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但到底有多大機會？概率是多大？我想，沒有誰能確定地回答得了這個問題，因為這個機會的大小要取決於下面這兩個因素。

1. 普通高中的地位和實力。就是孩子進的那個普通高中到底是怎麼的“普通”。就拿我們這個市中心城區來說吧，我們中心城區有6所高中，其中2所重高，其餘四所是普通高中，當年中考錄取重點高中先錄取30%的優秀生，其他70%的學生是所有6所高中均衡錄取。所以普通高中的生源也是比較不錯的，肯定會有一些“漏網之魚”，加上普通高中會舉全校之力來陪養他們的尖子生，這樣的普通高中每年高考下來，還有好幾個考985高校的呢。

當然，如果孩子進的普通高中不但“普通”，而且很爛，整個學生就是去那裡混日子的，這樣的普通高中不要說重本，連本二都很難考到幾個，比如說一些教育相對落後的鄉鎮高中，學風不好，生源質量差，能考本二已經了不起了。

所以，能否上重本，這所高中的地位和實力是非常關鍵的。

2. 孩子的潛力。 能否上重本，還要看孩子的潛力。孩子到普通高中以後，從學習態度、學習習慣、學習方法等方面都認識到了自己的不足，從而不顧一切地虛心、刻苦學習，在高中三年都要保持成績第一，而且要遠遠甩開第二名的分數，有什麼不可能的的？何愁考不上重本呢？完全有可能！

當然，孩子在普通高中考第一但又沒有參照的尖子生時，能否考上重本？很簡單的一個判斷方法就是跟重點高中聯合統一考試，看他與重點中學學生一起排名時的位置，如果還能佔前20%的話，考重本的機會就很大。

最後，作為一個長期在一線工作的教師，我還是提個建議，儘可能讓孩子去重點高中擇校或借讀，降低考不上重本的風險。

以上“師範生活”老師們的觀點，代表是中學教學一線老師

師範生活

我覺得有機會，我同學家的兒子是16年的縣中考狀元，正常情況下肯定是去市一中，因為每年都對全市各縣的前十名優先錄取。而市一中也是省排名第一的全國知名中學，每年進入清北的就有二、三十名。今年縣一中為了打響知名度，用五萬獎學金把他留在本縣。我同學家是農村的，加上還有個兒子在讀高三，馬上要大學，考慮到經濟上的原因，就同意了縣一中的條件，留在縣一中，可小孩從高一到現在高三每次都是年級第一，今年還參加高考的預考，取得了650多分的成績，相信經過一年的複習，雖然上清北有難度，復交等名校還是妥妥的。所以說不管在什麼學校，關鍵在學生自己。

聽見你的聲音16313505

中考為什麼沒發揮好呢？如果是生病，那高考可能發揮比較好;如果是心理素質差，那高考也一樣不行。一般情況下，考試就那些知識點，只有會和不會，沒有什麼可發揮的。

這裡只說在本校排名第一，在區裡市裡排名多少呢？我高中排名墊底，統招711人，我考七百名左右，但在全市前5%，大學是東農動物醫學專業，211。高考是全國錄取，得看在整體中的成績，不能單看在一個學校的排名。

但是，還是要多多努力，努力總是有回報的，高考多一分，超越千萬人。

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你兒子和我班上一位同學的情況一樣，該同學名叫小亮，初二時從廣州轉回到我班上，期末考試成績位於班上第六名，年級第83名，我校每年升入重點高中的學生人數在400人左右，小亮升入重點高中，應該沒有問題。

到初三時，小亮沉迷於網遊，記得有一天晚上，我到宿舍去查房，發現小亮不在寢室，我的直覺告訴我，小亮可能在網吧。我馬上聯繫了學生家長，小亮的手機處於無人接聽狀態，我聯繫巡邏隊的同志，一起到附近網吧查找，在一偏僻的網吧找到了小亮，並把小亮的情況告訴了家長，家長很著急，總是一再要求老師對孩子嚴加管教。

在中考中，原本成績不錯的小亮，沒有考上重點高中，他父親想花高價到重點高中讀書，可是沒有哪一所學校願意錄取他。

後來小亮和父親都來找我，學生要讀書，就是普通高中也行，我把小亮介紹給了我的一位同學，他在普通高中剛好接高一，擔任班主任，我把小亮的具體情況給同學說了，並請同學幫助小亮，小亮也當面作出了承諾，一定要好好讀書。

進入高中後，第一學期期末考試成績位於年級第一，學校對他很重視，從生活上給予關心，從學習上給予幫助，希望他在學習上取得更大的進步。經過三年的努力，小亮沒有辜負學校、家長的期望，剛好被浙大錄取，在拿到錄取通知書的那一刻，家長和小亮激動不已，並設宴請了學校領導和老師，以示感謝！

