新晟裝飾
我認為這個學校的老師教育方法有問題。他應該對學生這樣講：有一天，兩個強盜闖進了夏宮（圓明園），一個進行搶劫，另一個放火焚燒。他們高高興興地回到了歐洲，這兩個強盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。他們共同“分享”了圓明園這座東方寶庫，還以為自己取得了一場偉大的勝利。而且，老師必須給學生明確的指出這段話的作者是法蘭西大作家——雨果!講完這些後再向同學們提巴什麼院捐款之事，前提是學生自願!
暢遊自貢
如果真的有在校教師組織學生給法國巴黎聖母院捐款的事情，我建議教育部門調查屬實後，立即開除這名教師，法國巴黎聖母院，雖然它是世界歷史遺產，可它最大的作用還是天主教堂，實話實說它著火與中國小學生沒有絲毫關係，小學生自己那來的錢捐款？說捐款是敲詐勒索，一點也不為過，如果這名教育是天主教徒的話，他（她）本人可以捐款，組織學生捐款是不對的，天主教徒是不適合做中國的教師職業的，天主教有他自己的信仰，能教出共產主義接班人嗎？
以上是純屬個人觀點，不見得正確，歡迎批評指教！
孫長老10
盡胡說！哪個老師這麼號召要求學生了？把所在學校，姓甚名誰都公佈一下。一陣說20、一陣又說50的。真是閒得沒事，吃飽了撐的。
巴黎聖母院失火，可惜歸可惜，但這又關我們甚事?自己國家需要捐款幫助的事兒多的是，也沒見誰這麼踴躍這麼上心。就真的這麼大方、這麼虔誠、這麼上趕著向法國人惋嘆示好，圖個什麼呢？愛心氾濫沒處宣洩了不成?
老師是教書育人的，又不是專門處理國際事務搞募捐的，費勁巴拉替外國人出頭搞這一套有什麼用？居心何在？意義何在？存心招黑、惹人非議，誰會這麼沒腦子這麼傻?
我看不是某位老師真的有什麼出格言行。而是某些人借題發揮，自己個兒在那腦洞大開發神經吧！
樂河閒娛
這是一個陰險的話題：
1.借學生的名義來談捐款，明知學生是沒有正常收入的，哪來的錢捐？通過什麼渠道捐？要捐也是法國學生來捐。
2.道德綁架學生家長。既然中小學生的錢是家長給的，雖說50元不多，但家長有知情權，畢竟明辨是非曲直，家長比學生更理性，騙學生捐款，比騙家長更容易。
3.借捐款之事，中傷中法兩國外交，激化兩國人民矛盾。通過這些話題，大數據收集中國人民的想法和意願。捐款，為什麼選擇學生這一群體來說事？學生是祖國的未來，本應一方有難八方支援，這是中國的優良傳統，但你讓中國的學生給法國宗教場所捐款意圖何在？當然最終的結果是成千上萬的學生家長不願捐這款的。那麼問題來了，這些代表成千上萬學生家長的不捐款意願和評論，將通過互聯網等媒介傳給法國人民或全世界，說明中國人民與法國人民是世仇，最終否定中國政府提倡的人類共同體論，激化全世界人類的反華。
所以說，提問者以中國中小學生名義為聖母院捐款的話題，是一個毒辣、陰險，中傷中法兩國外交，抵毀中國人的話題。
金城270507266
如果這事是真的，第一:他絕對不是真的在號召同學捐款修院，而是藉機斂財，因為老師不是傻子，你捐的這點錢不過是九牛一毛，用這種方式去沽名釣譽腦子真是有病，而且病的不輕！第二:自從聖母院被燒燬了以後自媒體爆出大量的國人捐款的小道消息，並大有越傳越熱的趨勢，可是官方消息裡面卻沒有過報道，這就擺明了是自媒體在胡編瞎搞，造謠生事，日本人的仇恨還沒散去，這法國火燒圓明園的仇恨又拉起來了，最後我說一句哈:強者用行動去捍衛尊嚴，霍去病的那句名言，匈奴未滅，何以家為！犯我天朝者，雖遠必誅！弱者呢，躲在犄角旮旯裡用針在那裡扎小人，有意思嗎？過去的屈辱讓我們意識到國家的強大有多重要，過去還是讓他過去吧，我們把它當做警鐘長鳴，再說了，你們還真想打進東京，活捉蒼井空呀，再來搞個東京大屠殺，可能嗎？
薩爾維坦
