教育永遠是民眾與媒體最為關注的問題，任何一點的風吹草動都能挑動社會的敏感神經。2018年7月，河南欒平32歲的男子常仁堯用掌摑方式，毆打自己初中班主任張某。事後，常仁堯大醉了一場，並告訴家人和朋友，他解開了在他心裡擰了近20年的結。隨後幾個月，常仁堯毆打老師的視頻“爆紅網絡”。繼三色事件後，師德問題再次引起社會群體的廣泛討論，而常仁堯本人則被當地相關部門定性為“挑釁公德”。2018年12月20日，常仁堯被以“尋釁滋事罪”批捕。
此事本該告一個段落，但2019年4月9號，@頭條新聞 發佈微博，爆出常仁堯向老師道歉視頻，並爆出自從2018年12月20日後，常仁堯被以“尋釁滋事罪”批捕，至今仍被羈押。
（來源@頭條新聞）
儘管頭條新聞爆出此事是在9號下午15點40分，但是此報道一出，迅速引起網友的廣泛討論，熱度直線上升，“師德”、“羈押”等輿情熱詞迅速成為此事件關鍵詞。
（數據來源@識微商情）
當掌摑男子常仁堯道歉信視頻發出後，網友在討論“師德”的同時，也關注視頻中另一個詞“羈押至今”。此詞引發了網友心中的憤懣之情，紛紛開始抒發自己觀點。從網友情緒分析圖中可以看出，從輿情爆發的一開始到輿情熱度慢慢結束的過程中，網友在對待此事是以厭惡情緒為主，在語言表達上是以負面評論為主，整個過程中，其負面情緒佔比高達97.7%，幾乎全部站到常仁堯的一方。除了事件羈押本身的不合理外，從評論中可以發現，更多的是網友們回憶起自己童年的教育過程中所受到的不合理的教育行為，從而譴責教師極端的教育方式。究其根本，是教師個人教育方式的不對引起的社會輿論共鳴。
@原圖老爹：用打人的方式解開心結固然是違法的，但量刑是不是過重？掌摑他人需要被羈押10個月嗎？其次，是不是要考慮對教師也實行終身追責？十幾年前的課堂體罰和人格侮辱帶給學生的痛苦和陰影是終身的，難道老師就不應為此負責嗎？
@Love施先森：沒有師德師風影響孩子一生
@東東弗斯e：最關鍵的是沒經過審判程序，就一直關著，這才是最可怕的
@全家福0323222：@平安欒川，因為媒體輿論大，就一直關著？什麼時候公安量刑是受到媒體輿論的影響而不是依法依規了？
@董雲飛愛唱歌：這個怎麼說 老師沒有師德師風 影響孩子一生。
@高興啊哈哈hh：我小學的時候，班主任是女的，我看到過她在辦公室用高跟鞋踹同學肚子，我同學捂著肚子流眼淚都不敢哭出聲
@皮皮莎不皮：記得初中和我姐姐一個學校，他們班主任是個很年輕的女老師，還沒結婚，有次班裡一個女孩子穿了條裙子，是很長的長裙，學校也沒有規定不能穿裙子也不要求每天校服，結果那女老師把女同學狂扇耳光還罵不要臉……我在旁邊看到都有心理陰影了。
情緒分析：
（數據來源@識微商情）
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常仁堯道歉信輿情熱度至10號上午已然降溫，輿情熱度逐漸散去，彷彿曇花一現，但不能由於輿情熱度的散去而失去對事件的關注度。
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