雨後的彩虹
作為一個負責任的老師來說，真的是很討厭不完成作業的學生及其家長。原因有下：1.作業是在家裡完成的，先不說作業對不對，如果家長沒時間輔導，不能全對老師也能理解，但起碼要完成作業呀！如果作業交了，作業做得不對，老師還有耐心去輔導；如果連作業都不交，要老師去催交甚至要犧牲老師的課餘時間去留堂，不單止增加了老師的工作量，而且留堂責任也很大的，萬一在回家路上出了什麼問題，還是老師的責任！所以不到萬不得已沒有老師願意留堂。至於催交作業，也是煩不勝煩，再者，課間十分鐘是給學生老師用來休息的，即使要學生補作業，除了留堂能用什麼時間去補作業？2.不交作業的學生會給其他孩子帶來一個壞的榜樣作用，其他孩子也會跟風，這樣一個孩子不交作業就會波及一大片孩子不交作業，會影響一個班的班風；3.孩子不完成作業，老師不知道ta對新知識的掌握情況，如果是預習的作業，沒有完成對新課的理解有影響；如果是老師要集體評講的作業，學生沒有完成的話，你說還讓不讓這個學生聽課？聽的話就是直接聽到答案了，不用ta再思考動腦筋了，這個作業就等於浪費了。總之，作業是在家裡完成的，這是學生的基本任務，也是作為監護人父母必需要負起的教育的責任！如果孩子沒寫完作業，老師“罵”家長的內容僅僅是“不負責”，我認為這不叫罵，只是反映了實際情況。作業都沒寫完，家長都不管不問，難道還不是不負責嗎？一個優秀的學生，從來不會無緣無故缺交作業或不完成作業的，這是孩子的學習習慣的優秀，也是ta背後家長的盡職的優秀！
田裡的紫雲英
是不負責！
孩子作業你可以不輔導，畢竟每個家長的知識水平不一樣，但是必須監督！
孩子如果有不愛做作業的情況，家長應該迅速調整自己對孩子的放任態度，詢問孩子是什麼原因沒有做，是一次沒做還是長期沒有做，是每科都沒有做還是哪一科沒有做。從而瞭解原因，幫助孩子重回正軌。
老師教育孩子不止你家孩子一個，告知你孩子情況，對家長提出批評我覺得是負責任的表現。說的目的是希望引起家長的重視，從而改善孩子的學習態度。
作業是複習鞏固每天所學知識，預習新知識複習舊知識，如果作業都不做，那麼他的心思就完全沒有放在學習上來，對學習的影響是很大的。而且沒有完成作業在學校是會受到批評的，孩子當然也得自己承擔，這樣恐怕在學校的日子就會過的很艱難了，長此以往，這對他的心理也會產生影響。
孩子在漫長的學習生活中，狀態難免有起伏，家校共育是非常重要的。老師教育你孩子是短暫的，你養育孩子是長期的，一個孩子不學對老師來說影響微乎其微，對一個家庭對孩子自己影響可就太大了。在教養孩子上父母知識不夠可以，但監督任務不能缺。
請準備一個便利貼，從班級群或者老師同學那裡記下每天的作業，貼在桌子上，每天檢查，孩子做完一個打一個√，堅持一段時間，加強對孩子的管理，直到孩子能夠自己完成作業，調整狀態收心回到學習的正軌上來。
希望能對你有所幫助。
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悟己語文
家長是孩子的第一監護人，孩子沒寫完作業，家長自然是不負責任的，老師可以批評學生，但最好不要罵家長。
1，為什麼老師不要罵家長？
邊界感。老師和家長都是成年人，成年人之間的語言交流一定要有邊界感，並且需要互相尊重平等交流，不要把家長等同於學生以為可以同樣“教育”，否則有時不但不會被領情反而適得其反。
2，如何杜絕學生不完成作業的現象發生？
一個班級就像一個團體，團隊老大就是老師，團隊人員項目任務完成的好不好，跟團隊老大的管理方法有很大關係。
首先,老師佈置的作業要可科學合理。
其次，對於不完成作業的學生要有懲罰措施，讓學生對老師要有敬畏心理，如果使用得當比家長監督更起作用，因為有的家長根本就沒有時間管孩子或者不會管，可能老師的管教更能培養學生的自覺性。
3，不罵家長如何提醒家長知曉孩子沒寫完作業的情況並負責？
對於屢教不改的學生一定要私下通知家長知情，對於通知家長三次後(每次通知做好記錄）依然屢次不改的學生那麼可以適當放手，讓學生的成績去罵醒家長負責。
