積木寶貝綠地中心
家有“暴脾氣”的寶寶，估計會是大多數家長們最想說的話題了，特別是接近三歲的寶寶，自我表達的能力和慾望都更加強烈，在情感的表達上也變得更加突出了。
說個我身邊的例子吧，閨蜜有個困擾一直想不明白，自己和先生都是溫順和善的良人，怎麼就交配出了屬地雷的孩子，一點就炸？每次她談到此處總是一臉想要把娃塞回去重生一遍的不甘心，除了安慰她孩子是來增加家庭人口類型多樣性的，我還本著專業精神跟她列舉了孩子發脾氣的無數種可能：表達能力不足、秩序敏感期、渴望關注、感到挫敗、缺乏規則、情緒週期等等，她一一對照後她表示理解，但是依然無法接受這個暴走娃娃的暴脾氣。
儘管很多家長已經嘗試分析孩子發脾氣的原因，並開始用共情等正面管教的方式應對孩子的脾氣，但是在大部分家長的眼裡，發脾氣仍然意味著任性、胡鬧、不懂事、被慣壞了……總之對家長來說它是負面的、是令人沮喪的、是亟待解決的，這或許就是處理孩子情緒問題最大的障礙。我們一定要明確，接納不僅是處理孩子情緒問題的技巧，更重要是疏導我們的困惑，換個角度看情緒，它確實沒有那麼糟糕。
❶發脾氣是健康的階段表現
人類的大腦有三個管家——理智腦，情緒腦和自主神經腦，對於外界刺激，情緒腦往往比理智腦反應迅速。而對於3歲前的寶貝來說，情緒腦處於絕對的統治地位，10歲以前情緒腦仍然更為強勢，一般要到20~25歲以後理智腦中控制情緒調節的前額皮質才會完全發育成熟。對於情緒腦主導的孩子來說，發脾氣是健康的情感宣洩手段，大腦發育正常的孩子都是有情緒的，從不表露情緒的“乖孩子”往往是在憋著自己的情緒，這對生長髮育期的孩子來說反而是危險的信號。
世界心理衛生組織曾指出：80％以上的人會以攻擊自己身體器官的方式來消化自己的情緒，我國古代中醫智慧也提到“怒傷肝，思傷脾，悲憂傷肺，恐驚傷腎”，為了孩子的身心健康，也應該適當“縱容”孩子的一點小脾氣。
❷
發脾氣是一種信任有一次，小區樓下的媽媽們聚在一起吐槽孩子的壞脾氣，其中有個媽媽說的話讓大家都沉默了，她說“真羨慕你們的孩子會衝你們發脾氣，一年前我把孩子打 ‘乖’了，這一年他一次脾氣都沒有衝我發過，也很少交流，你們可能覺得我瘋了，但我真的太希望他再發發脾氣。”我們沉默是因為，當孩子不再對我們表露情緒，這很可能意味著，他也不再愛我們了。
很多媽媽跟我抱怨，孩子在公開場合老老實實，在家裡就是典型的“窩裡橫”，如果孩子的“橫”不是特別嚴重，我倒覺得這是一件好事，一個連自己的窩都不敢有一點點“橫”的孩子一定是極度缺乏安全感的，他對父母是不抱信任的，對自己是否被愛是懷疑的，他覺得只有乖才值得被愛，這恐怕就是父母最大的悲哀。
❸發脾氣從來沒有無理取鬧
同事家的兒子一直是個還蠻乖巧的孩子，最近也開始一言不合就鬧脾氣，前幾天逛商場的時候，孩子手裡的冰激凌掉到了地上，瞬間就炸毛大哭，媽媽用共情安撫他“我知道冰激凌掉了你很不高興，你還想吃對嗎？媽媽再給你買一個好嗎？”趕緊給他又買了一個，塞到孩子手裡，結果被一把甩到地上，媽媽極力剋制自己想要暴走的衝動，繼續通過轉移注意力安撫他“你看那邊的小火車多好玩啊，想不想試一下”，還是不靈！孩子越溝通越兇，甚至滾到地上撒潑，家長完全搞不清孩子到底想怎麼樣！結果就把孩子一頓胖揍。
這種情況其實並不少見，但孩子還真不是無理取鬧，冰激凌掉了或許只是一個導火索，真正的炸彈其實早就已經埋下，就像前段時間深夜逆行被交警攔下崩潰大哭的男子，讓他崩潰的不是被交警罰，而是積壓在身上的壓力突然爆發了，孩子也是一樣，讓他發脾氣的不是冰激凌而可能是最近家長缺失的陪伴、無理的冤枉或者草率的敷衍，他們只是藉著冰激凌在抗訴不滿，打了孩子，孩子此刻可能因為害怕而止住了脾氣，但是它不會消失，或許下一次糖果掉地上的時候它就會再次爆炸。