學生的成才，自身很關鍵，外因都要通過內因起作用，才能達到理想的效果。

Lance課堂

寧為雞頭不做鳳尾。

這是我剛一看到題目時的第一想法，但是仔細審題後，發現並沒有那麼簡單。

中考沒考好，進入普通高中，成績全校數一數二，是否有機會考入重點大學？問題是這樣的，首先就是中考發揮失常、其次是普通高中前一、二名，這其實就不是簡單地“雞頭鳳尾”了。

問題的意思，是即使進入較好的高中或者重點高中，也可能成績排名靠前。這一點，其實也比較好驗證，就是一般較大型考試，都會有聯考，就是區域內中學做同一套試卷，統一判卷，統一排名，這時候就是拿成績在大區域排名，就可以看出來，在整體水平裡的具體位置。因為高考錄取歸根結底不是成績的高低，也不是單校排名的高低，而是成績在省、市（直轄）的綜合排名，所以排名較能客觀的反應水平以及錄取可能。

至於能否考上重點，這也不能現在做決定，不確定性因素很多。接下來說一下我的觀點，僅供參考。

首先就是在普通高中和重點高中就讀的優缺點。在普通高中較重點高中來說，排名靠前，首先就是肯定會受到重點關注，而且在心理上比較有成就感和優越感；重點高中的優勢在於，在師資力量以及學習氛圍方面比較好，但是優質生源較多，競爭壓力較大。還有一點，就是現在在普通高中，不知道已經是幾年級了，我也看了有些老師建議轉學去重點高中，但是要考慮好了轉學的過度以及適應問題。

以上就是普通高中和重點高中之間的簡單對比以及轉學可能面臨的問題。這些問題都考慮好了，做任何決定都是對的，只要自己有心理準備並有能力應對。

以上是我的一點看法，僅供參考，有更多觀點，也請大家積極評論指出，暢所欲言。

高中簡單學

我的親身經歷，對你有幫助！本人40歲，現供職於高新區孵化園，97高考607分進川大的，2001年西交讀碩，碩士畢業回成都本地的！當年中考多了幾分進重點高中的，高一沒分重點班，開學時班上學號39，意味著成績幾乎墊底了，頭一次數學測試滿分是150，好像居然只考了40幾分，班上有130幾分的！幾乎都不會做，感覺太恐怖了，壓力爆棚了。高二分班了，選了理科，進了七班普通班，重點班2個進不了。高二期末考試班上第4名，年級100幾名。班主任談了好幾次話，鼓勵我努力上重點，當時覺得很難。高三上半期幾次考試，班上前三，年級還是100出頭，各科任老師說盡量不要在難題上下功夫，注重基礎，可以說在高考之前，書本上的題我做了不下五遍。結果高考全校45名。學好基礎，保持心態，再笨的人也能上大學！重點校，重點班不重要，成敗在自己！

存愛善存

這是非常多家人關心的問題。

1.這個關鍵是在學生本人，基礎好，好學，高考優勝的機會就很大

2.重點學校的師資條件非常好，學風也非常好，對學生是有很好的積極影響和幫助的

3.近幾年我剛好下一輩的孩子高考，出現如下情況：

侄女中考是700多分進入了廣州省實讀高中，高考卻失敗，只考了個二本；

外甥中考才考680分進了廣州八十七中學，普通偏差吧，高考卻是很高分考進了985的高校。

4.孩子自身的綜合素質強，指學科知識和身體狀況，加好學才重要。

滄海雲帆97069626

兒子中考沒考好，進了普通高中，在校成績又是第一，我認為有很大的機會考取重本。

您看，兒子沒考好，說明實力是很強的，發揮正常是能夠上重點高中的。在普通高中能考第一,也是實力的表現。由於不清楚上的是哪所學校，很難具體分析，下面分析一下我們縣的一所普通高中吧，可以參考一下。

像我們縣二中每年都會有幾個，十幾個考取重點大學的，有時候會有學生考取名校的。不是說上了普通高中就不能考取重本了，上了重點高中就能考取重本了。實際恰恰相反，很多學生去了普通高中反而考取重本了。雖然普通高中沒有一點能夠與重點高中比的，可是事實擺在眼前。

我和我們村的一個學生都沒有考取重點高中，我是買進重點高中的，在學校也是非常努力的學習。憑藉重點高中優秀的師資力量，良好的教育資源，濃厚的學習氛圍，按理說能學得更好。可是我沒有考取重點大學。而他在普通高中，高考成績超出一本線10多分，考進安徽師範大學。

不得不說，考什麼樣的大學和所在的高中是不是重點沒有多大的關係。有的學生適合在重點高中學習，有的學生在普通高中學得更好。學習的重點在於自己努力，和適合自己的環境。如果不適合，就要學會調整自己，這是一件不容易的事情。

