年輕人求發展是永恆的主題，沒有人希望一生碌碌無為，但未來到底如何規劃呢？
1、環境對一個人的發展起到至關重要的作用，正所謂環境塑造人、不同的人脈圈層對自己的視野開拓不一樣，所以城市很重要，這可以從兩個角度來分析：
一、在原城市，但自己的視角可以輻射到北上廣等一線城市，比如接觸這些城市的人，無論是通過互聯網連接這裡的人還是通過各種學習來了解，基於現在龐大的互聯網給予我們瞭解世界的管道，其實你想發現北上廣的人到底怎麼工作生活的，只要你想，是可以瞭解到的。
比如在某些平臺上遠程約見上面的老師，知識和人脈均來自北上廣，我現在能接到非常多的二三線城市學員的諮詢，他們正因這樣的學習方式改變著，吸收著一線城市的營養；
再比如持續關注某個大V，但凡在一線城市的大v是怎樣的思維、工作方式、自我實現等。這就是你在借用跨城市優勢，提升自己的視野和格局，來提升自己的思維方式和工作方法。
二、如果方便，你可以選擇來到你喜歡的某一個城市，但一切還在不確定的時候，那你就需要探索，這是我們小時候最重要的技能，即使到80歲，也不能缺失一顆探索的心，到底適合在哪個城市工作、這個城市是不是有發展，都需要一個探索的過程。
你來了解它，也是在瞭解自己，同樣也是開拓視野和見識，即便呆幾年不打算在這裡生活，你也帶著格局和新的思維方式回到自己的城市，開啟你新的旅程。
2、工作要選擇那些有挑戰性的，到底什麼才是有挑戰性的工作呢？那就是做這個工作需要你具備某種能力、或者工作的過程中需要你不斷的學習新知才能勝任的工作，滿足這兩項，就ok。
先問自己能去接受挑戰嗎？願意從事一份讓自己付出更多時間和心血的工作嗎？如果願意，那主動去尋找這樣的工作吧，也許有的學員會質疑了，有挑戰的工作是我想做就有機會做的嗎？我想說，大多數公司都喜歡“充滿鬥志和幹勁的員工”，不排除有的公司會給你這個機會，因為你爭取了就有50%的希望，不爭取才是0的希望。
3、考研究生還是學某項新技能，一定是基於實現某種目標的前提下，不是為了讀研而讀研，為了學新技能而學習。
比如我認識一位85後自媒體，她初中的夢想是成為奧運火炬手，由學渣變為學霸，考上了浙江大學的生物工程專業，進入校園後發現這個學校不在奧運火炬手選拔之列，瞭解到北京師範大學可以，正好她也有想為外交官的夢想，果斷放棄浙大國內一流專業的機會，重新參加高考，報考北師大英語專業，第一步實現了她登上達沃斯論壇、APEC峰會的目標，後來又成為一名成功的創業者，而她也來自二線城市，也許是因為夢想改變了她，也許是因為學校改變了她，但最終是確定了自己的目標，並實現了自己的目標，最終成為了自己。
先問自己，想成為什麼樣的人，要成為這樣的人需要你如何努力、掌握什麼樣的技能，而當你不知自己要成為誰時，請先探索你自己、發現你自己，這是一個必經的過程。終其一生，我們都是在尋找自己的過程。希望你先找到自己，再去塑造自己，將來成為自己。當學什麼和做什麼都不確定的時候，不贊成盲目的再走進學校課堂，而要在社會的大課堂裡歷練才是根本。
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