親愛的大家：
昨天已經考完，“寧大之昶”的更新本學期也就暫告一段落了。還有三分之二的同學作品來不及編輯刊載了，我都會仔細看，放心。
這個學期，給我的驚喜實在太多，一切感激迴向你們所有人！
記得從第二週開始，就開始通過大家的來稿互動起來，從未間斷。從你們點滴的用心中，我自己覺得，這不僅僅是個“作業”，因為一個“對境”，你們也在大學生活伊始，開始用全新的眼光看到自己。
對了，本學期尤其感謝Y和L兩位學長，用你們的才情和熱情給學弟學妹打了個樣。
正如，我也通過和你們的對境，不斷成長，更明白“責任”的分量。每每貪玩懈怠，一種“不敢辜負”的心如劍懸空，想來，沒有一件事如這件堅持得那麼好。
什麼叫“對境”？就是意識到自己不是單獨存在的一個人，“我”在關係中被定義，這就是“倫理”兩字最核心的內涵，就是“在一起”。我們或者相對於父母，是孩子，或者相對於社會，是一個有機構成細胞......諸如此類，我們有太多角色。
不過，比“角色”更深層次的，是我們的“身份”，從這個角度說回來，我們又始終是“一個人”，是一個“大寫的人”，是從我們獨立自主的意識出發，全然決定自己要成為一個怎樣的人，去如英雄一般擔當，最大程度實現自身價值，而此處的自身價值，正是作為“類”的價值。
我們在課上提過一個詞叫作“實體”，實體是應然狀態的現實化，當你在這個個體身上實現了“類”的價值，你便獲得了“人類精神”，成為實體。是不是聽上去有點魔幻？哈哈哈哈，說真。
身份的找尋和認同可能會是貫通人生的功課，伴隨著對“價值”認識的立體化，要活出來，不僅是知道而已。我們不太可能一次性就知道自己是誰，所以，“認識你自己”何其難哉！但我們在不同角色中學習，試錯或者試對，場景永變，但對“身份”的認識，卻越來越接近通透，從而越來越具有永恆的意義。
本學期，看到大家關注的主題很豐富，也有的主題，似乎沒有出現他人，而是和自己在一起，或者和自然在一起，這當然也是一種“對境”。什麼叫“相對”，就是你獨有一個“我”意識，有我便有它，只是此處，你把自己對象化，把自然對象化。
對象化，最終也是通過對象看到“我”，這便是所謂的“心理投射”。好比我們照鏡子，沒有“它”的影射，我們暫時看不到自己，所以，任何人、事、物，皆是我們最好的老師。譬如當你想要抱怨什麼，觀察自己的起心動念，是不是這個“對境”引發了你的某些情緒和觀念？問題在外界？還是在自心？怎麼學習觀察、寧靜、寬容、理解......每個境的當下臨在，就是最好的機會。
這是一個全然回到內在的路徑，謂之反省。
以上，說到“角色扮演”和“照鏡子”，前者是通過“事”來磨鍊心性，積累經驗，鍛造能力，後者是通過不斷反躬內省來看到自己本來面目，越來越貼近自然本真的自己。在一定的解釋框架內，前者謂之“倫理”，後者謂之“道德”。
倫理，主要是第三人稱視角，道德，主要是第一人稱視角。或者我們可以這麼理解，倫理的，要有距離感，道德的，要有代入感。人嘛，在人生舞臺上始終既是編導，又是演員，編導要搞清人活著的維度、定位、故事脈絡，演員要帶感地真心出演，演什麼就是什麼。
這門課呢，既是一門課又不是，這門課的學習對象是“人生”，那就是一輩子冷暖自知的事。
最後，就本人本學期的各種不足向你們道歉，也不是每次課都表現好，也不是全然知道我們價值對接的點......也有緊張面癱的時候，也有不自信而自損功力的時候，也有一言堂的時候......唉，你們的包容、理解和信任是我的解藥，也是良藥。
假期快樂！春節快樂！
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