夏日孤雪
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老穆解析
苦背課內文言文？你指的是背誦課文內容嗎？
背誦要求背誦的文言文篇目，這是考試需求，必須要背。但它是“名句名篇默寫”中的考試內容，跟文言文閱讀關係不大。
文言文閱讀考查課外部分，我們還要不要放棄課內文言文複習呢？答案是否定的！
“得法於課內，得益於課外”，課本上所學文言文知識，對我們做課外文言文閱讀有很大的幫助作用。
我們要想做好課外文言文閱讀題，就必須從課內文言文上“汲取”營養，否則難以下手。方法如下：
🎀一、積累課本上常用實詞含義，既能保障能讀懂文章內容，答好概括分析題，又能答好實詞解釋題及翻譯題，可謂一舉三得！
例如：2018年廣西柳州中考文言文有這樣一句翻譯題：君但志之而不思之。
“但”是什麼意思呢？如果同學們對課本上的文言文學的好的話，就可以知道，在人教版（部編版）七年級下冊第一單元第四課《孫權勸學》中就有含“但”的句子，即“但當涉獵，見往事耳”，“但”是隻是的意思。
我們只要將知識遷移即可，“君但志之”的“但”，也是“只是”的意思。這樣一來，翻譯是不是就變得簡單了？
🎀二、運用老師教的虛詞方法，應對課外文言文閱讀上的虛詞意義及用法題。
🎀三、根據課本所學特殊句式，靈活運用到課外文言文翻譯題上。
🎀四、運用課本上的句讀之法，巧斷課外文言文句子。
🎀五、根據平時所學翻譯技巧，去翻譯課外文言文句子。
親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！
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老穆說語文
我們學習文言文課文主要是學習文言課文所包含的一些基礎，文言文的含義。而不是為了考試，因為我們的考試會使用更多的一些課外的文言文。還是需要進行一種學習的，而學習的過程必須通過一種範圍或者說粒子的形式來完成。
舉一個簡單的例子來講，比如說我們中國古漢語中所出現的一個正常的文章，我們在裡面是沒有辦法找到標點符號的，我們需要把它進行分段，也就是句讀（dou），為了防止有的朋友不認識這個字，我把這個字給加了一些拼音，其中他是四聲。
它是一個相當於標點符號的功能，所以我們在學習文言文的時候，或者閱讀文言文的時候必須有這種能力，而這種能力在我們的課本中也會有所體現，我們學習這個功能的時候，通常是通過課文中的一個例文來完成，可是我們考試的時候卻不一定考同樣的文章，這就是題目中所描述的現象。
當然還有更多的一些問題，比如說古漢語中的一些字的使動用法和意動用法，我們通過文章學習可以掌握，但是我們考試的過程可能會使用其他的文章，這也是印證了題目中所描述的現象。
需要表明的就是，其實整個語文來講都是這種狀態，我們學習的內容只是掌握了一些基礎知識和一些技巧，而我們考試卻是這些知識和技巧的一個實際應用，所以說沒有辦法把它變成內容完全一致的過程。
說到最後，這就是我們為什麼要學習課文中的文言文，為什麼要背誦課文中文言文的根本原因。
宜城老師
不知道題說的是哪個階段的文言文哦。就我現在所教的初中文言文我來舉例，初中文言文考試一般包括默寫和閱讀理解兩部分。默寫，當然是指課內的那部分；閱讀理解，則大都採用課外的部分。
我們可以這樣理解，課內的文章是學習的基礎，字、詞、語法等，是在課內教的，課外的文章則是學習的延伸，也就是說要求你學過了能夠做到活學活用。課內選擇的文章可以說是挑了又挑，畢竟書本容量就那麼多，那麼多專家學者從浩瀚的古文海洋中挑選出來的，自有它的理由，背誦可以讓學生更好地領會古文的精髓。同時，這也是基礎的積累，沒有一定的積累，你要想將課外的文一下子看明白理解透徹並不那麼容易。在積累到一定程度之後，才有可能做到融匯貫通。
