教大育小
如果孩子成績不理想，但卻絲毫沒有感覺到壓力，這個孩子基本上在學業上沒多大希望了。
孩子成績不理想，覺得壓力大，這說明孩子有望逆襲。
作為家長，我會從三方面入手：
1.針對孩子感覺壓力大這一點，要予以肯定
首先，感覺有壓力，說明孩子明白學業的重要性。成績不理想，孩子內心焦慮，倍感壓力，源於孩子把學業看的很重，知道自己現階段的重要生活內容就是學習，知道掌握知識的重要性，這是好事，是孩子未來實現“逆襲”的認識基礎，相反，成績不好，卻又毫無壓力的孩子，在思想意識上就沒有把學習放在心上，主觀不努力，基本上是自我放棄狀態。兩相比較，孩子雖然成績不理想，但是學習心理是“健康的”，那麼，學業的“健康成長”就將成為一種可能。
2.針對成績不理想的現狀，幫助孩子找出原因
學習成績不理想，一般來講有心理和方法兩個因素。
首先看看孩子是不是對學習失去了興趣，或者看看孩子是否是否是把興趣遷移到了非學習的事物上去。
其次，看看孩子的學習方法是否存在問題。
然後，研究一下，孩子的各個學科是否是均衡發展。
3.指導孩子正確的思維、方法，有針對性地幫孩子制定出學習計劃
找到原因，進行正確的心理疏導，進行正確的學習方法指導。
舉個例子吧。我的孩子曾經一度對學習語文興趣不高，我是這樣做心理疏導的：
電影《暮光之城》 的一句臺詞：
I love three things in the world,sun ,moon ,and yousun for morning ,moon for night ,and you forever。
我讓孩子藉助工具書，翻譯成中文。孩子的解釋是：
在這個繁華的世界，我最愛的事物有三個，太陽，月亮和你。愛太陽在白天，愛月亮在傍晚，愛你是每時每刻。
我表揚了她，翻譯的很好，我給出的翻譯是：
浮世萬千，吾愛有三，日、月、卿。
日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。
我讓她比較一下哪種翻譯更好，孩子當然喜歡第二種，凝練而富有詩意。
這就是中文的魅力，你也想寫出如此動人的語句嗎？請認真學好語文。
我的孩子還真的就是從此以後愛上了語文，如今已經在專業文學刊物上發表了很多篇散文。
王老師教育新視界
孩子的教育是我們生活中非常重要的一項事業。對於孩子學習的成績，每個家長都非常的關注。孩子成績不好的時候，家長感到壓力很大，其實孩子的壓力同樣會很大。那麼怎麼來處理孩子學習成績不佳，而壓力又很大的問題呢？我想以我自己的親身經歷來給大家分享一下。我女兒今年12歲，小學六年級。2016年到2017年，我們在美國學習了一年，這一年期間，他對於外語的學習興趣非常高。但是在他回國以後，數學卻有點跟不上國內學習的節奏，數學成績一度下滑非常厲害。因為回國以後，他的初中升學目標最主要的定到外國語學校，但是現在考外國語學校的壓力又很大，都是通過考試，考試過程非常的嚴格。在這種情況下，我主要通過以下三個方面，對孩子的學習進行規劃，目前來看效果不錯：
第一，確立學習目標。在孩子會回國之後，確定考外校的目標，於是我們就將考外校是如何困難，外校對於孩子的要求有哪些，都給孩子講，讓孩子知道，考外校不是你想考就能考，而是要付出很大的努力。由於孩子非常想上外校，這些困難都沒有嚇到她，而是說，那怎麼辦？你給我報培訓班吧。你看，她自己都提出來要上培訓班，可見她學習的動機激發了出來。
