育兒日記（六）——“二”
某天我去接兒子，因為順路，他們班的另一個小女生也由我一同接回來。下學校的臺階時，小女生突然遞給我一張小紙條，問我，姨媽，接到這種小紙條應該怎麼辦？徵求過小女生的意見後我展開紙條看了看，是其他班級的男生給她寫的小情書，文筆挺好的，還寫了一首打油詩，把小女生的名字藏在詩裡了，末了，約她週日在縣城的一個廣場見面。我問小女生，那麼你打算怎麼辦呢？小女生說我不知道，連這男生是誰我都不知道，要不我把它扔了？我還沒說話呢，兒子來了句，扔麼也別扔，留著做個青春期的紀念，但是也別去見面。我一下子樂了，想起上週幫兒子整理書房在他筆記本里夾著的一張小紙條，是一個女生給他寫的，大意是謝謝兒子在她難過時給她的開導，誇獎了兒子的許多優點，由於兒子是學校的心理鋪導員，我當時也沒過多想，只覺得還是應該找個合適的機會跟他交流下。我覺得現在是機會了，就用打趣的口氣問他，兒子，不會你也收到過這樣的小紙條吧？媽媽希望你如果收到這樣的小紙條，也能讓媽媽看一下，我保證不讓你把它扔了。沒想兒子回了我一句，媽媽，你現在不是個“井”字就是個“回”字，我不解，兒子緊接著說，“井”字是橫豎都“二”，“回”字是四面八方都“二”。
我跳起來給了他的頭一下子。
育兒日記（七）——負負得正
兒子的性格特別溫暖，正如他的名字一樣，晅宇，早晨的陽光照耀著宇宙。我性子急，有一次為了一件小事又上火了，兒子軟言細語開導我，靜下來我自己都為自己感到羞愧，我對兒子說，兒子，我的性格也急燥，你爸爸的性格也急燥，為什麼你的性格這麼溫和，難道你不是我養的？兒子答，媽媽，這有什麼，你不知負負得正麼。
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