黃沁兒
今年兩會期間，許多委員呼籲家庭教育立法，明確家庭教育的核心內容，明確學校、家庭以及社會在家庭教育方面的責任。也有不少代表委員呼籲父母也要一併追責。
孩子的教育是要社會，學校和家長合力作用，孩子家庭作業不做或者根本就沒動用，這與家長的家庭監管不力是有很大關係:首先，有些家長由於工作壓力大，拖著疲憊的身體很晚才回家，而且自己好長時間都不看書了，孩子不會做的題目自己有時想看也看不懂，這樣的家庭對教育是實屬無奈。其次，有些家長由於事業有些成就，加之幾乎每晚都有業務應酬，回家時孩子每每都已經睡著了！和孩子處於視而不見的狀態，只管孩子的零錢夠用，穿的衣服好不好，吃飯是否可口，教育交給學校，責任屬於老師。甚至有的還當著孩子的面麻將玩個通宵，噼裡啪啦的影響到了孩子的睡眠，導致第二天孩子更是課堂雲裡霧裡！這種家長實質上是在犯罪。最後，還有一種家長是事業也不成，工作也不做，文化素質和教養都成問題，甚至早已夫妻離異，這種情況下學校老師在課堂上教的和他們在家“言傳身教”的不一致，極大程度上影響到孩子將來的世界觀，人生觀和價值觀，早早把自己的孩子扼殺在教育的搖籃裡！這種家長是老師們最頭疼的一種，是孩子們成長過程中“隱形殺手”！
鑑於以上不同的家庭教育環境和不同受教育程度的父母親，國家教育部已經採取了一系列的防範措施，而且要從立法的角度進行監督監管，孩子不做作業，老師有權利勸說，催促和檢查！但不可以採取呵斥或者謾罵的極端手段去解決問題，講明道理，瞭解利害，相輔相成，齊抓共管，最後達到教育好孩子的共同目的！謝謝！
9943624693354
我家的規矩就是作業及時交，我不給孩子檢查作業，但是會抽查，錯的題目及時改正了沒有，弄會了沒有，一旦有時發現未交作業，有時孩子會把作業拉家裡，有時會晚交了一會兒被記錄下來，問清楚原因，但是作業沒做完不允許，從小養成習慣就好啦，作業沒做完，老師說幾句就說幾句唄，但是也可以委婉的告訴老師，孩子沒做完作業訓學生，我女兒磨蹭，我就告訴老師狠狠地訓她，遲到就訓，讓孩子自己面對錯誤就好啦，老師訓孩子了，我會告訴我女兒，做好些老師就不會訓你了，不給她機會訓你
彩虹179125166
對於這個話題，我不太認可。
老師能給你說，是對於你家庭教育的否認。畢竟是孩子犯錯在前，孩子由於沒有聽清楚作業或者是故意沒有完成作業。誠然，作為家長朋友們回家檢查孩子的作業，並簽字確認肯定要去做。特別是低年級階段，更要去重視。不僅是檢查作業，還要和孩子一起預習新課，複習舊知，還是親子閱讀，都要去參與，養成一個良好的學習習慣。
作為家長朋友們，老師由於職業緣故。肯定對於你們的批評會感覺到壓力，甚至會是所謂的“罵”。也希望你們體諒孩子的老師們，不要讓老師放棄你的孩子。
權向陽1
課外作業顧名思義是孩子課外完成的作業，少數孩子學習自覺性差，家長應該督促完成。你家長對孩子不負責任了，還指望老師？老師說你不負責任就是罵你？你知道“罵”是什麼意思？
zdy229933
老師罵家長是不對的，關係是平等的，作為老師應該尊重家長，和家長一起共同管理好學生。
但是既然是家庭作業，家長就有督促和檢查孩子完成作業的義務。更何況不能與老師直接對立，反而會讓孩子有中間夾氣的風險。所以還是聯繫家長積極與老師溝通，和老師一起改掉孩子的缺點，並記得督促孩子及時完成作業，養成良好學習習慣，有助於孩子的進步。
吾日省吾身
別怪老師
有一個老師讓家長督促輔導作業 他成績高後 校長馬上開會向他學習 別的老師也得這麼幹
結果就是基本所有老師都這樣
不這樣 沒平均分啊 校長罵啊
也別怪校長 別的學校校長一看成績低了 也學這方法 要不他被局長罵
其實你仔細分析一下 這不是老師校長的問題
聰明的你知道問題根源所在
看明白卻活不明白
孩子是家長的，家長不管，跟家長好好說就行了，為什麼要罵啊，感覺跟孩子是老師的似的，如果家長的教育理念和教師的教育理念不相同，經過協商後也不同，那麼應該在不違反學校大的管理環境下，在不影響其他同學的前提下，向家長意見傾斜，教育觀每個家長都不一樣，沒辦法
