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1958年，毛主席生平第一次来到成都。对于事务缠身的他来说，很少有什么国家大事之外的东西能够让他停住脚步。但当他来到武侯祠，看到一副对联时，却驻足良久，还反复吟咏。这副对联，就是由清朝人赵藩撰写的“攻心联”。
武侯祠“攻心联”
事后，毛主席要求四川的主政官员都要来看一看，看后还要记住。后来中央向四川调派官员，他也反复推荐“攻心联”。此后，邓小平、李光耀等中外政要都曾对“攻心联”作过高度评价，据说后来但凡四川有高官上任，都要到武侯祠来拜读。
01
一副对联，为何会有这么大的魅力？此事要从对联的作者说起。
1902年，四川大旱，饿殍遍野，但时值清朝刚刚签了《辛丑条约》，要支付八国联军巨额赔款，加之贪官污吏上下其手，横征暴敛有增无减。难民们走投无路，纷纷加入哥老会、白莲教、义和团等民间组织，在全省数十州县发起暴动。义军数万，两次围攻成都，甚至打到督抚衙门！
此时，清政府紧急将原山西巡抚岑春煊调任四川总督，解决四川乱局。岑春煊此人素有果决实干之名，清廷对他寄予厚望。
在四川，岑春煊还有个“熟人”——赵藩。赵藩是岑的授业恩师，师徒俩向来关系不错，岑便请赵藩出任四川盐茶使，顺便帮自己出谋划策。
赵藩（左）与岑春煊（右）
但岑春煊这人有个毛病，就是能刚不能柔，脾气过于火爆。一方面，他粗暴地将义军全部归为“乱民”，一味采取武力镇压。另一方面，他又觉得四川清军纪律过于散漫，战力堪忧，便对官军、团练施行严厉的连坐制，一个士兵作战不力，数十人随之受罚！在他的高压政策之下，官军、地方团练和乡勇不得不更加卖命地镇压义军，滥杀充数者比比皆是。
对待地方官员，岑春煊本有惩治贪官的考虑，却往往搞“扩大化”打击。政见不合者，动辄寻找由头罢免裁撤，省内官场人人自危。
这一套搞下来，虽然短期内镇压了起义，让地方官绅噤若寒蝉，看似颇有效果，实际上却隐患重重。后来四川爆发保路运动点燃辛亥革命，很难说没有岑春煊的“功劳”。
普通百姓想要的，其实只是能够安安稳稳的度日而已。
赵藩对其中隐患洞若观火，但是除了苦谏别无他法。因为，此时的岑春煊已经不是他的学生而是他的顶头上司！而岑春煊显然也是要借镇压义军和纠察官吏一显身手，对赵藩的一番“聒噪”，根本不予理会。
当年十一月，赵藩听说岑春煊要陪客人游览武侯祠，觉得这是个机会，便下决心“笔谏”，写下了一副对联：
上联：能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；
下联：不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。
因对联以“攻心”开头，后人便称之为“攻心联”。写好之后，他让人挂在了武侯祠静远堂前。
果然，岑春煊一到武侯祠，就看到了此联。但岑并没有像赵藩想象的那样幡然悔悟，反而看完后不置一词，拂袖而去。
“攻心联”非但没有改变岑春煊的态度，反而导致了师徒关系破裂。但此联中蕴含的深刻政治哲理却被后人所推崇。那么，短短30字的“攻心联”，究竟表达了什么意思，会惹得岑春煊恼羞成怒？
02
如果熟悉三国历史，便会知道，“攻心联”是引用了诸葛亮治蜀的典故。
上联说的是诸葛亮平定南中（今云南贵州），也就是我们耳熟能详的“七擒孟获”的故事。
当时蜀国南中爆发了以孟获为首的叛乱，诸葛亮不得不亲自带兵平叛。临行前，马谡谏言：“夫用兵之道，攻心为上，攻城为下……愿公服其心而已。”南中本是落后的少数民族地区，叛乱很大程度上源于当地民众生计艰难。这跟岑春煊当时面临的情况非常相似，只有让民众安居乐业，消除他们心底的不满，才能从根本上解决问题。
虽然马谡后来在街亭玩火被砍了头，但这番话却是深得诸葛亮赞许。果然，诸葛亮到南中之后，虽然兵威盛大，却没有滥施杀伐，而是将中原先进的农耕、种茶、织布等技术传给当地少数民族，让当地人有了赖以为生的手段。
诸葛亮平定南中，真正意义上做到了“攻心”，后来南中再没有发生过大的叛乱。直到今天，云南很多少数民族仍然把诸葛亮奉若神明。
诸葛亮平定南中，武力只是后盾，攻心才是主要的。
03
下联源自一次著名的辩论，主角一位是诸葛亮，另一位是刘备的“谋主”法正。
刘备占据益州之后，诸葛亮主持编修蜀国律法。结果这部名为《蜀科》的法律，既细致又严厉，史书评价是“刑法峻急，自君子小人咸怀怨叹”。
作为刘备的“谋主”，法正便站出来提出异议：当年汉高祖刘邦占领关中，不过是“约法三章”而已；如今我们作为外来者，刚刚占领益州，对地方百姓还没有什么恩惠，恐怕不宜用严刑峻法吧？
诸葛亮解释说：你这是只知其一不知其二。当年汉高祖为什么只“约法三章”？因为是秦朝法律太过严苛死板，老百姓动辄就会犯罪，所以要用宽松的法律来调剂。但益州之前由刘璋统治的时候，对于地方豪强根本没有约束力，政令无法通达，反而让普通百姓备受欺压。所以，必须要用严明的法律重建社会秩序。
诸葛亮所说的话，即是要根据形势的不同，制定相应的政策。如果不能审时度势，那么无论宽松还是严厉，都只会起反作用。
诸葛亮治蜀，很大程度上是做到了依法治国的。
赵藩用两则诸葛亮治蜀的故事，就是想让岑春煊明白，作为一方统治者，做事必须要考虑周全。但这个时候的岑春煊，完全被“建功立业”的雄心冲昏了头，老师的委婉批评，在他看来就是打自己的脸、说自己能力不够！他这种听不得反对意见的态度，让人见识了什么叫做“刚愎自用”！
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