❶壓抑和指責
“你再哭鬧，我就不要你了”
“真正的男子漢是不會哭鼻子的，好孩子是不會發脾氣的“
家長用威脅孩子或者用標籤綁架孩子，讓他們覺得被搶了玩具感到委屈是不對的，輸掉了比賽感到沮喪是不對的，沒有爸爸媽媽的陪伴感到生氣是不對的，因為恐懼和討好的心理讓他們有情緒也不敢表達出來，
這種壓抑就是在不斷地否定孩子的感受，讓孩子也逐漸否定自己，壓抑真我，維護自己的完美形象，一味去討好父母。
但是不把生活的陰暗情緒慢慢緩釋出來，終有一天它會長成一隻反噬孩子的怪獸。學霸吳某某，從小就是“別人家的完美孩子“，報送北大，GRE成績全球排名前5%，拿到波士頓offer，同學中沒有一個人能說出他任何缺點，然而就是這個“完美”的孩子精心策劃，手段極其殘忍地弒殺了自己感情很好的母親，在逃期間，他詐騙、嫖娼極近墮落。
壓抑到底的人生就像彈簧一樣觸底反彈，他用最極端的方式撕掉了自己的完美面具。❷忽視情緒，迴避問題
小岑搶了別人的玩具，對方家長又把玩具搶了回去，孩子因此哭鬧不止，媽媽看到了覺得是自己的孩子不對，就任由孩子哭鬧而和其他家長繼續閒聊，她說“讓他自己哭一哭就好了，長長記性”。
孩子發脾氣其實是向父母發出尋求幫助的信號，他們不知道要怎麼辦，所以哭鬧，媽媽此刻卻無視孩子的需要，迴避孩子面臨的困境，孩子不知道怎麼錯了，不知道要怎麼做，能長什麼記性呢？他記住的只是“媽媽不愛我了”。
❸理性訓導，大講道理
“寶貝，你這樣做不對的，媽媽告訴你…”
“比賽總有輸贏，這次輸了沒關係，但發脾氣就是你不對了...”
這些話乍一看其實都沒錯，但是說錯了場合就變成了低情商的表現。盧梭也說“世界上最沒用的三種教育方法就是講道理、發脾氣和刻意感動”，用成人的思維和語言方式和學齡前的孩子講道理，幾乎等於對牛彈琴。此外，在氣頭上，任何人都聽不進大道理，試圖通過講道理緩解暴脾氣通常是姿態很好效果很差，溝通的質量70%由情緒決定，30%需要有道理，但是孩子發脾氣的時候，他需要家長看到他的感受，接納他的情緒，而不是通過講道理把他先推到了對立面。
❶無條件地接納情緒
這裡的無條件接納主要體現在以下兩個方面。
第一，承認情緒是無法消滅的。
貝爾·格里爾斯在《荒野求生》中說：
有時候，負面情緒會突然排山倒海地洶湧而至，似乎要把你湮沒，試圖阻擋這些情緒反而會讓你備受煎熬，正確的做法是，坦然接受這些情緒所攜帶的能量，利用它來強化求生的決心。
情緒這條大黑狗是殺不死的，我們要學會的是如何和它相處，活在它之上。
第二，允許孩子發洩情緒。
給孩子一點空間和時間去適當地哭泣胡鬧，我們不用去阻止，而是靜靜地陪伴或者擁抱他們，給他們哭鬧的自由和思考的空間，等他們發洩完，自然會平靜下來，並慢慢意識到哭鬧不能解決問題。這個“允許”是很重要的，可以讓孩子感覺到
在父母面前表達情緒是安全的，讓他們知道“我有情緒，但我依然足夠好，我值得被愛”。❷引導合理地表達情緒
允許孩子發脾氣，不意味著他們可以任性妄為，甚至肆意破壞。孩子的情緒比語言發展要快，他們的情緒困在小小的身體裡，不會說話或者詞不達意，只能訴諸於最直接的發脾氣，我們理解這種原始的方式，但是孩子們需要引導進化，學會用合理的方式紓解情緒。
心理學上有個詞“覺知”，當孩子覺知到自己的情緒，情緒就被紓解了一大半。當孩子突然爆發脾氣的時候，尤其在公眾場合，最好先把孩子帶到一個安靜又安全的環境，讓他先脫離旁人圍觀的尷尬環境，降低他的羞恥感和憤怒感有助於他恢復平靜，讓他更願意說出自己的想法。等他稍加平復，我們再引導或者幫助他把情緒說出來——“失敗了，你現在感到很沮喪對嗎？”，“可以和媽媽說分享你現在的感受嗎？”