到底捐不捐，我們先講一翻道理為好，以鮮明表達不為精洋分子所用，也不為一時憤青所惑的理性！單從文化的人類共有屬性上講，該捐。但我們必須承認文化的差異性和對抗性！比如我們中華文化與法蘭西文化就飽有差異性，更多的是對抗性。我們不能忘記所謂的法蘭西文化對中華文化的迫害了！當初英法組織聯軍喪心病狂對我們圓明園的放火縱燒和對我中華同胞的變態殘殺！他們別說對我們的賠償和捐款重建，就連一聲道歉也沒有，更可惡的是那幫強盜和強盜下的狗崽子至今還佔著他們搶劫而來圓明月的館藏品和物件，甚至利用我同胞的愛國情懷，置場拍賣，平地抬價，再一次用陰險強盜伎倆掠我同胞血汗錢，一次次傷害中華同胞！讓我們擦亮眼睛，清醒頭腦，勿入法國圈套，一個子兒也不捐！！
滄海礪劍593
絕對不能捐，1，在政治上打自己的臉，顯得中國人民沒有骨氣。2，這聖母院本是外國的產物，座落在西方，是神論意識的象徵。3，不是現實的人類災難，如森林火災，地震，洪水，等等災難，應是自發自願捐獻者。這神論產物，是各國各人各民民族的信仰，根本沒有必要強迫弱式群體去捐款捐物，這神論虛偽觀點，並且在國內在不同的時局當中，是被打擊的對象。4，學生的錢來之不易，學生經濟來源在哪裡？是一點一滴是學生家長，父母，姐姊，兄弟，爺爺奶奶，省吃儉用的慢長積畜，供學生讀書啊！甚至有些學生是家長貸款，到處借來的錢，來培養孩子的。還有個別學生在網上用各種不同的方式求助生活費。5，當然老師工資高，不知道有些學生的經濟困難，家長對學生的錢卡得緊，對學生空口說瞎話。不要對學生強調無為的捐款，給學生增加經濟壓力，增加思想負擔，影響學生情緒和學習。6，，，，，
追隨真理
我認為這則消息有杜撰之嫌。一則消息說要求學生捐50元，另一則說捐60元，其實兩則消息來源都值得懷疑。
首先，教育部早已明文規定嚴禁學校，教師向學生進行任何亂收費的行為。老師在教育部或者政府部門沒有任何行文規定，敢於擅自向學生收取捐款？除自己不想幹了，非法集資的行為誰也無權去主張。
其次，老師的職責是教書育人，特別是聖母院發生無名大火，燒燬了八百年經典，老師完全有理由藉此機會向學生講述八國聯軍火燒圓明園的事件，因為我們當學生的時代老師不止一次向我們痛陳過一次重大事件，激起學生的愛國熱情，不忘國恥。如果藉機向學生號召回聖母院捐資，除非老師與馬克龍有親戚關係，或者心血來潮達到某種目的。但我始終相信，在我們國家，這樣的老師不可能出現。
用戶涼風悠悠
不知消息是否屬實 如果屬實 這人沒資格當教師
從人類文化的角度來看 巴黎聖母院燒燬毫無疑問的是一場悲劇 令人感到遺憾 因為任何古物都是無法複製的 但那畢竟是外國的東西 而且也不是中國人縱的火 再看八國聯軍在中國最孱弱的時候都做了什麼？圓明園被毀就不覺得痛了嗎？當然 仇恨無法使人進步 所以我不說風涼話 雖然感到惋惜但我拒絕且反感捐款的人
這些又是痛心疾首又是奮力募捐的人 說白了 蹭熱度 崇洋媚外 跳樑小醜 這是人禍不是天災 如果說是地震海嘯等天災 那不計歷史人道主義援助是應該的 更何況法國國內尚且對花費巨資修復巴黎聖母院都還未達成一致 修復重建自然是需要 但得依實際情況而定
小怪獣918
作為一個80後，個人一直覺得應該禁止學校組織學生捐款尤其是中小學。
1.學生沒有收入來源，捐款往往跟家長伸手要，且沒有意識，他並不知道掙錢的不易。
2.容易形成攀比，在沒有意義的攀比下，只會讓孩子的心理向不健康的方向發展
3.作為一個資深80後，小的時候也很多次被學校要求捐款。自己心裡其實並沒有正確的價值觀，從小到大唯一的獎狀就是來源於捐款全校師生最多，其實只是怕老師同學看不起，希望的得到別人的認可。學校作為一個教育機構，有責任讓孩子健康成長，而學校組織的捐款往往讓家長很尷尬，不知捐多少，家裡情況本身一般，捐多了心疼，捐少了怕老師學校以及同學們看不起影響孩子。
總而言之，學校組織捐款行為不可取。
