孩子說“我不行，我做不到”時，家長應該這樣做…
很多家長都會抱怨，當自己讓孩子做一件事時，他總是說“我做不到”、“我不會做”、“我不行”……這些否定自己的話。
其實，很多孩子並不是做不到，而是喜歡依賴父母，不想去挑戰自己。
但人總要學著去成長，因為每個人最終都要離開父母自己生活，很多事情要自己親自去做。
如果你的孩子也常把“我不行，我不會”這些話掛在嘴邊，你應該做到以下幾點。
1
給孩子多一些肯定
要讓孩子建立自信心，離不開一個字“誇”。
當孩子有一些積極的表現時，家長一定要不失時機地給予他鼓勵，從而建立他的自我成就感。
家長需要在平時多注意孩子擅長的事情，多鼓勵孩子做這些事情。
而當孩子出現一點小差錯或是表現不佳時，千萬不要各種指責，質疑他的能力和潛力，這會對孩子造成很大的傷害。
一個在父母的質疑和責罵聲中度長大，他會慢慢懷疑自己的能力，總覺得自己做什麼都不行，對自己的能力產生自我懷疑。
這樣孩子很難體會到成功帶來的成就感，慢慢形成自卑心理。
家長應多包容孩子，肯定他的努力和進步，給他犯錯和失敗的機會，這樣孩子才能成長得更快。
2
鼓勵孩子去挑戰不可能
要讓孩子逐漸脫離父母獨自生活，一定不能事事替孩子包辦好。
過度的包辦，打擊的不僅僅是孩子的積極性，家人在替孩子完成他應該做的事情時，也會給孩子傳遞一個信息“你不行，你做不到，你需要我幫你做。”
對孩子過度的溺愛和保護，其實只會讓他陷入無助。
當人在接連不斷的受到挫折時，會感到自己對一切都無能為力，從而喪失信心。
這種心理狀態是二十世紀美國心理學家馬丁·塞利格曼的一個著名發現，叫做“習得性無助”。
當孩子每次想去嘗試新的東西時，總是被阻止，那麼他會漸漸認為自己無法掌控周圍的環境和事物，從而失去再次嘗試的慾望。
習得性無助，會讓孩子陷入長期的自我否定當中，覺得自己什麼都做不到，做不好。
其實，孩子並沒有你想象中的那麼脆弱，只要你敢放手讓孩子試著去做，那他也許會給你意想不到的驚喜。
3
學會賞識孩子
有專家說：賞識，其本質是愛。學會賞識，就是學會愛。
確實是這樣，人性中最本質的需求就是渴望得到尊重和欣賞。
賞識教育的特點就是注重孩子的優點和長處，讓孩子知道別人也有比自己強的地方，這樣才能讓自己不斷地超越自己。
但是，現在中國的很多父母都喜歡比孩子，用別人家孩子的長處與孩子的短處對比。
在這個過程中，孩子就被家長貶低，自信心、自尊心受損，這樣對孩子建立自信是很不利的。
合格的家長要學會發現並賞識孩子的長處，幫助他找到自己的閃光點，肯定他的努力，讓他覺得自己是值得驕傲的。
當孩子遇到短板時，家長應引導、激勵他或幫助他一起戰勝困難。
當孩子對自己缺乏信心時，家長要讓他相信自己可以的，如此，孩子會越來越自信。
4
讓孩子體驗到成功的快樂
中學特級校劉京海說過，反覆成功的孩子會越來越好，反覆失敗的孩子會越來越差。
因此，家長必須要讓孩子不斷體驗到成功的快樂，這樣更有助於孩子建立起自信心。
而當孩子有了自信心，就會促使他不斷地努力獲得成功。
家長對孩子的期望值不要離孩子的實際水平太遠，要給他設定一個“跳一跳就夠得著”的目標，要同孩子一起體驗學習的快樂。
孩子成功後可以再確立新的目標，讓他能經常體驗到不斷成功的愉悅。
如果失敗了那也不要緊，找出原因繼續嘗試，通過努力總會獲得成功。
家長要記住，成功的體驗是孩子潛能開發的催化劑。
孩子只要能夠獲得足夠的成功體驗，就能自信、自尊、自愛地成長起來。
希望天下的父母們都能明白這一點，如是，則離成功也就不那麼遠了。
如果你的孩子不夠自信，總是認為自己做不到，自己不行，那麼請你一定要幫助孩子出走這種自卑的心理陰影。
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