我們還要給孩子介紹更多元的排解情緒的方式，和孩子一起跑步追逐、互打拳擊，或者來一場枕頭大戰，各種運動或者健康的娛樂方式都是發洩情緒的手段。
❸預防和減少發脾氣的幾率
情緒就像一個一邊注水一邊防水的泳池，除了釋放也要減少注入，平時多注意培養孩子的語言表達能力，在平時多給予孩子足夠的眼神關注、擁抱輕吻以及陪玩，把容易引誘孩子的危險物品都收起來減少不必要的衝突，給予孩子適當的自由，提供一些選擇，讓他們的自尊得以發展，培養他們的能力感，讓他們體驗成功和挫折，豐富他們的生活，孩子發脾氣的概率就會隨著他們的認知發展和經驗積累得到改善。
孩子發脾氣，很多時候是因為大人管理不好自己的情緒，我們的情緒決定我們對他的態度，影響我們對他做出的行為，進而激發他的情緒。對待孩子的脾氣，有一個辦法是通用的，那就是保持耐心，很多時候不是耐心沒用，而是我們的耐心還遠遠不夠。
旺寶家
幾乎每個2—3週歲幼兒都會不時耍一些脾氣。在孩子身體不舒服時表現的更多見，但對於身體健康的幼兒來說，也一樣會發脾氣。很多年輕父母有時非常不解，孩子為什麼這麼愛發脾氣呢？
● 發脾氣的原因
進入兩週歲以後的幼兒發脾氣有很多原因，比如挫敗感、疲勞、飢餓、憤怒，或者恐懼，都有可能誘發幼兒發脾氣。還有來自於父母的原因，比如父母脾氣的暴躁，有些年輕父母脾氣非常不好，經常在孩子面前不會收斂自己糟糕的脾氣，甚至有時夫妻雙方當著孩子的面吵架。比如有的孩子本沒有做錯，但是由於父母缺乏耐心，或者自己有情緒發洩到孩子身上，這很容易讓孩子學會模仿父母的這種脾氣。我以前曾經寫過幼兒第一反抗期的文章：http://blog.sina.com.cn/s/blog_493b8e710100eb54.html，希望年輕父母重新讀一下，只有弄懂了反抗期的真正含義，你才能有意識做好引導幼兒情緒的工作。
● 解決幼兒發脾氣，或者說“不”的方法
當幼兒發脾氣時，做為父母你最好管理好自己的情緒，不要被幼兒的負面情緒所影響。這時你要做的事，就是認真觀察幼兒，想想剛才他沒有發脾氣之前在做什麼事？或者你說了什麼話？或者別的什麼原因誘發幼兒心裡的強烈不滿，才導致幼兒發起了脾氣。
現象一：是個人要求得不到滿，比如幼兒吃某種食物時，吃完了，還要。要求買新玩具，不給就發脾氣。
解決辦法：可以採取延遲滿足法，溫和地告訴孩子：“你已經得到你要的東西了，這次只能給你這麼多。”“如果你能做一個好孩子，你表現的非常好，媽媽會下一次滿足你的要求。”或者“過幾天，給你買”。如果孩子仍堅持要，你就不要再理了。再理，他就得理不饒人了。同時可以採取注意力轉移的方法，比如要去別處，你一走，孩子馬上就要跟上，就顧不上再想剛才的事了。
現象二：是幼兒正在專注地玩耍或做什麼事，大人不問原由就打斷了幼兒，引起幼兒情緒上的不滿而發脾氣。
解決方法：年輕父母一定要保護好孩子注意專注的保持，當孩子正專心地玩耍或者做某事時，你不要輕易去打擾，如果確實有需要，可以來到孩子身邊，蹲下來靜靜地觀察孩子。當孩子感覺身邊有人，抬頭看你時，這時注意力就從玩兒中轉移出來。你可以給孩子一個提示，比如說：“寶貝，再玩兒一會兒，我們就要去別處了（我們去吃飯）”，這種提示會給孩子一個心理準備，同時根據幼兒注意力專注的時間，你只需要耐心等待一會兒，孩子很快就會從一件玩具的專注上轉移（暫時玩兒夠了）。這時你要及時抓住時機，引導孩子跟著你去做其他的事。