其實，掌握了古文的行文規律，背起來也很容易。而且古文通常讀起來朗朗上口，富於韻律美，讀和背都是一種享受。何樂而不為？
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蘇小妮
關於這個問題，現在的文言文考試，考查課外的內容確實比較多。那麼，還有必要苦背課內文言文嗎？我的回答是：有必要！
首先，再怎麼考查課外的，課內文言文依然是考試必考內容之一。所以，除非你想放棄這部分分數，否則該背還得背。
其次，課內文言文都是經過專家精挑細選的，具有一定的代表性。古文常用的字詞句，大多數都有出現過。把這些課文背熟弄通了，考查課外內容時，才會得心應手。
再次，學語言都離不開聽說讀寫背。文言文相對於普通話來說，差不多就是一種新的語言了。經常背課文，養成了語感，面對不熟悉的課文時，靠語感就弄懂大部分的意思。
最後，選入課文的文言文，都是優秀的傳統文化遺產。對於中國人來說，這樣的文章是應該不斷傳承的。背，就是一種傳承。其實，很多文言文背起來朗朗上口，比現代文好背多了，一點都不苦的。
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我認為學習課內文言文有必要，而且是非常有必要！
看到這個問題，我想起了一句話“教師不但能授之以魚，而且還要能授之以漁”意思就是教師在教學過程中不能單純地教給學生死知識，相對而言教會學生獨立獲得知識，並且能夠靈活運用知識的能力更重要。
我們中學在學文言文的同時不只是在應對考試那幾分的文言文默寫，更多的是為後面的將近20分的課外文言文打基礎，因此學習課內文言文當然有必要了。
我們平時課上學習的文言文，肯定都是文言文中的佳作，非常有教育意義，我們學習這些文言文不但可以學到文言文知識，而且還可以解讀作者的心境，明白作者想要藉助這篇文章所要表達的東西，這些對於我們瞭解歷史很有幫助的，我們也可以總結出不同時代大多數作家的思想感情，對於我們理解課外文言文很有幫助。
最重要的是我們在課內學習文言文，我們的老師會教給我們如何解讀文言文，一些文言文中的特殊句式，一詞多意，時代背景，作者的人生經歷等等，這樣我們回答在考試中的課外文言文閱讀時就會很容易理解文章的大概意思，也能夠輕鬆翻譯句子，解釋詞語，回答問題了。
綜上，課內文言文的學習不可或缺，不僅僅是應對考試，同時也是對我們中華民族的優秀傳統文化的一種弘揚傳承。這是我的觀點，希望可以幫助到你🙏🙏
地理界的小學生
背誦文言文是為了形成語感，固化古文語法規律，以不變應萬變。
近幾年來，高考語文古文背湧只考一道小題，分值僅5分。重點是古文閱讀與古詩文賞析兩道大題。這兩道考題都取材於教材之外。看似與教材無關，實則l所要考察的文言實詞、虛詞、句式，詞類活用，以及古代文化常識都可以在課本中找到出處。如果把教材中的經典語段背得滾瓜濫熟，那麼上述這些古漢語知識就會應時而生，從記憶中飄然而至。幫助考生理解閱讀考題中的選文與詩詞。
山西的牧馬河的春天
文言文還是需要一定量的積累才能達到靈活運用的程度，所以，有必要課內背誦，這樣，可以多掌握文言實詞與虛詞、句式、表達方法，耳熟能詳見多了，自然就融會貫通，即使考試時遇到沒見過的文言文，根據平時積累，也會無所畏懼。
shenhaiziyouyu
學文言文不是背書，是學讀懂文言文，會讀是考查的東西。
知行軒主人
考查文言文，對國家科技發展和進步有啥好處？
DS182010287
讀書是自覺自願的事情。讀書是為自己而不是為別人……不需要“討價還價”……
