鄭淵潔說過這樣的一句話：“家長自己做出了成就，是給自己的孩子施加壓力的最好方法，孩子會模仿家長走成功的人生之路”。此話可謂是家長教育孩子最好的經驗之談，不愧為出自童話大王之口，有其父必有其子， 鄭淵潔的兒子如此優秀便可見一斑。
談到教育孩子大多家長是百分之百的重視，就連賭徒上了賭場，也不會忘記向孩子交待一句話：“在家裡把作業做好，不要總是想著貪玩啊，小心我回來揍你”。你看，自個賭去了，還想著教育自己孩子，可憐天下父母心啊！現代社會是競爭的社會，教育孩子成了家長一本難唸的經，知道經難念，但還得要念，於是，各顯神通，各顯其能。不過，大多家長離不開這一條經，就是給自己的孩子灌輸知識，壓著讓孩子學習，將自己知道的，懂得的一點東西都想教給孩子，孩子剛到3歲，家長便忙碌起來了，送孩子上各種興趣培訓班，教孩子做作業；有的孩子的家庭作業成了家長作業，家長忙於這些，無非就是想使自己的孩子出類超群，這些可以理解，問題是家長對孩子嚴格要求，可一些家長自己卻沒有做學習上的表率，業餘時間還是樂於打牌和玩樂，如此，不做孩子學習上的表率是難教好孩子的。
經常聽到不少年輕的家長都發這樣的感慨，“自己再努力也成不了什麼氣候了，只有把希望寄託在孩子身上。”這話聽起來好像有點在理，其實並非如此， “活到老學到老”這才是人生哲學，這才是家教的最好方式，當家長的不管是在什麼樣的工作崗位上、也不管是什麼樣的身份，都必須將學習放在首位，做孩子的表率和引路人，如果能這樣，也一定能帶動自己的孩子學習，這樣做了，既充實了自己的業餘生活，時間長了，還可以使自己成才，道理很簡單，可不少人做不到這一點，對孩子要求嚴，對自己要求松。
說白了，許多家長教育孩子不是注重身教，而是注重言教，這樣的效果就差多了，自己做好就是無聲的命令，孩子成長是需要環境的，家庭環境對孩子最重要，家長愛學習，家庭就會有藏書，家庭有了書香味，那氛圍就不一樣，潛移默化效果就會好，這樣，孩子就從小就養成學習讀書好習慣，有了好習慣，不管將來孩子是否能考上重點大學，這點並不重要，重要的是有了學習的愛好，有了學習的激情，無論幹什麼都是會有出息的。
怕就怕家長自己不努力，成天忙在麻將桌上，那麼，3歲的孩子就會識“紅中”。只有家長愛學習給孩子做出了表率，這對孩子就是一種無形的壓力。記得單位一位職工在上級舉行的技能比武中榮獲了第一名，他讀初中的也發奮道：“我也要向爸爸學習，考試爭取拿第一”，這就是家長的示範作用。
當好家長，不必天天逼著孩子學習，先要把自己的“學習”搞好，做大做強了自己，等你有了成就，孩子也會跟著來，不信，你就試試看。
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