現象三：是幼兒與小夥伴在一起玩耍時，別的小朋友動了他的玩具，幼兒出於“護”玩具而爭搶，爭不過時就會發脾氣。
解決方法：對於護玩具現象，年輕父母儘可能不需要參與調解，幼兒適當有一點受挫感並不是壞事。對於來家裡玩耍的小朋友，可以讓孩子從自己的玩具中選擇一兩樣，然後告訴他：“你的好朋友玩兒完後，並不會帶走，只在我們家玩兒。”這樣說孩子就放心了，如果看到別的小朋友玩兒的很開心時，你的孩子可能會參與過來搶玩具，這時你可以帶另人一個小朋友換一個地方，再給他找玩具玩耍，以防止你的孩子搶玩具，讓另一個孩子哭鬧不止。
現象四：是大人不小心破壞了孩子正在做的積木玩具，孩子看到自己的“成果”受到破壞，會非常憤怒而發脾氣。
解決方法：年輕父母可能會經常欣賞孩子搭建起來的積木玩具，但一定要養成小心謹慎的習慣。因為你即便把不小心碰倒的積木造型恢復原狀，孩子認為那也不是先前自己的“成果”，反而會哭鬧不止，這時你道歉也沒有用。遇到這種情況，可以採取轉移注意力的方法，比如說要去別的地方，並做出要穿衣服，穿鞋子的樣子，幼兒這時就會想著跟你走，而不再哭鬧了。
現象五：是幼兒在電腦和電視前正看動畫片，由於父母擔心時間過長會影響孩子的眼睛，要求他離開電腦、電視前時，孩子沒有盡興，而大發脾氣。
解決辦法：在允許孩子用電腦或者電視看動畫片之前，一定要和他約定動畫片的個數，不要約定時間，幼兒不懂時間長短。選擇動畫片時家長要心中有數，像央視少兒頻道一集動畫片只有十幾分鍾。可以告訴幼兒看完一個動畫片就結束了，要麼你來關電視，要麼媽媽來關電視，你選擇一下。當孩子有了選擇之後，就會自己去做了。
現象六：是幼兒不願意爸爸和媽媽離開自己，由於分離焦慮而發脾氣。
解決方法：上面已經說過了，做為年輕父母一定要提前一段時間，告訴孩子以後爸爸媽媽要出去工作，你在家裡有誰在陪伴你，到時你和爸爸媽媽說再見就行，你就最棒的寶貝。注意，一定要把和孩子說再見的動作明確地做出來，讓孩子逐漸適應。爸爸和媽媽下班回來後，要和他有一個擁抱一個動作，並且要自信而從容地和孩子說：“我愛你，寶貝！”“聽奶奶（阿姨）說，你今天表現特別棒，來親一下寶貝！”這些話都可以進一步堅定孩子認為爸爸和媽媽非常愛自己的信心。
現象七：是幼兒由於生病，身體不舒服，服藥時因為藥不合自己的口味而發脾氣，拒絕服藥。
解決方法：幼兒生病時，情緒會更得特別敏感而脆弱，並且有多疑現象。這時做為父母給孩子的安慰絕不可以過多，否則會養成孩子嬌慣的心理。要做到合理的安慰，鼓勵他做一個勇敢的人。有些年輕父母在孩子生病時，總是不離左右，或者抱著，或者揹著，或者不停地問候孩子感覺怎麼樣？當你問候過多時，會給孩子造成一種錯覺：“我病的很厲害，我需要特別的照顧。”“我生病時，爸爸或者媽媽就必須要陪伴我在身邊，並且寸步不離。”“我生病時，想要什麼就有什麼。”等，面對幼兒這種從心理上因為生病而過度依賴現象，年輕父母必須要學會掌控自己的情緒，要保持鎮靜和從容，不要表現過過於驚慌甚至是無助的情緒表現。現在孩子已經兩週歲多了，按理說你已經掌握了幼兒生病時需要照顧他的一切細節和步驟。
對於幼兒覺得藥的品味不對不願意吃藥時，絕不要糊弄孩子。可以引導孩子自己把放在桌上的藥打開包裝，把藥放在杯子裡，然後幫助孩子把涼（溫）白開衝入藥中，這樣做，是讓孩子親眼所見並自己動手的同時，確信不是媽媽把藥的味道給弄的怪怪的。對於需要輸液的情況，一定要提前給幼兒做心裡安慰和引導，告訴孩子輸液可以好的很快，雖然扎針時稍有點點痛，但和打疫苗時沒有什麼兩樣，因為你是一個勇敢的好孩子，你肯定會做的非常出色。通過鼓勵讓幼兒戰勝膽怯心理。
