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透過問題切身體會到了家長的焦慮和擔心。也反應了“可憐天下父母心”這句話的“市場”，體現出家長對孩子成績的重視。
孩子的養成不是一朝之功，更是一個細緻而漫長的過程。作為家長的擔擾可以理解，但在此關鍵時刻，我們更應該理性分析和行動。
首先得正確對待一模的成績。
一模，大概是指一輪系統的複習後集中統一組織的模擬考試。一模的成績能說明一些問題，但不是中考，空間還有，仔細去分析後找到問題和方向，努力之後必將有進步，甚至會很大。
一模的試卷整體偏重系統化，孩子們過去的考試內容沒有這麼多這麼全，這也是很多孩子沒考好的主要原因之一。成績不理想更說明上升空間巨大。
當下要做的，就是從一模中總結成敗。善於學習的孩子更應該善於總結。總結得失，找到短板，找出問題所在，比如還不夠系統、不能舉一反三、例題定理還不能靈活運用等等，接下來就側重注意這些方面，一旦解決成績將會是巨大突破。
其次得弄清孩子的現狀，包括動力、習慣、方法。
理清現狀，再對症而治，這是無數學生和家長容易忽視的，一旦忽視就成了為學而學為考而考，效果可想而知。
家長幫助孩子，一起分析，分析動力，分析習慣，指導方法，做到有方法有驅動有方法才會有效率。
最後是補不補？怎麼補？
發現了問題再補這是必須，除非你不關心。怎麼補？補短板，補思維，補方法。
大概題主的意思是想課外補，如果有時間有精力有條件，完全可以。但必須做到對學生的現狀完全瞭解後再對症而補。
希望一切還來得及，也希望能略有幫助或啟發。加油，孩子們！
醉z清q風f
初三一模沒考好，做兩件事對中考絕對有用，哪兩件?第一件，冷靜下來，不要慌張。第二件，把一模試卷拿出來輔在桌上，按以下步驟做分析。
步驟1
分析主課3門，按先低分、後高分依次進行，比如英語考最差，數學考最好，分析試卷的順序就是先英語、再語文、後數學。
準備一張白紙，按考試題型記錄以下內容:第一道大題什麼題(一般是填空或選擇)?這道題總分值是多少?有幾道小題?分值各多少?
自己答對了幾題?得分多少?答錯了幾題?失分多少?紅色筆標記得分題數、分值，黑色筆標記失分題數、分值。
接下來第二、第三、第四、第五。。。依此類推。一門考卷一張紙哈，這樣看起來更清晰。因為全部分析完腦袋肯定暈了，寫的密密麻麻、亂七八糟的，自己都不願意看第二遍，前面的分析就白做了。
主課分析完後，再分析副課，做法相反，哪門分考最高，就從哪門開始。具體方法和主課一樣，分析完主課，副課試卷分析起來肯定比剛開始的時候熟練多了。全部做完後，進行下一步驟。
以數學試卷為例建立的分析模型
步驟2
還是先主課後副課，步驟1是題型分值得失分析，步驟2是知識點查漏補缺分析。
一模距中考很近，複習時間緊迫，分輕主次是關鍵，“主”是指
- 已經掌握的，指的是紅筆標記的得分的題。
- 讀題、破題有思路，考試時間緊沒來得及做、沒做完、做完沒把握三類題。
“次”是指一點兒思路沒有，一片空白、完全不知道題目說了啥的題。
分出主次後，把屬於“主”的題弄懂做熟，什麼程度叫“懂和熟”?看到題，提筆寫過程和答案，不用想。屬於“次”的題等“主”完全沒問題再說。
步驟3
中考有一個很重要的點就是“應試”，把自己的答案和標準答案做對比，該有的步驟過程一定要寫清楚，貼合標準答案要求，才能少失分，所以檢查答案是否清晰、完整，也是得分關鍵。
總結一下，“覆盤”的重要性。
覆盤，是圍棋術語，大概意思是一盤棋下完了，把過程重新擺一遍，看哪裡下得好，哪裡下得不好，分析得失，總結經驗。圍棋高手都有“覆盤”的習慣，由此提高對奕水平。
學習是“悟”的過程，考試考的是“悟”的水平，冷靜想一下，補課對“悟”有幫助，還是“覆盤”對“悟”有幫助呢?
覆盤用在學習上可以理清頭緒、查漏補缺，考試後一定要及時覆盤，總結經驗，“覆盤”是提高學習能力和應試水平的好方法，不是有句老話嘛，知己知彼，方能百戰不殆。
阿娥你好
問這個問題，家長的心情可以理解。
初三一診考試，沒有考好，家校溝通，認真分析，如果只是一次失誤，不要擔心。如同孩子走路摔倒一樣，爬起來，鼓勵他，讓他繼續往前走，不要懷疑他會不會走路，要不要吃保健品，要不要補鈣。
如果是某一門課，出現了低分，孩子不懂，家長能輔導，就給孩子輔導一下，如果家長不會，可以讓孩子去問老師，也可以找優秀老師補一下課。俗話說:臨陣磨槍不快也光。家長也是要用心幫助孩子，一起學習，一起克服困難。
三年前孩子中考，數學的二次函數一般是卷面的壓軸題，就是最後一道12分的題，我還記得和孩子一起做題的時刻，做她的同學，和她一起研究，幫助她攻破難題。最後孩子以600多分考入省重點一類高中。
孩子有個同學，一診沒有考好，只是560多分，我們知道她一直再補課，很用功很陽光的一個女孩，但是她在中考時，突飛猛進，也考了600多分，和女兒考入同一所高中。現在倆孩子都很優秀，高考市一診都在580左右。
謀事在人，成事在天。我們只管努力，做好每一天的學業，腳踏實地，對孩子充滿信心，一定能取得好成績。一起加油！
家教感悟賀老師
補課有用處的。但也要講究方法。
1、首先孩子一模考考的不好，是因為什麼。是臨時發揮不好，還是之前成績也不是很好呢。如果臨時發揮不好，那就近期的題型，孩子多練習。把做錯的題型吃透，這樣後續別犯同樣的答題錯誤。這種的話，可以臨時補幾個小時就可。重點在加強。
2、如果是基礎本來就是有點弱。那就需要把基礎打牢。基礎弱，只拔高也用處不大。
3、找準成績不理想的原因，再加以輔導。這樣效果應該能好一些。
4、讓孩子把心態擺正。多鼓勵，多督促，監督。
加油！
雪兒xuelijiaoyu
不要擔心，這只是模擬而已，加緊查找漏洞。該補課就補課，這是最後衝刺階段，不能馬虎。
小樣456789
當然有效!但如孩子能自己尋找問題,解決自己的問題，這個會更好的!補課是孩子自己提的也可以，堅持培養孩子自主解決問題的能力!上初中，我跟女兒說，從現在開始不要問我為什麼，也不問我要怎麼做!自己問題自己解決，需要爸爸幫忙再開口!
