家長遇到不聽話的孩子，總喜歡用打罵的方式教育。可是，打罵不僅會影響孩子的心理成長，也會影響家長與孩子之間的溝通。最近，市區接連發生家長教育孩子引發孩子不滿、孩子報警求助的事情。我市教育界人士表示，家長要學會與孩子溝通，而不能簡單粗暴。簡單粗暴的教育方式會讓孩子無法接受，反而容易適得其反。
案例一：13歲孩子報警稱遭“家暴”
“民警叔叔，你們快來，我爸爸打我，這是家庭暴力……”7日早晨7點多鐘，邗江北路某小區一男孩報警，稱遭遇家庭暴力，請求民警趕緊來。
接到這一特殊的警情，民警很快到了男孩家中。“就是他打我的，你們應該對我爸進行教育！”看到民警後，男孩很激動地將民警領進了門，同時指著一個男子說道。
報警男孩今年13歲，詢問其父親得知，正上初中的男孩玩手機成癮，最近機不離手，導致學習不專心，父母雖多次教育但收效甚微。為此，望子成龍的父親賈先生很是著急。因為不允許兒子玩手機，發生言語衝突，賈先生一氣之下動手打了兒子。
“我認為我爸教育我沒有耐心，就知道打罵，我希望你們對他進行教育。”面對民警，13歲男孩說出自己的觀點。
瞭解詳情後，民警告訴賈先生，教育小孩要注意方式方法，注重引導，可以跟孩子在玩手機事情上約法三章，讓孩子在心甘情願、心服口服的情況下自覺自願承擔自己的責任，接受家長的教育。同時民警也告訴男孩，要理解父親的艱辛和望子成龍的心情。遇事要主動和父母溝通，不能由著自己的性子做事，更不能沉迷於手機遊戲。
經過民警勸解，賈先生和其兒子都認識到了自身存在問題，賈先生意識到自己用打罵方式教育孩子是不對的行為，拉過兒子的手，向他道歉，並保證今後不再打罵。
案例二：女孩被父親教育覺得委屈
無獨有偶，6日，灣頭鎮某酒店一房間內傳來女孩的哭泣聲，這個女孩當天和父母在酒店住宿，凌晨時分，父親汪先生教育孩子語氣過重，女孩覺得沒有給自己表達的空間，因而委屈得傷心落淚，內心壓抑的她一氣之下報警求助。
民警趕到，與女孩父親進行了溝通。經溝通，女孩父親也表示今後會多跟孩子溝通，不再出現這種情況。
孩子對父母教育方式存在想法，進而升級到報警，對接連發生的此類事情，警方也有看法要表達。
比如孩子報警稱父親家暴一事，民警對記者表示，“不是所有父母的教育都能稱作家暴，家暴和一般教育，有時間上和程度上的區別，長時間的虐待、辱罵、體罰，以及造成了當事人身心上傷害的，才能叫做家暴。”
老師說法：孩子報警值得家長反思
“孩子報警也值得家長反思自我，很多父母在教育孩子方面有缺陷。”
昨天，揚州大學附屬西郡幼兒園、揚州中青年教學骨幹繆惠老師表示，“為什麼孩子要打電話喊警察？這說明家庭教育模式發生問題，一方面家長與孩子缺少溝通，另一方面平時家長和孩子之間處理問題時，可能家長採取暴力或冷暴力情況比較多，這樣一來，孩子沒有途徑來正確表達自己，加上孩子所擁有的人際關係範圍圈比較窄，這樣會讓孩子產生報警維護自己權力的想法。”
繆惠以孩子喜歡玩手機舉例說，家長首先要平等、尊重地和孩子交流，更多地傾聽孩子的聲音，幫孩子分析其中的厲害關係，簡單粗暴的教育方式會讓孩子無法接受，反而適得其反，寬嚴相濟的教育方式要比一味地說教更能讓孩子接受。
“孩子能想到報警，從某種程度上說，說明孩子有理性的思維，報警並不屬於過激行為。”繆惠說，這樣的孩子還是可以溝通和交流的，最關鍵的問題是，家長要把孩子放在一個平等和尊重的位置上進行交流。
記者手記：家長應轉變教育觀念
“家庭教育”，社會關注。事實上，未成年人在成長過程中，模仿性強，可塑性也比較強。這時候，家長要採取循循善誘、寓教於樂的教育方式。如果採取打罵等“激進”管教辦法，不但達不到目的，反而可能對孩子身心、人格、情緒發展造成不利影響。
在打罵中長大的孩子，難免會存在懦弱、膽怯甚至自閉等心理缺陷，勢必會影響其今後的人生。過嚴的家庭教育不僅會給孩子帶來心理上的恐懼和壓力，還會造成壓抑孩子天性的後果。
整整100年前，魯迅先生給當時的家長們上了一課：《我們現在怎樣做父親》。雖然時易世移，但這一課，對現在的家長們來說，依然很有必要。魯迅明確反對這樣的思想：“以為父子關係，只須‘父兮生我’一件事，幼者的全部，便應為長者所有。”家長應轉變教育觀念，遵循孩子身心成長的發展規律，積極引導和鼓勵幫助，才能塑造一個擁有獨立、健全人格的“好孩子”。
記者 趙磊
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