教育部強勢宣佈，老師將不能使用QQ或者微信佈置家庭作業，並且需要自己批改作業！
小編記得曾經老師佈置家庭作業是這樣的
或者自己口述，讓同學們準備小本本，寫在本本上。
隨著互聯網的發達，如今佈置家庭作業變成這樣了！
一個微信群，或者QQ群，把家長拉進群，然後就在群裡發家庭作業，就像通知一樣
在2018年全國兩會期間，有政協委員提出了《關於停止小學老師用手機微信和QQ對學生及家長佈置和提交作業的提案》。
而最近。教育部正式回覆此提案。
上圖為教育部關於上次提案的答覆函。
以下是答覆函的具體內容:
關於政協十三屆全國委員會第一次會議第2884號（教育類271號）提案答覆的函教提案〔2018〕第396號 您提出的《關於停止小學老師用手機微信和QQ對學生及家長佈置和提交作業的提案》收悉，現答覆如下： 批改作業是教師履行教育教學職責的應有之義。相關法律法規對此做了明確規定。《教師法》第七條規定，教師享有指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績的權利；第八條規定，教師應當履行教師聘約，完成教育教學工作任務。《義務教育法》第三十五條規定，學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。《中小學教師職業道德規範》（2008年修訂）明確規定，教師對工作要高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。 針對您所提出的小學老師用手機微信和QQ對學生及家長佈置和提交作業，各地教育行政部門也作出了明確規定。如，浙江省教育廳印發《關於改進與加強中小學作業管理的指導意見》規定，不得佈置超越學生能力的作業，不得佈置要求家長完成或需要家長代勞的作業，不得要求家長批改教師佈置的作業或糾正孩子的作業錯誤，不得要求家長通過網絡下載並打印作業。山東省教育廳印發《切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》規定，嚴格控制學生作業量。小學一、二年級不佈置書面課後作業，科學設計作業內容，提倡分層佈置作業，不佈置機械重複、死記硬背型作業。作業批改必須由教師完成，不得讓家長批改作業。 針對您提出的小孩子藉機玩智能手機問題，教育部聯合多部門共同行動，2018年8月，教育部等八部門印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》提出，學校教育本著按需的原則合理使用電子產品，教學和佈置作業不依賴電子產品。通過政府、學校、醫療衛生機構、家庭、學生等各方面共同努力，保護兒童健康成長。 下一步，教育部將進一步強化師德建設，完善管理，規範教師教育教學行為，明確教師不得通過手機微信和QQ等方式佈置作業，將批改作業的任務交給家長。避免出現“學校減負、社會增負，教師減負、家長增負”等現象。 感謝您對教育工作的關心和支持！ 教 育 部 2018年10月11日而在教育部回覆發文之前，許多省份都已經行動了。
以下是各地教育部門自己執行的方案
福建福建八部門聯合發文今後，小學一、二年級不佈置書面家庭作業每學期考試次數不得超過1次2018年12月，石獅市教育局出臺《關於規範小學辦學行為減輕家長負擔的意見》，將嚴格禁止教師要求家長批改孩子作業、替代孩子做值日生等工作；不搞形式主義，禁止學校、教師、家委會強制或變相強迫家長做非志願的事情。山東山東省教育廳印發《切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》規定，嚴格控制學生作業量。小學一、二年級不佈置書面課後作業，科學設計作業內容，提倡分層佈置作業，不佈置機械重複、死記硬背型作業。作業批改必須由教師完成，不得讓家長批改作業。2018年10月11日，牡丹區教育局發佈《關於進一步規範義務教育學校辦學行為的通知》，明確要求嚴禁利用QQ、微信群等電子通訊平臺佈置作業和曬作業完成情況。嚴禁以讓家長幫助檢查作業、幫助提高學習成績為名變相給家長佈置作業，杜絕讓家長抄作業等群眾反映強烈的現象再次發生。 浙江浙江省教育廳印發《關於改進與加強中小學作業管理的指導意見》規定，不得佈置超越學生能力的作業，不得佈置要求家長完成或需要家長代勞的作業，不得要求家長批改教師佈置的作業或糾正孩子的作業錯誤，不得要求家長通過網絡下載並打印作業。陝西陝西省教育廳發佈《關於加強義務教育學校作業管理的通知》，明確要求教師不得要求家長批改或糾正孩子作業錯誤，不得佈置要求家長完成或代勞的作業。針對此次教育部的回覆函與連帶的文件，大家怎麼看呢？
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