的刷新低值，我也從一開始的惱火變成了平靜。
這是我們的問題，小孩的問題反而不是那麼大。
我們的生活太單調了，而孩子的世界是豐富的，以單調對抗豐富，效果可想而知。
剛剛教會了他約分通分。
方程式死活不會。
沒有閱讀的慾望。
閱讀遇到了障礙，不是說跳過，而是直接逃避。
這個時候你是要訓斥嗎？
實踐告訴我不行。
訓斥是沒有任何效果的一種方式。
這個世界是貪多求快的。
負擔性的東西越簡單越好。
現在學習對小孩來說就是一個負擔。
培養興趣？我一個文科生是幹不過騰訊的遊戲的！
所以只能探尋一種適合自己的方式。
簡單。
讓所有的事情變得簡單。
讓小孩一下子看到就會做。
正在開發一種教懶孩子的方法。
這個不解決根源性的愛好問題。
只解決一個問題，讓事情變得簡單，解放小孩的時間，讓她能夠在完成作業的同時，有的放矢。
不至於放棄了學習。
不至於因此而喪失了唸書的可能性。
只要讓他開悟，哪怕是晚1點。
都是值得的。
無問東西里面有句話很好。
子孫雖愚經書不可不讀！
醫學小袋鼠
一個人世界觀的表現，往往取決於他個人看的世界，看世界的方式，高曉松的教育子女的態度，是心安理得的混日子，我覺得真的挺好。有人很反對，感覺這是在給公眾一種誤導，有人又說風涼話，說別人高家有錢，能折騰的起。
其實這也就一家庭教育問題，高曉松再是名人，這還是一教育子女的話題！這是高曉松對自己孩子教育上的一個態度，這是別人世界裡的孩子生命教育的理解！我們只是透過的高曉松這扇窗，看見了他們家家庭教育的那點事（也可能不完全），完全不可錯會成了你通過高曉松談子女的教育，看見了代表所有，大多數人所說的普世性的子女教育的認知。
這個世界，本就沒有真相，只有你自己的認知和理解。
每個父母的家庭教育觀，也沒有什麼真相，無論他是名人還是政客，他都給不了你對你孩子的教育真相，所以就沒有必要去糾結和焦灼不同人的觀點和態度，如若能以欣賞，且客觀的冷靜去觀別人的世界，相信會有更多的啟發。“心安理得”，這是一個多麼樸實而又可貴的理想目標！
其實我們每個人，終其一生，都在學習和處理三種關係，即人與環境的關係，人與人的關係，人與自己的關係！我們的教育，似乎也是這個順序這個次第，先學習認識環境，處理與環境的關係，再就是學習與人打交道，學習處理與他人的關係，最後才想起了要處理與自己的關係。
好一個心安理得，第一時間，就提出了要與自己相處好，然後才去考慮與環境，與他人的關係相處。這是一個人對真實需要的洞見，這更是真正的以人為本！沒有解決好自我內心的安住，怎麼能心平氣和的生活，以及與他人交流呢？這麼質樸的問題，卻沒有被發現，被倡導，實在可惜！現實中人人自危，一股腦地鑽進了實用主義、功利主義的漩渦中，內心反而得不到安寧，惶惶度日！
“教子女心安理得地混日子”，我們看見太多一本正經的假正經，而很少見這樣的吊兒郎當的真嚴肅。
太多人把子女的教育理解為成績、名次、收入、品德，跟著社會潮流追求，不偏不倚的，才是嚴肅的，正經的！表面上看，沒有問題，可自己孩子需要什麼樣的學習？需要成長為什麼樣的人？自己的興趣愛好是什麼？自己的使命在哪裡？……這些問題，學校也好，老師也罷，包括孩子的父母，他們全然不知，也不得而知。看似高曉松有這個能力讓孩子混，其實這事與錢沒太大關係，教育這事，可以很費錢，也可以不怎麼花錢。
當全社會人都在追趕金錢的時候，似乎金錢成了評判評價的不二標準。其實，決定一個人的階層不在於你有沒有錢、你認識了誰，更在於你的認知，你的認知決定著你所處的階層！一個人的從無到有和從無到無，相同的是其都有一個結果，不同的是其都有各自的固有認知，箇中的高下，也就一目瞭然了。
面向孩子——您私人的家庭教師！
面向孩子
