11月3日，一場角逐自己命運的“戰爭”即將開始了。它沒有硝煙，卻決定著自己未來的命運；它沒有撕喊，卻無聲無息的激烈競爭；它沒有勝負之分，卻有著誓不言退的豪言壯語。無論幾何，只要我們本著初心，本著對教師職業的信仰，都無法阻擋這次考試的執著。
作為一個參加兩次教師資格證考試的人，現在想跟大家分享一下自己考試的心得，希望能給大家的考前準備有一絲絲的幫助。
第一次參加教師資格證考試，由於對自己的自學能力有一個過高的評估，只是從網站隨便找了一些資料和試題，便開始了自己教師資格證學習之旅。當時自己考試的心態完全不端正，而且也沒有那麼用心的學習，以為把資料和要點看一遍就可以順利通過考試。但是我錯了，當拿到試卷的那一刻，我傻眼了，完全沒有料到主觀題目那麼多，而且題量對於我來說比較大，而且考到的和概念完全不知道如何匹配到題目中，感覺每個知識點都符合這個題目。
可想而知的成績是如此的慘烈，我想這是我分數史上的最低值了。
或許一次打擊並不是什麼壞事，最起碼會短暫激起敏而好學的心態。是的，面對這樣的打擊會激發一個人的懺悔，我相信如果歷史中那些失敗的人，如果再給他一次機會的話必定是改變歷史舉足輕重的人物，比如紙上談兵的趙括，如再給他一次機會絕對是以後秦國的惡夢。歷史中沒有那麼多如果。但是我還是有機會的。
在準備第二次準備教師資格證考試的時候，我在筆試失敗後就開始準備了。首先，我找了完整的教材，以及往年試題以及自己準備的完整版的模擬測試題。每天學習都不會低於3個小時，將完整的講義和往年試題都做了一遍，做好了完整的一個準備。而且對本次的考試充滿了信息，這次的信心不是高傲給的。
說了這麼多，還是說一下自己在考前最後一週所做的那些事，希望能給大家有點幫助，也算是一種考前經驗之談。
第一，由於教師資格證考試題目主觀題會佔70%，這就首先需要要將字寫清楚，因為考試的人數特別多，按照以往評卷老師的心理，如果自己不清楚可能就很難得到高分，往往考試成績查1分或者2分也是這個原因。
第二，在不知道套用哪個考試知識點的時候，可以按照自己對教學的觀點去作答，題目中的對與錯，合適與不合適能夠很確的判斷出來，而且圍繞資料中的核心去闡述，在不跑題的前提下，可以多做出些自己觀點的闡述，畢竟闡述顯著稍多就會離答案要點進一步
第三，在考試前一週，堅持每天做一套試題，每套試題不能只做出簡要回答，或者很絮亂的去做每一道題目，這是嚴格切記的。越是在最後的幾天就會發現自己所要記住的知識還有很多，那就去記和看，但不要死記硬背，這樣只會越來越亂。
第四，在考場外不要去在意那些還在看書和學習的，因為他們都還沒準備好，沒有相信自己能夠順利通過的信心。自己可以找一個舒服的地方去思考一下該如何去寫一篇好的作文和一個完美的教學設計。
第五，相信自己，將自己曾經的苦與累化成心理話不斷的去激勵自己，我努力了，我就要得到我應有的回報。
覺得之前做的都是在為這幾天衝刺做準備，這至關重要的幾天將會成就我們如何面對考試的心態。或許我沒有複習好，這幾天可能就會讓我們形成放棄的想法或者實踐。最後的你一定要證明你自己。
能讓你炫耀的只有自己所創造的結果，其他的只有自己知道。等待炫耀的那一刻，是回報曾幾何時的初衷。
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