快樂學拼音，輕鬆學語文。
最近收到家長的留言，非常困惑，孩子上了小學以後，性格內向，不敢表達。放學回來一問，在學校裡都發生了什麼好玩的事呀？不說，也不願意和家長交流。寫完作業，就想玩手機。尤其是語文學習，作文更是不會寫。都說會表達的孩子，就會寫作文，是真的嗎？
這些家長的困惑也是大部分家長在教育孩子的道路上，走過的彎路。大家都認為，只有能說會道的孩子，才對學習有所幫助。而說什麼不重要，就是想讓孩子學會表達。於是社會上就有很多訓練孩子表達的培訓機構，什麼小主持人、小演說家，但是家長花了錢培養了孩子，似乎仍然對學習沒有什麼太大的幫助。
我們說，小學語文的學習，首先就是看圖說話，能夠表達，學會說話也是語文基礎學習的啟蒙知識點。我們老師表揚上課舉手回答問題的同學，也會經常說，該生口齒伶俐、思維敏捷、條理清晰，善於表達。那麼，怎麼才能讓不愛說話的孩子“能說會道”，敢於表達呢？
1、 聊一聊、講一講
對於不愛表達的孩子，首先我們要弄清楚還是是為什麼不願意說，不願意和父母溝通？家長和老師也應該多反思，找到其中的原因。那有的孩子就是因為性格原因，他不是善於表達的孩子，你硬讓他成為演說家也是不現實的。我們可以傾聽孩子們的興趣，讓他們從自己的興趣開始說起。比如很多孩子就愛玩手機、打遊戲，那麼就從遊戲讓孩子鍛鍊表達。每天給孩子15分鐘的時間，把喜歡的遊戲講給爸爸媽媽或者爺爺奶奶等親密的家人聽。說一說，為什麼你喜歡這個遊戲？它好玩在哪裡？一開始孩子肯定講不到重點上來，說話的時候坑坑巴巴、哼哼唧唧，家長也不要嫌棄孩子，而是耐心引導。只要孩子講出喜歡的原因就可以了。
循序漸進，試著讓孩子敘述更多喜歡的內容，明星、歌曲、動畫片，只要是孩子的興趣，家長們都可以和孩子聊一聊。可以在吃飯的時間，或者是睡覺之前的親子時間。
2、 參與家長的聊天
不擅長表達的孩子，通常家長要麼就是太能說要麼也是沒有掌握說話技巧不善言語的。而想讓孩子學會正確表達，家庭氛圍和關鍵。家長們應該為孩子營造一個正常聊天溝通的家庭氛圍，讓孩子參與爸媽的聊天，感受成年人的談話世界。也是激發孩子說話，表達慾望的一個方式。父母可以聊聊工作上有趣的事，對生活中的事表達一些看法，讓孩子加入進來。
父母可以聊一些孩子喜歡的話題，促使孩子加入進來，進行“實戰”訓練。允許孩子表達不一樣的看法，發出不同的聲音。比如，孩子最感興趣的話題：老師作業留太多、這樣的學習方式好不好？等等。甚至可以推薦孩子看個電影、動畫片，談論最近看到的書，爸爸們可以和孩子聊聊音樂和體育，讓孩子對錶達有一個參與感，能夠認識到表達的價值，久而久之，孩子就能獲得“能說會道”的能力了。
3、 學會敘述所見所聞
在生活中親眼目睹的一些事，也是訓練表達的最好素材。比如和媽媽一起去買菜，看到市場裡有人爭執，媽媽可以引導孩子說說自己的看法。比如，在超市裡看到有趣的促銷海報，也可以讓孩子表達一下自己的感受。而我們的家長在每日的日常問答中，也不要總是問孩子，今天學校裡都發生了什麼？這種籠統的概念問題，很容易讓孩子不知道如何回答。而是把引導問題進行具象化，如：今天有沒有發生一件讓你不開心的事？或者，今天的體育課，你們班上了什麼內容？下雨了，今天你們班有沒有同學遲到呀？這些具象化的問題，能夠在第一時間引起孩子們的興趣，就像打開的話匣子，得到爸媽的支持，自然就“能說會道”了。
讓不善表達的孩子，先學會主動開口，也是需要我們老師和家長耐心的引導。會說，確實是語文學習過程中比較重要的基礎技能。而家長作為孩子生活中最重要的老師，言傳身教的作用很大。如果家長能先掌握好好說話的技能，那麼你的孩子就一定是一位敢於表達、善於表達的“小話匣子”了。關於培養孩子說話的問題，大家都有什麼困惑和建議，歡迎留言評論。
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