現象八：是幼兒被送到一個陌生環境，比如送去保姆家，幼兒不願意在陌生環境下待著，也會發脾氣。
解決方法：對幼兒初次接觸的陌生環境，年輕父母一定不要放下孩子就走，而是可以選擇在一個週末或者假日的時間裡，陪伴孩子在陌生的環境裡做適應。有幾天下來，幼兒就在有爸爸或者媽媽陪伴的情況下，熟悉和接納了陌生環境。然後再根據情況離開孩子，離開前要說“再見。”“媽媽下班後會及時趕回來接幼兒。”讓孩子做到有心理準備，而不會誤認為“爸爸和媽媽不愛我了”“媽媽，不要我了，他走了”“他們離開我了，我想見到他們”“我非常想他們，如果他們不要我怎麼辦？”等等。
COPOZZ
首先對於這個問題，我覺得應該從以下三個方面來分析和說明孩子愛發脾氣的原因。
第一點就是要從孩子的自身方面來探究。一個三歲大的孩子，從心理和生理的角度來看，他的自我意識和自我情感已經開始萌芽了。面對一些東西和事物，他們已經有了自己的想法。如果，父母或者是身邊的長輩讓他們做自己不願意做的事情，他們就會與之相對抗。而孩子還小，在語言系統方面還不夠成熟。因此他會藉助自己的肢體動作和本能的動作，哭和鬧來對抗，表示自己內心的想法。一旦小孩子出現了這樣的動作，大人就要開始慢慢的進行引導他們了。可以多給他們看以前調節情緒的書籍。還可以慢慢的拓寬他們的知識視野。此外，另一個方面還有可能是因為寶寶生病造成的。有可能是因為最近這些天天氣變化的比較快，一會冷一會熱，寶寶受了風寒，鼻子和喉嚨非常的不舒服。再加上季節的因素，寶寶的消化系統的也不會很好。一旦他們的肚子有一些不舒服，這個時候她們也是非常容易哭鬧的。
第二點是要從外界因素來進行探究。一個三歲的寶寶，他是非常容易受到外界因素影響的，而且寶寶天生就會比大人敏感很多。如果，你們家來了親戚或者是寶寶不認得的人，這個時候也會引起寶寶哭鬧。如果，你和自己的愛人，在家裡總是吵架的話，聲音和嗓門一大，也會驚嚇到寶寶。另外，如果家裡面有人吸菸的話，對寶寶也是不好的，刺鼻子的菸草味會讓寶寶的鼻子和喉嚨異常的難受，會引起他們大聲的哭鬧。
最後一點要從父母對孩子的教育方式上面來看。有的父母喜歡溺愛孩子，一旦他們想要某件東西不給他們的話，寶寶就會大哭大鬧。因為他們的心得不到滿足，自然而然地希望通過哭鬧來獲得自己內心的滿足。這種教育方式對於孩子來說是不好的，容易讓他們養成不良的生活習慣。
總之，一旦發現自己的孩子容易哭鬧的話，大家一定要找到根源，然後從根源來解決問題，這樣就比較有用。還需要注意的是，父母如果發現孩子哭鬧千萬要有耐心，不能夠太煩躁了，要不然也會影響孩子的心情。
愛的魔方轉圈圈
孩子還小，要找到孩子的需求。要給孩子培養好的習慣。要給孩子很好的環境，要給孩子很好的教育。從小要鼓勵孩子。有讚美孩子，長大了才能發覺。他自己身上的才華。我建議你還是看看書，這本書叫做《好媽媽勝過好老師》。我建議，有小孩的。都要看。當媽媽的都要看。他培養出來的小孩非常好。這位媽媽上過電視，我在電視上。看過它，要好好的給這位媽媽學習學習。
楊哥的生活日記
三歲的小朋友開始有自己的意識和想法了，她有了自己的行為，但在大人眼裡又覺得她們是小孩子，不會去按她們意願去，她也沒辦法完整和大人交流，就只能通過發脾氣來表示她的不滿。可以嘗試在安全情況下陪著她去按她意願去試試，小朋友也一樣，更多的是陪著她玩，而不是這不可能那不行，推薦套繪本，《大衛不可以 》
愛是一顆麵包樹
沒安全感，想引起父母的更多關注。
何小姐的日誌
據說是到了第一個叛逆期了，就是喜歡說不了。有自己的思維，他想怎麼就怎麼，只能熬，告訴自己是親生的，過了就好了。
