漫話基礎美術
我也是青島的，城陽的學校條件好，教師還是素質很高的。我的女兒是去年考上教師的，也是學美術的，但因為她的學校教師不夠用，學校讓她教語文，美術反而不是她的主課。
題中對美術教師的分類很有趣，但我感覺分三個類別即可，第二和第三其實是一會事，會畫不會教和會教不會畫帶給學生的結果是一樣的，都教不好學生。但這種情況比最後一種要好，起碼不會誤人子弟，如果自己努力補補課，或許還可在教育教學的崗位上有所成就。
我的女兒經過嚴格的說課考試進入教師隊伍，口才表達能力很強，她是學油畫專業的，理論基礎很好，而且她的素描、油畫都不錯，現在的彩鉛畫幾可亂真。按照題中對教師的分類，我感覺她應該是第一類的。
方圓居書法與詩詞鑑賞
應當這樣講畫的好講得也好其中講包括理論畫史美學及相關諸如文學誠所謂老先生們常講的要多讀書，字外功畫外功是也，這就是不但畫的好其它外動也好的教師為一流。再有畫水平高超，但不善言詞理論方面差些。這隻好看老師用筆用墨細心領會去己悟了。還有一種講得頭頭是道，畫得一的之眼高手低者，則不如上者，也許他能看出指出你的毛病，但他也卻不能用筆真正表達或畫出寫出那個高度。只有自循規律自探索了，但你還是知道錯在哪裡如何向哪裡去修改，那就是練習需費些力氣了。不如上述畫講皆高者，通過他親筆示範再講明如何用筆用墨用水用色等，你甚至馬上掌握並達很好效果。再有最後一種畫得差理論無或少其它外功皆遜者，也不會教出多少東西的。有時名氣這東西有的名符其實，有的Sheng名之下其實難符。必真才實學之明師才為真師其貴在一明字。一般且大多數不主張學生學自己風格，要教學生學古師古取法手上等等。白石翁曰學我者生似我者死。其中學就是學其衰年變法師古不泥。而不讓學生學自己之風格畫得與自己一樣之依樣葫蘆。那是沒有出息的，這才叫明師。不象有的老師讓學生臨寫自己的字，這就不是明師不懂取法乎上之理，非明師也。
醜石23因忙暫離謝謝友
我大概屬於第二類老師了，畫畫勉強入眼，但跟我學畫的孩子都喜歡我，我是張素貞，是一名國畫美術老師，歡迎關注我，相互學習，共同進步
美術老師張素貞
對於題主所給出的觀點不敢溝通，在我看來，如今的美術老師行業無非分為兩大類，少兒美術和高考美術培訓。
首先說高考美術培訓，我覺得弟一類應該是畫的好也教的好，這應該不需要過多說明吧。
第二類是能畫但不太會教，相信這種老師還是不在少數的，比如說我。學習畫畫的過程需要眼、手、腦並用，學生不僅需要一套完整的理論體系，還需要老師能夠給予正確優秀的示範，畫畫最開始都是跟隨著老師的腳步，到後面逐漸有自己的風格，中間這個過程是需要老師不停的做範畫來引導，沒有很好的繪畫功力一切都是空談，所以老師的繪畫實力更重要。
第三類就是會教但畫不好，其實這種老師能給予學生的幫助不會比第二類少多少，但我始終認為對於高考美術培訓來說實力才關鍵，所以排第三位。
至於不會畫也不會教，我只想說，後臺不是一般的硬。
然後是少兒美術，這個和前面就不一樣了，因為小孩子不需要你有多厲害的繪畫能力，更重要的是一種思路。少兒美術更多的是教小孩子去發散他們的思維，教一些固定的理論反而會僵化他們的想法，所以少兒美術老師一定要會教，知道現階段什麼適合學生，繪畫能力在其次。
另外小孩子系統的學習繪畫知識最好在十歲以上，這個時候，孩子的手、眼、腦的協調能力有了進一步提高，學習效率也能更高。
希望我的回答對你有幫助。
大大偉
美術老師並不一定非要畫好嗎？不能以一個初中老師眼光的侷限性來評價所有階段的美術老師，大學老師，研究生導師，博士導師裡面不會畫畫的多了，就不是好老師？比如教藝術史，史學史，美術學科教學法等等，這些課的老師畫得不怎麼好的大有人在，他們就不是好的美術老師？舉個例子，比如貢布里希。教美術的都看過他的著作吧，並且一定程度受他影響吧，他能算幾等？
_骷髏幻戲_
關於美朮我是門外漢，石頭落在井中了，布咚!(不懂)我覺得:最好的美朮教師，不管是㓜兒的也好，教授也好，首先應該是即教朮又育人。育人比授朮還重要。:要先培養孩子的審美觀點。特別是中國的審美觀點。當然等孩子有了￣定的基礎，而且對於真善美`假惡醜有了分辨能力時/也要接觸西方畫界，讓學生開闊眼界。吸取西方畫鴻猶點，提高自己。如果是隻講朮不講育的人，他就是能畫出天方夜談也不是個好美朮教師。至於教朮的方面，我覺得還是要循序漸進，先易後難。至於什麼臨模嗎寫生嗚我就不知道了。
我反對不到-定吋間就給學生講什人體之美什麼的。也可能有人罵我老頑固:老封建什麼的。罵就罵吧!我希望中國的老師個個都成為優秀教師。也希望中國交出些吳道子`齊白石之類的人物!
祁連個稀世寶47976733
我給美術老師這樣分類：1、幼兒類。他們的教學對象是學齡前兒童，這些老師要通過自己的教學，讓幼兒首先對美術有興趣，還要讓幼兒有成就感，願意畫；2、教學類。他們的教學對象是本科以下學歷的在校學生。目的是培養學生藝術欣賞水平和美術表現技能；3、專業類。這類教師已經不是在傳授美術技法，而是通過對話，提高學生欣賞和創作能力，是培養未來大師級藝術家的大師！
SAGE1995
問題太寬泛，所以十幾個回答各唱各的調，各吹各的號。就是按問題的提示來看也不好回答。一個美術老師怎樣才祘會畫畫呢？以初中為標準？幼兒園老師會說不簡單，高中老師會說，這種水平教學生專業考試過不了關，本科老師會說畫成這樣簡直是在開玩笑。所以，以後如此寬泛得不著邊際的問題，最好別提出來。
手機213543
書畫不分家，美術有繪畫、書法、雕像、刻工等吧，一般美術常指繪畫多吧，而繪畫又分類較多，你分哪麼幹什麼嗎？中小學的美術教師象全科醫生一樣什麼都一點，最好有一樣拿得出手就行了，若上大學就要專業水平高點了。或重書法或重山水畫或國畫或雕刻或……
德毅教育數學老師
這樣分類是錯誤的。雖然不是專業美術教師，也只兼職教了一個學期美術。但在師範學習時，美術老師說:一個懂藝術的人，是先要學會欣嘗藝術，而技巧是第二位的。
作為美術教師，首先要讓學生欣賞美術中的美，而後才是術。
