結合有關資料，讓學生了解相關國家的地理、歷史、風俗人情、社會風貌，增進對不同國家、民族，不同風格畫派的瞭解與尊重。
通過藉助信息技術手段來更加全方位直觀地瞭解藝術作品。
北京城遍地古蹟，頤和園是最出名的古蹟之一，乾隆爺在建它的時候在山水中佈下了神秘的迷局。 頤和園是我國的名園之一，是古代帝王的行宮和花園，自古有著“福山壽海”的傳說。
佛香閣建在萬壽山上，是主體建築群的中心，建築形式為八面三層四重簷，高41米，下有20米高的石基，氣勢高大宏偉。
一、教學目的：
1．瞭解古代園林建築，激發熱愛祖國傳統藝術的情感。
2．造型目的：深入細緻描寫景物的能力，表現景物的透視感覺和空間遮擋關係。
3．運用線描畫複雜景物，鍛鍊兒童的耐力和毅力。
二、教學要點：
1．對不同年齡兒童的教學要求要有所不同。低齡兒童可以畫景物的大體感受局部寫生；中、高年級學生要求進行具體細緻地寫生。
2．著重引導觀察建築物的透視感受。
排雲殿在萬壽山前建築的中心部位，原是乾隆為他母親60壽辰而建的，慈禧重建時改為排雲殿，是慈禧在園內居住和過生日時接受朝拜的地方。
三、作畫步驟：
1．構圖。首先考慮取哪個建築為畫面的主景物，把它放在畫面中心位置或最引人注意的位置上。根據主景物決定近景、中景和遠景取哪些景物。
2．想好景物大體位置後，從離自己較近的前景物入手具體描畫，由前向後一層層畫下去。注意畫出建築物的透視變化。還要想好怎樣表現由下向上看建築物的感覺。
3．畫面中的樹和牆在建築群中可以處理為較亮的空間，以便表現景物的空間層次。
頤和園的前身其實是清漪園，在乾隆年間，乾隆爺為給母親孝聖憲皇太后祝壽而建，同時將昆明湖分為“內湖”和“外湖”。
從頤和園上方俯視就會發現，昆明湖外形像壽桃，寓意壽海，這代表著乾隆爺對母親深深的祝福。
二百五十多年後，北京著名作家陸元請來中國測繪科學院研究員夔中羽登上萬壽山，拍了幾張俯視圖後發現還有，
昆明湖北岸及兩側，其輪廓形似蝙蝠，對鷗坊和魚藻軒就是兩個小爪子，寓意福山。最後，“福山壽海”的傳說被證實，也揭露了頤和園的神奇的迷局。
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通過參觀、座談、調查、訪問藝術家工作室等參與活動，瞭解中外藝術家的藝術思想、生活及作品誕生的過程。
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