【說這話得有資格】
我們先來看看敢說出這話的高曉松的家世：
爺爺是做過清華校長的電機工程專家——中國科學院院士高景德。
姥爺是深圳大學創始人，中國雙院士，世界工程師協會聯合會副主席，瑞典皇家工程科學院外籍院士——中國著名力學家、教育家張維。
姥姥是為國家力學、航空事業做出突出貢獻的著名流體力學家,——世界流體力學權威普朗特教授唯一的女學生陸士嘉。
父親、舅舅均是清華教授。
母親是師從梁思成的中國著名建築學家和建築教育家張克群。
所以他敢說碩士在他們家就算是文盲，同時我們也相信他們家不會出文盲。
歷史證明，精英大多是“世襲”的：
諾貝爾獎獲得者屠呦呦是名門望族之後，外公曾經當過中國銀行行長。 著名作家張愛玲的曾祖父是李鴻章。建築學家梁思成的父親是梁啟超，王力宏的外曾祖父是著名海軍將領許鳳藻……
所以你說優秀的高知家庭還需要擔心孩子是否成才嗎？
【說這話的魄力】
這句話中最核心的其實是兩個關鍵字——心安理得、混日子。
什麼是心安理得？就是不管同齡人怎麼樣拼命努力學習，我玩的都能坦然、安寧，不會焦慮，不會糾結。這需要父母給予孩子極大的包容和支撐，告訴孩子，爸媽有讓你活出自我，活出自在的底氣！
什麼是混日子？我們看看北京人高曉松是如何混日子的？1988年，考入清華；1990年組建“青銅器樂隊”（代表作《同桌的你》《白衣飄飄的年代》）；1991年從清華退學進入北京電影學院導演系學習；
1994年出版《校園民謠I》；後來遊歷歐美，回國主持《曉說》《曉松奇談》；開辦公益性質的曉松圖書館，入職哈佛大學……
而高曉松女兒所謂的“混日子”也是與自己心愛的舞蹈、馬術、書香……相伴
所以混日子不是真的聲色犬馬、燈紅酒綠，而是用享受的態度，為了自己的愛好去奮鬥！
父母的眼界決定孩子的平臺，所以我們普通人從高曉松的這句話學到的一是如何提高自己，以身作則地去影響孩子。二是給孩子追求愛好的自由和支持！
育人育己漫漫行
讓孩子懂得如何在不成功的人生隨遇而安，無論遭遇怎樣的悲催，都能平靜淡然，心安理得地混過漫長的歲月而不怨天尤人。——高曉松
如果只看最後一句，大家很容易把重點放在混日子上，這是斷章取義。
仔細讀過全文，發現高曉松對待教育的想法不是消極，也不是指家庭毫不干預孩子的成長，他只是認為在這個浮躁的社會里，教會孩子獨立、有主見比培養學習機器更有價值，並且懂得平衡生活，當面對充滿挫折、挑戰，而且可能不美滿的生活時不強求。
就如高曉松自己所說：願你一生溫暖純良，不捨愛與自由。
不被強求的生活，父母適當幫點忙，這種教育觀值得提倡。
消極的父母，順應自然；
積極的父母，創造自然。
高曉松認為：
孩子自卑內向，那就對多帶他交際，
孩子沒有愛好，那就逛逛樂器行、舞蹈學校，引導愛好，
孩子不會抉擇，幫孩子分析利弊，潛移默化影響他。
適當幫忙不包辦，尊重選擇不強求，這正是現代家庭教育缺少的因素。
人生事不如意十有八九，我們左右不了世事，左右不了別人。
每當從新聞中看到有孩子因為學習、考試、作業自殺時，我都會想，總有做不成的事，不苛求別人，不為難自己，竟然這麼難。
高曉松文章中傳達的教育思想是值得深思的，絕大多數孩子長大後終將平凡，自由和自然的教育不是放任，而是多了尊重，多了坦然。
用戶5674048396
高曉松說“我主要教育女兒心安理得的混日子”你怎麼看高曉松教育孩子的方式？
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天下事都一樣，要有所為有所不為，教育孩子也是一樣，要有所為有所不為。
有所為就是要交給孩子正確的思想，讓孩子有自己分辨能力，知道什麼是對的什麼是錯的。
