子木老師講語文
如果，安裝這些作業APP，是為了全面取代傳統作業，那我覺得是不可取的，應該予以糾正。
如果，安裝的作業APP，粗製濫造，甚至有不良內容，應該予以取消並卸載。
如果，安裝的作業APP，是精心挑選，認真使用，是傳統作業形式的補充，那這是一種很積極很有意義的教育行為，應該予以肯定！
家長感到煩不勝煩，原因是什麼？是因為佔用了孩子太多時間？是擔心孩子看電子產品損害視力？還是別的什麼原因？未能詳細說明！
使用電子產品完成作業，應該控制在一個不太長的時間內（比如半小時），能有效保護視力不會過度疲勞。
如果家長只是因為孩子使用電子產品，就感到恐慌，這大可不必，社會發展到今天，未來信息化時代，必要的信息技能是每個孩子都應該具備的。電子產品的使用，信息化教學的開展，這是大勢所趨，科學合理的使用，才是更值得關注和探討的！
飛揚胖魚
其實手機安裝一些APP軟件，不能一錘子否定。
我想，在我們小氣候經常寫作文可以看到這種句子:老師晚上很晚了，點著蠟燭在批改作業。
那時候的我們，每天才有多少作業？一個書包都裝不滿吧？現在小學生抽屜裡的書有多少？各位家長應該也很清楚。這就意味著老師每天的工作量又該有多大，如果老師沒有及時的批改完學生作業，是否會被個別家長揪住小辮子？
再者，老師也是人也有自己的家庭需要經營，對吧。如果安裝這些app，有利於老師提高工作效率，為什麼不可以呢？難道家長認為，老師就應該一天24小時，先把學生的作業批改完成才可以下班？
我們經常刷一些動態，看到家長在家輔導孩子寫作業，簡直就是雞飛狗跳的。你想下，老師要面對那麼多學生，那又是什麼樣的場景？
你覺得自己平時工作忙，下班還要輔導孩子寫作業，認為老師偷懶，可是各位家長，那可是你的孩子呀，你總不能讓老師一直陪著孩子學習，把自己置身事外吧。
也希望一些家長，可以理解老師，老師也理解家長，能不給對方添加麻煩，儘可能的不要這樣做，如果都是奔著共同為孩子的教育而努力的想法去，我想，家長和老師，應該才是最好的朋友。
梵馨居
學生用手機究竟在做什麼？讓學生做作業需不需要用這些APP？這些APP對學生是有利還是有弊？都需要認真探討一下。
子木老師講語文
任何一個事物都有兩面性，不是所有的APP都適合，當然也不能一錘子🔨否定，APP還是在日益完善的。
需求決定市場。
APP的使用——教師的引領，家長的參與，都是不可或缺的。
把期待指數都寄託在APP上還是不科學的。
我自己給我家孩子下載了個“洋蔥數學”不錯!
魚夫68951096
Lan79
看幹什麼了。英語口語考試用的，做完就能出成績，那必須安裝啊，這就不是老師懶得判作業了，自己多練幾次比什麼都強。有的是團組織要求裝的，也沒辦法，總不能跟團組織去提意見吧？
杏花春雨聽笛
如果家長覺得確實影響孩子的學習或對孩子的成長不利，可以向教育部門反饋。
2018年國家教育部下發了《禁止有害APP進校園》，明確規定有不良內容和廣告、影響孩子學習、向家長亂收費的APP進入校園。
青橙客看教育
現在老師太懶了 佈置作業都是在手機上 也不用半夜批改作業了老師整天還說辛苦工資低 說是給學生布置作業不如說是給家長佈置作業，學校有安裝監控 家長想知道孩子在學校的情況 每月或者每學期充值會員就可以了 😂
千年一頁
作業盒子不一樣嗎？