第二，具體分析孩子的優缺點。我們對孩子進行了全面的分析，通過分析瞭解到，孩子英語雖然好，但是隻是口語、聽力和閱讀理解還可以，單詞和語法還有很大的問題。語文則是作文還有待提高。數學就更不用說了，是他的弱項；
第三，制定合理的培訓計劃。在全面分析孩子的優缺點之後，就給孩子報輔導班，沒有辦法，我雖然是博士畢業，但是要說輔導孩子的數學、語文，我還真的沒有把握。再加上我也有工作，不可能全身心投入。而最為主要的是，孩子一般不願意聽父母的，老師的話奉為聖旨，父母的話如耳邊風。根據孩子的情況我們選擇課合理的培訓機構。特別是有針對外校考試有經驗的學校。
第四，嚴格落實學習計劃。在明確了目標，也明確了孩子的優缺點，並報名了一些輔導班之後，最為主要的是要督促孩子落實老師佈置的作業，掌握該掌握的知識，只有家校合作，孩子的成績才能夠有效提升。
經過這樣的努力，從2018年開始培訓，孩子的語文和英語保持了比較好的狀態，數學提升也很明顯，在六年級上學期的考試中，英語100分，數學97分，語文92分。在全校進了前30名。總體上還不錯。
總之，對孩子的學習，要有耐心，有計劃，家長要和孩子一起成長，一起學習。家長即使不能共同學習，也要督促孩子學習，對於孩子的不足部分，可以參加培訓班或請家教。當然，最為主要的是要孩子自身有學習的目標，想學習，想學好，這才是教育的根本。
以上是本人的看法，有其他觀點的朋友請在評論區討論！
義哥說教育
孩子成績不理想，覺得壓力大時，說明孩子知道學，也想學好，更想考個好的成績。其實，我們都希望孩子的成績是最棒的。那麼，當孩子考的成績不好時，作為家長，到底該怎麼辦呢？
第一，我覺得作為家長，不能根據孩子一次的成績來評判孩子的好壞。如果孩子這次沒有考好，家長要先問問，是卷子上的題不會做，還是一進考場心裡就害怕。 問清原因後再根據孩子的情況給予適當的幫助。
家長不能總是用100分來要求孩子。要先認清孩子當前的真實能力，然後你的要求，是在他現在的基礎上稍微努把力，就可以達到希望的標準。就像我的孩子上四年級時，乘法口訣都不會，這時，別說讓他考100分了，60分都特難，所以我只能要求孩子先會背、會用乘法口訣，就是最大的勝利了。
第二，家長一定要情緒穩定。有幾個方面。首先孩子考的不好時，可能在學校有壓力(同學嘲笑，老師批評)，作為父母來說，我們一定要給孩子一個壓力的緩衝區，讓孩子在學校受到的壓力可以在家裡得以釋放。這時與老師溝通，家長需要把老師的建議進行積極的轉換。比如老師說孩子上課時說話。面對孩子要轉換為:“老師說你今天上課，有三節課說話次數都比以前要少。”看來，你是有進步的。先鼓勵，然後和孩子一起想辦法改掉缺點。這就是一種幫助孩子的方法。
其次，父母不能著急。孩子一次考試不好，不代表永遠考不好，即使一個學期考試都不理想，也不能說孩子就沒有未來。我們身邊有很多小學、初中時成績不是很好，後來也考上大學的人。我想說，只要孩子不斷努力學習，就是好樣的。試想，把孩子的成績和生命相比，哪個重要呢？
最後，幫助孩子總結經驗，制定計劃。學習是孩子自己的事，可是，當孩子的成績差時，就需要家長幫助。這時如果家長忽略了孩子，自己就會有種被拋棄的感覺。所以要分情況幫孩子分析難點，進行查漏補缺。
希望每位家長，在發現孩子孩子成績不好，有壓力時，要及時幫助孩子減壓。功夫不負有心人，我相信，在家長的幫助下，孩子的成績一定會慢慢提高的。
學習快餐
孩子成績不理想，自己又覺得壓力大。這種情況非常普遍。作為家長我們應該積極面對，具體情況，具體分析。