當孩子經歷人生的時候，有能力自己做出對錯判斷，有能力為自己的人生行為負責。
有所不為，就是不給孩子太多框框（指思想野馬無限馳騁）太多壓力，讓孩子思想的野馬自由馳騁。
而在具體學習、生活、工作中放手再放手，讓孩子有大膽嘗試的勇氣，有大膽嘗試的決心和毅力。
人生就是一個嘗試的過程，有成功也有失敗，並且失敗還多於成功，早於成功。
因為“失敗是成功之母”，沒有失敗就沒有成功，失敗實際上就是另一種形式的成功。
一個人如果一生都不知道失敗是啥滋味，那麼他也就無所謂成功，他也一定不會成功。
我們做父母的都希望孩子早成才、早成功，可是我們在日常生活中，卻總是怕孩子失敗。
總是把最好的給孩子，生怕孩子輸在起跑線上，一切都為孩子想到了，甚至是做到了極致。
根本沒有給孩子學習嘗試的機會，沒有嘗試就沒有失敗，沒有失敗也就無所謂成功。
現在的孩子就像溫室的花一樣，看起來鮮豔奪目，可經不起風吹雨打，一遇困難就束手無策，甚至落荒而逃。
要想孩子長成參天大樹，就必須讓他經歷風雨，正所謂不經歷風雨，怎麼才見彩虹？
而高曉松說的“我主要教育女兒心安理得的混日子”，實際上就是有所為有所不為。
不為孩子思想設限，不為孩子包辦一切，讓孩子自己動手豐衣足食，這也是每一位家長們想努力做到的。
可是有太多的父母只是這樣想想而已，做出來的結果卻是適得其反，總想為孩子提供最好的，為了孩子包辦一切。
可是最後結果卻是“好心辦壞事”，本來初心是讓孩子早成才成大才，讓孩子長大成人，結果卻把孩子養成了永遠也無法長大的“大小孩”。
現在有太多的啃老族出現，皆是因為父母沒有放手，雖然他們身體已經長大成人，而思想永遠還是像個孩子一樣幼稚。
孩子就是要靠父母的，他們思想不成熟長不大，所以他們就算年齡長大了，依然要靠父母。
因為他們沒有生存的技能，沒有自己生活的能力，雖然他們人高馬大，年齡不小。
這也是每一個父母不願看到的結果，然而事實還是發生了，並且還不止一家。
我很欣賞高曉松在教育孩子方面的智慧，這也正是現代很多家長們缺乏的東西。
昨天看到霍啟剛和郭晶晶陪著孩子，到農田裡插秧畫面，讓孩子體驗農民伯伯的辛苦。
而現在很多窮人家的孩子，卻在享受著原來富人家孩子的生活，真是三十年河東，三十年河西啊。
人生所有的甜都是從苦中得來的，沒有苦就沒有甜，年輕時候不吃苦，老了就要吃更多的苦。
年輕時候不努奮鬥，等老了你拿什麼去享受？而現在很多家長們的教育方式，卻讓孩子們失去了吃苦奮鬥的能力。
這樣看著好像對孩子很好，實際上卻是讓孩子失去了成長的機會，讓孩子失去了長大成人，頂天立地的能力。
這就是“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”，也是宇宙自然法則，高曉松懂得了這個規律。
並且已經應用到了自己孩子的教育上，有了這樣的父母，有了這樣的思想，我相信高曉松的孩子不會差！
對於高曉松這個人，我是很佩服他的人生智慧的，記得他是因為酒駕出名的，從那以後一發不可收拾，紅遍了半邊天！
起初作為高曉松一直是默默無聞的人，雖然才情很高，也出過不少優秀作品，但作為幕後人，一直沒有出頭露面的機會。
所以雖然他的作品已經紅遍大江南北，傳唱到長城內外，而他本人一直是一個無名之輩。
由高曉松作詞、作曲，老狼演唱的歌曲《同桌的你》，早在1995年中央電視臺春節聯歡晚會，就獲得了最受歡迎節目一等獎。
高曉松才情之高，還表現在有一次他去廁所解手的時候，接到了一個同學的電話。
走出廁所就創作了《睡在我上鋪的兄弟》這首膾炙人口的歌曲，後來還改編成了電影，和電影《那時花開》、《我心飛翔》一樣受人熱愛。
老狼早就因經常出鏡，出名紅的發紫了，而高曉松依然默默無聞的在幕後為人做著嫁衣。
