每年的四五月份，總會遇到家長來問：
“我們家孩子成績還可以，老師你看什麼時候來補課比較合適？”
“你們家家樂三年級就開始補，會不會太早了點，補了有沒有效果啊？”
“上一次入學測試差著幾分，孩子也不願意補課，就擱置了一個學期，現在開始準備小升初，還來得及嗎？”……
歸結起來，就一個問題：小升初啥時候準備？
對於這一問題，沒有標準的答案。
三年級開始補課，早嗎？
對於平時在學校裡期中期末考試，一半的分數都考不到的學生來說，不早。自己學習進度跟不上，別說想進好學校，有學校肯接收就不錯了。
六年級下學期才開始補課，來得及嗎？
對於平時在學校裡基本能考滿分的學生來說，不補課也來得及。每年小升初進名校的學生當中，也有從沒進過任何輔導班的。
小升初該啥時候準備，每個人的情況不同。成績不太好、小升初又一定要擇校而且擇優質的民辦學校，對於這類情況來說， 如果家庭經濟條件允許、學生對補課也不是特別排斥，可以儘早做準備，最起碼要在四年級上學期開始，就要為小升初做好準備了。
因為，平時成績總分相差0.5分，小升初材料分就要相差4分，四年級到六年級累加起來，平時成績相差5分，最後成績相差20分！
小升初材料分的算法，80分是一個分水嶺。平時期中、期末考79.5分的學生，與考80分的學生相比，每一次平時成績只差0.5分，但是小升初材料分就會相差4分。有些學校材料分看三科成績，平時每次考試都差0.5分的學生，小升初最多可以拉開60分的差距。對於那些看五科成績的學校，差距拉得更大。這就是為什麼會說，如果成績不太好，小升初想進名校的學生，最遲也應該在四年級就要開始補課——差距是平時就一點一點拉開的。
每年小升初，最糾結的還是成績中等水平的家長。成績特別優秀的學生，想都不用想，直接衝著最好的學校做準備就是了；成績特別差的學生，也是一樣，不用考慮擇校，有條件的情況下給孩子補補基礎，初中按劃片入學政策進入對口公辦學校。
成績處於中等水平的家長，才是最難抉擇的：按照劃片入學進公辦學校吧，對口的學校又不太好，孩子的成績也不是很差，有點不甘心；搏一搏，報個重點民辦學校吧，對孩子的要求又高。差學校不想去，好學校去不了，哪所學校才是剛剛好？犯了難。
因此，小升初啥時候準備？不是家家樂學校老師說了算，也不是旁觀者說了算。畢竟，與瞭解一所合適的學校相比，瞭解自家孩子的情況更容易些。
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