棟棟剛上幼兒園小班，開始還好好的，和小夥伴們相處得特別開心。可是最近老師總是跟媽媽反應，說棟棟在幼兒園對自己的東西看得特別緊。別人根本不能碰他的東西，一碰他就緊緊抓住東西不放，有時候還愛推別的小夥伴。
媽媽聽了這些話，回來也仔細觀察了棟棟很久，發現棟棟玩玩具的時候，嘴裡老是嘟囔著：“這是我的小汽車。”“這是我的小飛機。”有一天媽媽帶著他去樓下超市買東西，碰到鄰居帶著小寶寶。媽媽把寶寶接過來逗了幾分鐘，棟棟乾脆哇地一聲大哭起來，一邊哭還一邊喊著：“這是我的媽媽。”弄得媽媽十分尷尬。她不明白，自己的孩子怎麼突然變得這麼自私了呢？
自私是所有人類的天性，孩子也不例外。但是一味自私會影響到孩子成長過程中人際交往的方方面面。其實當家長髮現自己的孩子有自私傾向時，需要細心分辨，因為孩子的“自私”有許多種。通過觀察，家長可以發現孩子的“自私”和“大方”有時候並不衝突。
一、“自私”一定就是不大方？
1、“自私”是孩子發展的必經階段。
孩子在成長過程中會經過一個敏感期，這個時期他們對自己的物品有著極大的佔有慾。這一點也表現在對家人的佔有慾上。所以我們有時會看見一個媽媽在抱了別的孩子之後，自己的孩子會非常憤怒。因此，家長要意識到孩子的“自私”也許是因為他正在經歷這樣一個成長過程。
2、“自私”可能是因為孩子有堅持自我的個性。
有的孩子“自私”是因為他們很清楚自己的好惡。對於他們在乎的東西，他們能做到堅持不退讓，無論誰都不可以從自己手中奪走。這樣的孩子有著很強的自主性，對事物有著清醒地認識。而一味大方的孩子有可能只是怯弱，不敢堅持自己的主張，輕易地就放手。
3、“自私”的孩子更會保護自己。
比起一個大方的孩子，“自私”的孩子對自己的界限更加清晰，他們大多會勇敢表達自己的觀念和需求。而有的時候一個大方的孩子對別人過於包容，老是委屈自己，隱藏自己的意願，反而過得不快樂。
家長們一定要知道，自私和大方都不是完全的褒義或者貶義。一個絲毫不自私的孩子是不存在，是違反自然規律的。作為家長，幫助孩子有限度的“自私”其實是很有必要的。
二、為什麼要教孩子學著“自私”
1、滿足了自己才能更好與人分享。
孩子的需求被充分滿足過之後，才有心情去考慮別人。當一個孩子總是被要求和別人分享東西，那麼他們的自我需求是被壓抑的。當他們成年後，反而會對很多事物產生極強的佔有慾。所以“自私”是要先滿足孩子的需求，不能在強行壓抑自己情緒的基礎上滿足他人。
2、“自私”能帶給孩子邊界感。
有時孩子之間的自私行為，可以幫他們建立彼此的邊界感。比如在幼兒園，一群孩子之間可能會爭奪玩具。如果一個孩子毫不“自私”，手裡的任何東西都可以讓給別人，那麼他的邊界感就無法得到建立。最後變成大家都可以踩過界。
3、“自私”可以讓孩子有底線。
其實家長們在日常生活中可能也見過這樣的人，他們十分大方，對任何事情都是無所謂的態度。這樣的性格其實是一種沒有底線的性格。而教會孩子“自私”就是告訴他們有些事情可以“無私”，而一些重要的底線則必須要“自私”地守住。
可見一個孩子的大方和自私是相對的。我們絕不鼓勵一味地自私，但也不鼓勵毫無原則的大方。那麼家長如何引導孩子在兩者之間找到完美的平衡點，幫助孩子有限度的“自私”呢？
三、家長如何引導孩子“自私”
1、不強加自己的意願給孩子。
當孩子拒絕分享時，家長通常會表現得比較尷尬，因此容易忽略孩子的心理感受，要求孩子必須分享。這種情況家長其實不是在教孩子分享，而是在挽回自己的面子。家長一定要搞清楚孩子不願意分享的原因。試問如果是您的心愛之物，您是不是也不願意雙手奉送給別人呢？
2、分辨孩子行為是否屬於真正的“自私”。
家長應該學著仔細觀察孩子的“自私”行為。如果的確是他的底線或者他的珍愛之物，那麼不必強行引導他大方。但是如果孩子各個方面都顯得十分自私，性格甚至有些跋扈，那麼就需要對孩子的行為進行糾正了。
3、教會孩子如何在生活中做到大方和自私並舉。
當孩子和朋友們相處的時候，家長可以仔細觀察孩子的行為，發現他們交往過程中的問題。在事後和孩子平等溝通，跟他分析和朋友交往之中，哪些時候可以表現得更大方，哪些時候可以自私一些。因為有的孩子不是本性自私，他只是缺乏引導。這時候，父母就應該是孩子的指路人。
家長們引導孩子去認識“自私”和“大方”，真正在生活中實踐“自私”和“大方”,除了上面提到的幾點，還有什麼地方需要注意的嗎？您不妨再聽小編囑咐幾句。
四、引導孩子“自私”還要注意些什麼？
1、不要隨便給孩子扣帽子。
當看到孩子緊緊摟住自己的玩具不給別人碰觸時，家長最愛說的一句話就是：“你這孩子怎麼這麼自私呢？”其實無論在任何時候，隨手給孩子扣帽子都是不可取的。家長必須要就事論事，瞭解清楚前因後果。
2、多給孩子分享的機會。
試問一個從來沒有分享機會的孩子，是不可能得到分享的快樂的。所以父母要創造孩子和其他小夥伴交往的機會，讓他自己從人際交往中去感受自己的界限，去體會分享的快樂。
3、家長要有靜待花開的心態。
孩子“自私”有可能是處在一定的生長髮育階段，在這個時候，家長可以引導孩子去分享，而不能對他們“自私”行為進行譴責。抱著靜待花開的心態，可能在這個階段過了之後，孩子會突然變得大方懂事起來。
總的說來，家長們要做的就是幫助孩子有限度的“自私”，引導孩子去體會“大方”的快樂。我們既不希望孩子過分委屈自己滿足他人，也不希望孩子惟我獨尊失去朋友。
互動話題：寶爸寶媽們，你會教導您的孩子“自私”嗎？您是怎麼引導孩子認識“自私”和“大方”的呢？如果您有好的經驗，也不妨和我們一起分享哦。
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