從成績不理想時孩子覺得壓力大這點上看，作為家長首先得肯定孩子是有想學習好的思想基礎。不能因為成績不好就大聲訓斥孩子，需要正確引導孩子，幫助孩子分析原因使成績提高。
如果是長期成績不好，就要幫助孩子從基礎抓起。這是基本功的問題。可以利用假期或者晚上時間，去補最基礎的東西。我的孩子就是個例子，在小學沒怎麼學習英語。到了初一就感覺到非常吃力，整個學期的每次英語考試都是不及格。孩子也是非常有壓力，於是抓緊時間利用業餘時間惡補小學的英語，從音標單詞開始一步一步的。最終在這學期的期末取得了90多分的好成績，在課上也能聽懂老師講的內容了。
如果是偶爾的成績不好。那就要分析這一段的情況。是因為課上不專心了，還是考試粗心馬虎了，應該把試卷上的題好好的分析一下原因，使以後考試不至於再犯老毛病。
並且家長要疏導孩子的情緒，幫他分析原因，使壓力減小。有時候需要一步一步來，不能操之過急，打罵孩子，讓他產生叛逆性。必要時可以帶孩子看一場有意義的電影或者打打球。不但讓身體得到鍛鍊而且會使壓力減小。
大牛小日子
孩子成績不理想，又覺得壓力大，這說明孩子內心是希望有個滿意的好成績的，無奈成績提升不是那麼容易。
那麼作為家長應該怎麼處理呢？
1、首先肯定孩子這種積極向上的思想，尋找孩子的優勢，建立自信。
2、幫助孩子尋找問題，找出自身劣勢，尋找適合自己的學習方法。
3、讓孩子明白許多事情不是你想好就可以好的，需要付出努力才行。
4、幫助孩子制訂學習計劃和成績提升計劃，並督促其認真執行，使其體驗到堅持努力的效果。
5、告訴孩子：爸媽希望他優秀，但是無論他怎樣，爸媽愛他的心不變。
歡迎大家討論、補充。
媽咪老師
第一，作為家長的我們首先需要在心裡給孩子貼一個正確的標籤，相信自己的孩子一定可以，比如“我的孩子一定行！”“我的孩子是有潛力的”等等積極向上的暗示，有科學證明，暗示的力量是很強大的，吸引力法則告訴我們，你擔心什麼，就來什麼；你認為美好，就會吸引來美好。你深信什麼，就會有靈感。“水知道答案”，更說明這個道理。所以，作為家長的我們，必須一個好的標籤，好的暗示。這是最根本的。
第二，從衣食起居上多關心孩子 用心跟孩子交流，及時把握孩子的心理狀態，母愛的力量是巨大的，我們對孩子那份無私的愛往往能喚起孩子的激進意識，激發孩子內心的信念，而這種信念一旦激發出來，對孩子的推動是無可估量的，孩子會呈現出前所未有的爆發力，整個學習狀態會發生巨大變化。那成績的提升就是一定的了。我的孩子就屬於這一類型。之前由於成績不理想，很不開心，老師也不重視，而作為家長的我始終不相信自己的孩子笨，他成績不好，我也不過多幹涉，只告訴他：“沒事，媽媽相信你，你能行.”我所能做的就是關心和陪伴，後來孩子的成績真的出現逆轉，從原來的倒數十幾名上升到第五，這就夠了，只要他有進步，我就很滿足了。
第三，在孩子的學習上我們可以示弱了，甘當小學生，可以隨便拿出一個題，問孩子，“這個題媽媽不懂，你能給媽媽講講嗎”。這時候，孩子肯定會積極的給我們講解，在講解的過程中，孩子的學習能力會大大提升。
第四，感覺孩子壓力太大時，多帶他出去旅遊，走進大自然，領略各地風土人情，既開闊視野，又增長知識，還陶冶情操，開發智力，一舉多得。當孩子帶著愉悅的心情學習是，效果是事半功倍的。
當然，方法還很多，歡迎大家一起討論交流。
家和萬事興123x