每個人都希望自己能成名成才，出人頭地，高曉松也不例外，他也想出名。
可是在這個崇尚權威，崇尚名人的社會里，一個一老本等的人，沒人拉把要想出名，幾乎是不可能的。
而高曉松的作品早已如火如荼，早已經紅得發紫，而自己依然在幕後為人做嫁衣。
自己何不利用一下自己？從正面成名不容易，那就從“反面”出名，所以高智商的高曉松就來了一個酒駕出名。
真是高人之高啊，也就是那時候人們才知道，世上還有一個這麼厲害的高曉松。
也就是從那時候起，就佩服高的智慧，佩服的五體投地，因為人家有思想。
迴歸到高曉松教育孩子上，他能有這樣的教育方式，是再順理成章不過了。
有個人需求可以私信，本人業餘時間承接成人個案諮詢、兒童教育和學生心理輔導。
幸福人生課堂
我理解這句話裡的“混日子”並不是指生沒有目標，沒有理想，沒有抱負，糊里糊塗地生活。
而是讓孩子多學些大人覺得“沒用”的事，長大後懂得平衡生活、調整心態，有能力面對有挫折、有挑戰和並不美滿的生活。
正如高曉松家的小公主學瑜伽、學彈琴、學騎馬、學戲蟒……看似跟讀書、成績都無關，卻在無形中塑造了一個亭亭玉立、氣質非凡的女兒。 
不知從什麼時候開始，我們開始喜歡以“有用”來衡量這個世界的一切。崇尚一切都以“有用”為標尺，有用學之，無用棄之。
孩子從小被大人灌輸這樣的思想——要用功讀書，考到好的大學，進大公司工作……
為了考試只能看有用的書，為了上大學只學能加分的項，為了好工作只考有用的證…… 
我們與其把孩子培養成各個領域對口有用的機器，不如試著讓孩子學這些“沒用”的東西，也許在將來最實用。
比如孩子喜歡觀察花花草草，家長覺得是沒用的，應該去讀書。家長為什麼不順水推舟教他寫觀察記錄，變成培養科學思維習慣呢？
孩子喜歡文學藝術，家長覺得沒用，應該學數理化。家長為什麼不順水推舟，讓孩子早早去發表作品，投稿，教會他這條路走不走的通，怎樣才能走通，走不通時有什麼備選方案。
所有孩子感興趣的事情，都不是“沒用”的。考試只是一個階段的結果，學會這些，是受用終生的。 
雖然我們應該努力生活，但是在不成功以及落魄的時候能不能有一個好的心態面對生活，這不是大部分人能夠做到的！
所以，別鄙視“沒用”的事情，讓孩子“自由探索”，見識到豐富的大千世界，才能建構安全感。只要孩子願意去動腦筋，變現終究只是個時間問題。
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智媽育兒
我認為高曉松說的“心安理得”和“混日子”主要是講一個心態的問題。高曉松本身也是一個睿智和博學的人，從小出身在書香門第，根正苗紅，年輕時也放蕩不羈，正是因為他自己是一個閱歷豐富的人，體驗過人生，才更加清楚的知道什麼才是給女兒最好的教育。他的教育方式裡還是有值得我們學習的地方！
做父母的應該給孩子充分的自由權，高曉松對女兒說：“我們不會多打擾你，讓你學這學那，或者不讓你幹這幹那，你就自由且自然地長大吧。唯一的希望是，你長大後的劇本里還有我們的角色，哪怕是路人甲乙，都好。”
高曉松認為，要讓孩子多學些“沒用”的事；長大後才能懂得如何平衡生活、調整心態；才能在不成功的人生裡隨遇而安，平靜淡然，不怨天尤人；才能有能力面對有挫折、有挑戰、並不美滿的生活。
還要培養孩子，見多識廣、獨立、有主見，清楚自己要的是什麼，長大後才不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑，從而迷失自己。
所以讓孩子“自由探索”，見識到豐富的大千世界。雖然我們不能給予孩子像高曉松一樣的物質條件，但是在精神上給予他們多一些正能量，讓他們在精神上富足也是父母送給孩子的禮物！