像你兒子在普通高中能考全校第一，自然受到全校師生的關注，學起來會更有勁，得到的關心會更多，對成績的提高很有用。如果去重點高中，想必很普通，壓力特別大，根本沒有表揚的機會，也沒有人會說你好，更多的是自卑，為什麼這麼努力就是沒人家學得好。

在普通高中成績拔尖，要多多努力，注意不能被那些差生影響。在市統考看看自己的位置，不驕不躁，爭取考得更好的分數，守住第一的名次，全心投入學習，未來考取重本的機會是很大的。大家覺得呢？

徽鄉小居

兒子在升中考沒考好，進了普通高中，但在校成績第一，當然有可能進入重本的，但是如果放在重點中學的話，90%以上機會能考重本。

一、中考失利進入普通中學的優秀學子不少，但高考能考好的孩子不多。經常有些孩子初中成績不錯的，但由於某一門課拖了後腿，比如體育成績不好，導致總分不高只能錄取到普通中學。但一個非常殘酷的現實是，這些本身智力不錯，成績也挺好的學生在普通中學越來越普通，以到於與重點大學無緣。

二、普通中學優秀學生難上重點大學的原因。

1、普通中學學風不好。因為是普通中學，學生無論是成績還是學習習慣及生活習慣都不太理想。因此不管是課堂上還是在宿舍，總有一些不好學的學生調皮搗蛋，上課講話，玩遊戲等現象都會存，影響同學們學習與休息。在這種環境下，優秀的學生也難獨善其身，肯定受影響，除非非常特立獨行，非常自律。我自已就曾經深受其害，本來應屆可以考上大學的，但在高考前宿舍同學還講話到深夜，嚴重影響休息。結果儘管高考全校前三名，但還是沒考上大學。

2、普通中學的教育軟硬件條件不好。現在很多重點中學，不但投入巨資購置教學設備，改善學生學習生活條件，更是大力引進優秀教師。反觀普通中學，有好的教師都可能被重點中學挖走，結果是普通中學跟重點中學的師資差距越來越大。有了優秀的教師團隊，才能更好地進行教學研究，有利於整個學校的學生成績的提高。大家可以看看湖南省的五大學科競爭成績，請問除了長沙四大名校外，湖南還有哪所學校學生能進國家集訓隊，基本沒有可能。

3、普通中學學生沒有追趕目標，會失去方向。有些學生本來非常優秀，進入了普通中學，因此每次考試都名列前茅，因此可能會沾沾自喜。但他根本不知道，以他的成績在重點中學只能排在末尾的位置，因為他沒有參照，也沒有追趕的目標。

至於說普通中學全班第一名能否考上重點本科，則取決於這所普通中學實力，比如是縣裡的普通中學，那估計夠嗆，而如果是市裡的普通中學，畢竟市重點中學挑選過後，還有很多優秀學生進入普通中學，也可能實力不錯，每年能考不少重點本科。想當年我所在的中學，別說重點本科，就連一般本科都沒有，總共才考上二個同學。

良心老師

孩子中考失利，進了普高，但在校成績第一，有機會進入重本嗎？

勵志的回答是有機會，原因很簡單：

1.“萬千寵愛集於一身”。普高的第一名就是全校的焦點，不誇張的說，是集全校之力來打造的標誌性人物，什麼優勢都往他身上傾斜，他既是學校的希望，也是學校的“遮羞布”，學校對他是抓得很緊的。

2.心裡憋著一股勁。中考失利才進了普高，對比進了重點高中的同學，小夥子心裡豈不暗暗發狠，誓要在高考時扳回一程？

本來就有基礎，又倍受矚目，加之有決心，考重本應該很有機會。

客觀的回答是有難度，原因在於：

1.普高的師資水平的確不如重高，這限制了學生成績的上限，無須多作解釋。我縣二中是普高，每年考本科的人數還不少，但主要集中在二、三本，一本不足一成，偶爾有考上985、211的，也是排名靠後的；縣一中是重高，每年985人數30左右，211人數100餘人，一本佔到錄取人數的四成。前年，縣裡把二中併到一中，引起了部分家長的強烈不滿，認為二中的師資進入一中，就像往53度的酒裡摻了38的酒，酒味還在，醇度不在了。

2.全校都重視既是優勢也是莫大的壓力。本來就心裡憋屈，想絕地反擊，又恨自己不爭氣，想自暴自棄。現在又肩負著家長和學校的重託，終日在眾目睽睽之下，不得片刻輕鬆與歡愉，這種壓力又豈是好受的？中考失利本就是心理因素不過關，現在還是這麼緊繃，說不定就把彈簧拉斷了！

3.普高沒有學習上的競爭對手容易產生自滿情緒，變成坐井觀天之人。而且易受行為習慣不好的學生影響，這都是不得不加以考慮的不利因素。

建議人在普高心在重高，不滿足於當普高的頭，而要向重高的同學看齊，眼界決定出路。

關鍵字: 升學考試 機會 沒考