首先，我會幫孩子把壓力釋放掉，這是最重要的一點！帶著壓力去學習，也許可以逼點潛力出來，但那個潛力是完全透支本來的能力，我是不願意的！
其次，我會和孩子溝通討論，成績不理想的原因，然後對症下方案！孩子如果按照方案努力的情況下，有兩點需要注意，第一，只要成績有提高，就值得慶祝；第二，給孩子時間去成長！
再次，只要孩子在努力，成績跟上大部隊。其他的要求就順其自然！孩子成績永遠不當做評判幸福和成功的標準！那只是其中一條路的標準而已！
只有父母放平心態，才能給孩子一個好的榜樣！才不會真的去給孩子壓力！
全職媽媽說
孩子成績不理想，這是學習的現狀。造成這一狀況的原因很多，我的理解不外乎一下幾個原因。（僅供參考）
1.態度端正，但學習方法不適合自己，不能有效提高學習效率。學而不思，基礎較弱，造成課堂上聽不懂，課後不會做題。需要在基礎上下功夫。
2.態度需要端正。缺乏學習動力，自制力較差，學習應付差事，被動學習。端正態度，從簡單知識點開始，不斷積累。
3.不瞭解自己，定目標太高，造成壓力山大。先定一個小目標，一步一個腳印慢慢進步。
自開自逍遙
孩子進入求學階段，他們的成績就開始成為家長們關心的第一要事。鯉魚躍龍門，一躍便成龍！孩子們辛辛苦苦經歷過中小學全課程學習，只是為了能夠考上一個好大學，以便將來能多一條謀生的出路。有些孩子的學業一帆風順，有些孩子的學業差強人意，如果孩子成績不理想，又覺得壓力大，那麼該怎麼處理呢？
首先，心理輔導。
學海無涯苦作舟，學習自古就是一件辛苦的事情，所以它經常會使學生產生各種負面情緒。如果長久把負面情緒放在心裡而不進行調節，那麼孩子的身心健康將受到極大的影響。當孩子學習成績不理想，又覺得壓力大的時候，家長需要給他們做做心理輔導，讓他們能夠在輕鬆的心情下繼續學習。
其次，制定計劃。
心理輔導很重要，但並不是最關鍵的一點，但凡因為學習成績不理想而壓力大的孩子基本都是求學心重的孩子，簡單的精神減壓並不會產生多大的效果。孩子學習成績不理想，那麼家長需要幫他們重新定位自己，並制定逐步提升的學習目標和計劃，必要的時候給孩子報個短期輔導班，先讓他們度過困難期。
最後，勞逸結合。
除了心理輔導和重新制定學習計劃外，家長還需要讓孩子勞逸結合，這裡的勞逸結合不單單是讓孩子放下學習，去玩一玩，我提倡的是增加家庭活動日。當孩子遇到困難的時候，家長的陪伴會給他們產生許多精神上的慰藉，他們會感覺到自己並不是孤軍奮戰。
天底下最辛苦的職業莫過於家長，從孩子出生開始，他們的方方面面都需要操心，養兒一百歲，長憂九十九！向天下的父母們致敬！
漁教圈主
學生成績不理想，感覺學習壓力很大。
說明該學生具有較強的求知慾與進取心。這其實是一種很難得的品質。
作為家長應該怎麼辦？
首先，家長更不能急，要表示理解。要心平氣和與學生進行溝通，要更加關愛他，要安撫好孩子的情緒，緩解孩子的精神壓力。
二、要積極與孩子的科任老師進行認真溝通，以便進一步瞭解孩子成績差的具體原因。
儘量與老師協手，對症下藥，制定一套切實可行的辦案。
這樣就避免了指導孩孑上的盲目性。切實有效的方法，也會大大增強學生學習好的信心，緩解精神壓力。
三、努力的學生成績差，可能是智力問題，但大多數是學習方法問題。
比如語文、英語等文科科目，就需要反覆背，反覆記，經過反覆的複習鞏固，日積月累，定有提高。
而數學、物理等理科科目，若能做到提前預習，並在預習中找到不明白的知識。這樣在老師上課時才能聽得懂，學得會。
再通過課外的大量練習，成績提高也是很快的。
不妨一試。
