不要隨便給孩子喝“雞湯”,大部分家庭都中招了!

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寶媽有靚招,輕鬆育兒有絕招

今天這個標題一定會讓大家誤會,其實今天這篇文章主要想要討論的還是關於孩子教育方面的那些事,至於"雞湯"指的則是那些所謂擁有正能量的理論、文章或經驗,其實不是所有的雞湯都那麼美味的,而那些片面觀點的雞湯文章,卻成為了教育孩子的毒雞湯,家長不可不防。

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中國人開始攀比孩子的教育大概應該是從90年代末期開始,因為大學開始擴招了,也沒有了畢業分配,加上改革開放,國外很多的思想和東西進入國內,讓大家開始了針對孩子之間的教育競爭,這的確是一種居安思危的做法,可發展到目前,卻進入了白熱化,時常可以看到揹著沉重書包趕場於各培訓班之間的孩子們,而院子裡卻少了很多孩子們打鬧的身影。

於是乎,現在又在開始呼籲給孩子減負,所以也就有了前文所說的雞湯文的出現,例如《最好的教育就是愛》、《只要努力,每個孩子都會成功》、《給孩子最寶貴的禮物是自由》等等,其實它們看起來都頭頭是道,可如果當真就猶如砒霜。精英教育本身並沒有什麼錯,錯的在於大家把教育孤立化和片面化了。看看下面這些錯誤的教育理論,你還敢相信雞湯文嗎?

一、快樂教育(傳統減負理論)

減少書包重量,減少家庭作業,不給孩子增加各種培訓,儘量給孩子更多的自由學習空間。而且要多些表揚,儘量不要批評,不給孩子任何的壓力,讓孩子活在快樂的童年當中。可任何的教育本身就不可能是一件很愉快的事情,試想一下,你的孩子如果一放學就回家看電視,也沒有什麼家庭作業,是非常的愉快,可同時別的孩子卻在家長的輔導下聯繫課後作業,並且還學習著樂器、書法等東西,當這兩個孩子長大後,你還能相信他們會有同樣的競爭力嗎?

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有人會說國外的孩子不都這樣嗎?那你指看到國外的孩子玩耍,你知道他們通常為了完成家庭作業需要在圖書館待上一個星期去查詢作業資料嗎?而那些國外的頂尖人才,你又肯定別人是玩出來的嗎?沒有經過調查研究,就得出國外教育現狀,那是一種絕對的不負責任。

二、孩子天性要尊重

什麼叫孩子的天性,任性、胡鬧、自私、缺乏禮儀,這些都是天性嗎?如果連這些都要去尊重和釋放,那孩子將來會變成怎樣的一個人,養不教,父之過,作為家長,本來就有教導孩子那些該做,那些不該做的責任。

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社會是有準則的,要成為這個社會的一員,難道不應該遵守準則嗎?如果不去教導,孩子真的能通過長大就自學成才懂得這些準則嗎?是的,我們是應該尊重孩子的天性,可這也是有選擇的,比如那些孩子好的天性,天真、活潑、可愛等等,但當孩子有不良行為的時候,難道還要任其發展嗎?這都是那些懶於孩子教育的家長的託詞而已。

三、成功和學歷沒多大關係

有這樣的觀念主要還是要和我們早期國情有關,因為隨著改革開放初期,一部分人先富裕起來,這部分人多半沒有什麼文化,有的是吃苦、耐勞精神,這便成為了有部分父母告訴孩子的,大學生給初中生打工,博士生給小學文化的老闆打工等等。學歷沒什麼用,重要的是肯幹,那小編太想請問一下這些家長了,拿那些特殊時期發生的個別案例來安利自己的孩子不去努力學習文化和知識,你們都是安的什麼心?

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要知道,連達爾文的進化論談論的都是適者生存,您還覺得沒有文化的能幹過那些受過高等教育的嗎?小學文化能看懂公司報表嗎?也許您被公司財務坑死了,最後還不知道自己如何死的,又何談去規劃一個企業未來的發展呢?要知道現在的所謂成功人士,哪一位背後的學歷不是足以亮瞎人眼的。而那些只有很低文化水平的人,能夠風斗出來,可謂是人中龍鳳,您就那麼有自信自己的孩子就是那龍和鳳嗎?這樣的觀點只能是鼓勵孩子放棄學習,那長大了靠父母養一輩子嗎?

教育絕非一句話可以說清楚的事情,面對孩子,嘗試多種教育理念是對的,可教育孩子努力學習和上進卻是必不可少的,少壯不努力,老大徒傷悲。只有找到了適合自己孩子的教育方法,才能夠更好的教育好孩子。


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