讀了很多書，接收了大量碎片知識，可是無法靈活運用？問題可能在於，沒有進行知識管理以及形成個人的知識體系。
構建個人知識體系6大步驟
1、為什麼要管理知識
如果想真正地開始讀一本書，一定要明白自己的閱讀動機並發現興趣點。
建立知識體系的第一步，學會提問。
你要建立什麼樣的知識體系？你想達到什麼樣的目的和效果？你關注了哪些領域？你對哪些方面比較感興趣呢？比如時間管理，閱讀，寫作，手繪，美食，財務，心理……
知識技能
要明白的是自己的興趣愛好點在哪，正如我們閱讀時強調的，必須帶有目的性，選擇自己感興趣的進行閱讀，才能最大程度調動大腦的精力參與閱讀，進行知識管理尤其如此。
從吸引力法則上來說，你關注什麼，就能吸引什麼，看到什麼。
比如說，當我們在今日頭條app上點擊關於讀書的文章，在一段時間裡app就會推薦很多讀書的文章，在大數據時代，後臺可以基於用戶畫像推薦相應的信息。現實生活中也是這樣，關注什麼，就能經常看到什麼，對於知識尤其如此！
2、收集知識
在明白了自己要學習什麼、管理哪方面的知識，是要用來做什麼之後，就是如何收集和獲取知識的問題了。
①碎片化閱讀。
在生活中零碎的時間裡閱讀的碎片化信息，比如讀一篇公眾號文章、微信群文字、朋友圈圖片、微博熱點、知乎問答、喜馬拉雅FM、一本書的某一章節片段……生活中的碎片信息幾乎無處不在，不必帶有太強的目的要求。
②系統化閱讀。
系統化也即有計劃有目標的系統學習，比如系統課程、主題閱讀等。
如何獲取和收集知識呢？
利用印象筆記app收集，這個app可在手機、平板、電腦等多方登錄，實現數據同步共享。
印象筆記app
在印象筆記裡，設置信息“臨時收集箱”。把微信、網頁、資訊app裡面的內容，可以直接放入“暫存區”，把自己覺得有用的文字、圖片還有文章都收集進去。
碎片學習的核心是概念學習，收集知識也即收集概念。
比如時間管理可以細分多個概念：吃青蛙、番茄鍾、GTD、精力管理、時間感知度、晨間日記、碎片時間、拖延、重要緊急四象限……
知識概念的整理
在印象筆記裡，創建不同領域來源的目錄，比如微信、微博、得到等等的分類，再把這個領域相關的碎片化信息收集過來。
很多app，比如得到、微信、微博，都支持一鍵點擊同步保存到印象筆記裡，我們可以隨時查看自己收集過的信息。
3、整理知識
整理，就是選擇對我們自己來說是重要、有趣、有價值的部分，把它們提煉出來。
比如參加一個課程後，對課程的內容進行提煉，找出對自己來說最精華的部分。
在閱讀公眾號文章時，也可以用這種方法，找出自己覺得寫得比較好的部分，也許只是一個段落，也許只是一句話，都可以提煉出來並分類保存。
對書籍知識的整理，可以通過讀書卡片、視覺化讀書筆記、讀書PPT等方式。
①讀書卡片
把很多文字濃縮到一張卡片上，把從書本中提煉出的碎片化重點變成系統的知識內容。比如九宮格讀書表格，把核心的觀點用一張圖呈現出來，幫助我們去理解和消化。
②視覺化讀書筆記
用思維導圖的方式，能幫助我們在短時間裡學習理解更多的內容，越簡潔清晰的圖像，大腦處理起來就越快。
③讀書PPT
利用PPT展示一本書內容，既結合了視覺化內容，又融合文字，整個畫面簡潔，能提高大腦理解能力。
4、分享知識
分享是一個反覆學習的過程，教授別人是一種最好的學習方式。
比如，參加讀書活動分享閱讀心得，在頭條號撰寫讀書筆記文章，在朋友圈、微博等社交平臺發表閱讀感受……都是一個反覆學習的過程。分享得越多，學習的次數也就越多。
學習與分享
5、應用知識
鏈接就是要跟自己的經驗相關聯，加上我們自己的標籤和說明，為我們所用。
當我們閱讀文章並提煉出自己想要的概念和素材之後，最重要的是和我們自身產生關聯，思考如何應用到自身實踐之中，這也是我們收集知識的目的。
我們需要進行多場景的應用，嘗試在不同的場景下運用該理論。
比如，利用RIA便籤讀書法就是這樣，描述自己的相關經驗，思考以後如何應用。
再比如，大腦更喜歡視覺化的信息，而不是抽象的信息。
這句話聯繫生活經驗，我們可以得出這樣的結論：如果誇女生漂亮，不能直接講“你今天很漂亮”，要把這句話視覺化：你的髮型和你身材很搭、穿著顏色很搭……這就是視覺化的描述，會讓女生覺得是真摯的誇讚。
6、創造知識
有了足夠多的概念庫後，我們就可以隨意組合知識，更新創造自己的內容。
知識的管理，實際就是收集內容後，進行拆解、提煉出核心內容和知識體系，再經過加工、組合、創新變成我們自己的過程。
知識的創造
如何讓知識和知識之間產生鏈接？
整理了知識概念後，就是理解概念之間的關係，並探究詞組之間的關係。當我們把詞與詞、概念與概念之間關聯起來討論，這些內容就變成了我們的知識體系。
知識之間的鏈接
尋找聯繫也即當看到某句話或某個概念時，下意識分析該內容是否能夠通過其他現象解釋。
比如早起閱讀與精力管理聯繫起來，我們可以得出這樣的結論：要在精力充沛的狀態下進行閱讀，疲勞的時候閱讀效果會很差，此時最好不要進行閱讀。
再比如閱讀書籍和二八法則聯繫起來，可以得出這樣的結論，一本書最重要的內容可能只佔20%的篇幅，因此我們讀書時不必全部讀完，而是要明確自己閱讀的目的，想解決什麼問題，找出書籍中對自己來說，是重點的部分進行閱讀。
找到知識的源頭
如果想了解背後的體系，就要學會追根溯源。就是逐漸地往上溯源，尋找第一手的知識，一手的知識往往是體系化的學術知識，通過實驗科學論證過，尋求概念背後的底層規律。
比如我們經常可以看到大咖的付費課程有很多專業名詞，系統思考、思維模式、心智模式、複利效應、臨界知識……其源頭可以追溯到《窮查理寶典》中查理芒格的普世智慧，以及《第五項修煉》的學習模式等經典書籍。
從源頭上來說，事物都是相通的，世界總是以極其簡單的規律運行著。
小結
建立個人知識體系分為6大階段。
個人知識體系分為6大階段
1、思考，從為什麼開始，哪些領域。
2、收集。利用印象筆記收集碎片信息。
3、整理。提煉知識精華，並做輸出。
4、分享。分享是最好的學習。
5、應用。將知識和生活建立聯繫。
6、創造。讓知識和知識之間產生鏈接，創造新的內容。
【注】本篇文章整理以及部分圖片，來源彭小六書籍《洋蔥閱讀法》。
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