揭祕三大違章人群,看班組長如何用五大治違措施創建無違章班組?

道路千萬條,安全第一條

行車不規範,親人兩行淚

看過《流浪地球》,完全被這兩句話洗腦了,相信很多人和我一樣,腦子裡時不時會飄來這句不咋押韻的話,根本停不下來。這句話運用在安全管理上同樣適合,“作業不規範,親人兩行淚”。這並不是危言聳聽,只是看過了太多帶血的事故都是因為當事人的一念之差。在安全生產中,一念可以決定對錯,一念亦可以決定一個人的生死。因此,要想創建無違章班組,首先應瞭解作業人員違章的心理,然後鎖定並重點監管易違章對象,多管齊下將違章行為扼殺在萌芽狀態。

三大典型違章人群

第一類:貪圖違章帶來的個人小利

通常行為者對行為後果的期望程度,體現為行為者對行為後果價值的判斷。換言之,違章為作業人員帶來的價值越大,作業人員違章的動機就越強烈。這類人員容易產生以下三大心理:

1 僥倖心理

作業人員在工作過程中,認為在現場工作時,嚴格按照規章制度執行太過於煩瑣或機械,未嚴格按照規章制度執行或執行沒有完全到位,不是違章行為。同時認為即使偶爾出現一些違章行為也不會造成事故。

2 惰性心理

作業人員未在作業中儘量減少能量支出,便會抱著一種能省力便省力,能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態,逮住機會就違章。


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3 逐利心理

企業制定獎勤罰懶制度是為了提高勞動生產率,但是個別作業人員為了追求高額獎金以及自我表現慾望等原因,將操作程序或規章制度拋在腦後,盲目加快操作進度,而不是科學的改進操作程序。

第二類:過高的估計自己的能力

作業人員的個人能力越強,技術越好,經驗越豐富,則自認為行為成功的把握就越大,違章動機就越強烈,就是人常說的“技高人膽大”,往往容易將規章制度拋在腦後。這類人員容易產生以下四種心理:

1 逞能心理

作業人員在生產現場工作時,不是憑藉安全生產工作規程而是靠想當然、自以為是,盲目操作。部分作業人員自以為技術高人一等,不按規定作業前應到現場核實設備,自認為熟悉現場設備和系統,逞能蠻幹,憑印象行事,往往出現違章操作、誤操作或誤調度,造成事故。

2 麻痺心理

麻痺大意在行為上表現為馬馬虎虎,大大咧咧,口是心非。盲目自信,盲目相信自己的以往經驗,認為技術過硬,保準出不了問題,或者我行我素,認為“違章”是以往成功經驗或習慣的強化,多次做也無問題。


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3 幫忙心理

在生產現場工作中,往往會出現一些意想不到的事情,例如開關推不到位、刀閘拉不動等現象,操作者常常請同事幫忙,幫忙者往往障於情面或表現慾望,容易在不瞭解設備情況下,盲目幫忙去操作,最後釀成事故。

4 冒險心理

在生產過程中,偶爾會出現生產現場的條件較為惡劣的情況,如果嚴格按有關規程制度執行確實有困難。這時往往有些作業人員不是針對實際情況,採取必要的安全措施,而是冒險去工作,最後釀成事故。


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第三類:易受所屬氛圍的影響

實際生產中,作業人員都不是孤立的一個人存在,而與集體或班組緊密相聯的,作業人員身處的氛圍可以直接或間接的影響他的行為。易受所處氛圍的影響的作業人員,容易產生以下三種心理:

1 從眾心理

當一個班組的班長或技術負責人違章,或者看見大家以前都是這樣乾的,沒有出現過問題,自己這樣做也應沒有問題,於是大家就會對違章違紀習以為常,這樣就會對班組其他同志起到潛移默化的作用,即看見別人能違章違紀沒出事,自己常常也跟著別人違章違紀。


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2 盲從心理

電力企業的培訓制度,一般都是徒弟與師傅簽訂師徒合同。師傅帶徒弟過程中,將一些習慣性違章行為也傳授給徒弟,但是徒弟如果不加辯識,或者無法辨識,全盤接受,就不僅會成為習慣性違章行為的傳播者,而且也極可能成為因違章造成事故的責任者或受害者。

3 好奇心理

生產工作過程中,當運用一些新設備、新裝備等平日難得一見的情況時,出於好奇心理,作業人員往往會自己動手實踐一番,由於行為者對設備情況不熟悉、不瞭解,在這種情況下,極易發生事故。


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多抓手,360度反違章

1.全員隨手拍違章

違章行為在時間和空間上有一定的隨機性,以此可採用手機APP發動全員在工作現場隨時抓拍違章,保證違章登記的時效性。

手機APP隨機抓違章,可警示現場工作人員,不敢隨意違章。


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2.安全檢查找違章

在開展日常、專項、季節、綜合等類型安全檢查時,要按照安全檢查表逐個檢查,發現隱患。但是在檢查過程中也會發現不易覺察的不同類型違章,通過仔細查找,可將隱藏的違章逐個整改。


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3.安全日活動講違章

以現場違章圖片為素材,在每週的安全日活動中,班組長可給大家講解身邊的違章行為,本班組被發現的違章可以身說法,做到違章人人講,大家實時學。


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4.個人積分警違章

引入違章記分的管理制度,每個人12分,被發現有違章行為時,依據違章類型、違章級別扣除相應得分,當人員積分小於3分時,系統自動預警,該人員進入警戒模式,必須接受安全教育培訓,考試合格後方可進入現場作業。


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5. 安全培訓控違章

違章源於責任人的安全意識不足,在抓違章的同時依據違章發生的類型和頻率,有針對性的對人員進行安全教育培訓,實現違章預先防控。


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