我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。每個人都有屬於自己的夢想，每一個群體也有屬於自己的夢想。在漢陰縣，有這樣一所學校-實驗中學，成立至今都沒有屬於自己的校舍和運動場。但他擁有一群胸懷理想的拓荒者，用情懷譜寫出屬於自己的教育理想。從本期開始，公眾號陸續推出部分教師，這期主要是寧生奎老師的專版。
寧生奎，漢陰縣實驗中學教師，從教以來，先後榮獲“陝西省中小學實驗教學優秀工作者”、“陝西省優秀科技輔導員”、“安康市建國60週年基礎教育成果展一等獎”等多項殊榮。在核心期刊發表《電子書包運用於基礎教育之我見》《運用現代網絡信息技術構建基礎教育系統學校》等論文，申請電子酒精燈、直流電度表、電熱取暖器、電加熱裝置等四項國家專利。一人獲得4項國家專利，這在全市都實屬罕見。
2019 職業生涯規劃
紮根講臺育英才 專注創新譜華章
——記漢陰縣實驗中學教師寧生奎
三沈故里，人文漢陰。這裡曾留下孔子高徒子貢南遊的腳印，誕生了我國“五四”新文化運動的先驅和享譽國際的文化大師沈士遠、沈尹默、沈兼士三兄弟。在這具有厚重歷史文化的小城，漢陰縣實驗中學教師寧生奎立足教學，深耕理化實驗，用自己的實際行動譜寫出了一曲“萬眾創新”得華美樂章。
從教40餘年，寧生奎同志先後榮獲“陝西省中小學實驗教學優秀工作者”、“陝西省優秀科技輔導員”、“安康市建國60週年基礎教育成果展一等獎”等多項殊榮。在核心期刊發表《電子書包運用於基礎教育之我見》《運用現代網絡信息技術構建基礎教育系統學校》等論文，申請電子酒精燈、直流電度表、電熱取暖器、電加熱裝置等四項國家專利。一人獲得4項國家專利，這在全市都實屬罕見。
學校實驗室誕生的國家專利
自1981年參加工作以來，寧生奎同志立足物理教學，致力於初中物理知識和實際問題應用研究，取得了豐碩的成果。他在任教期間，發現學生上實驗課有時候不小心會將酒精燈傾倒，存在安全隱患。為了解決這一難題，他經過多次試驗，克服很多技術難題，成功研製出一種新型酒精燈。這種酒精燈使用方便、加熱迅速、溫度可控，應用廣泛，特別適用溫度控制較嚴格的實驗操作。不用酒精、燃油等可燃物質，對環境無汙染，使用安全，大大降低了試驗的風險，並且熱能輸出量大、利用率高，實驗成本大大降低。該發明於2007年11月獲得國家專利，同年參加了國家第七屆自制教具展評。
一輛電動車，一項國家專利
電動車，最常見的交通工具。寧生奎老師也有一輛。一次，電動車在半路“拋錨”了，他發現電動車的電量顯示是柱狀圖，不夠精確，讓使用者無法判斷蓄電池電能數量情況，經常出現途中欠電壓保護裝置動作，使用者只好採用時斷時續的騎行方式到達目的地。這種局面的出現不但讓使用者十分尷尬，還不可避免地造成蓄電池過放電現象發生，存在很大安全隱患。
在研究中，他發現不光是電動車的顯示是這樣，生活中很多直流電器設備中普遍使用電壓表作為直流電能實時儲能數量的顯示裝置，這種顯示裝置能告訴使用者的只是直流電器設備或蓄電池的實時工作電壓，它不能準確顯示直流電器設備或蓄電池電能數量的變化情況，況且蓄電池電壓的高低與存儲的電能數量並不完全成正比，隨著輸出電流的減少或停止蓄電池電壓又會迅速回升。經過攻關，他發明了一種直觀的直流電度表，通過本裝置使用者只需觀看儀表盤上數字變化情況，就可以知道蓄電池的工作狀況。瞭解到蓄電池的實時儲能數量就可以判斷電動車輛的續行里程、把握充電的時機，避免過放或過充電對蓄電池造成的損害，達到延長其使用壽命的目的。這項發明，大大減少消費者的經濟負擔，節約資源、減少廢棄蓄電池對環境的汙染。並且製造成本低廉、體積很小，所需生產工具很簡單，安裝使用十分方便，非常適合工廠化生產。
專利申請成功後，很多企業找到他，想購買專利。他沒有同意。“我想我的專利最好能有一些公益價值，有些企業買到專利後只顧牟利，很少考慮老百姓的承受能力，那我不能將專利轉讓給他。我退休後想把我的專利留給學校。”他和筆者說到。我想，他身上所擁有的就是我們通常所說的教育情懷吧！
臨近退休，他的研究仍然沒有停下來。所研製的電爐子和新型取暖器先後獲得兩項國家專利。至此，一個普通中學物理教師，共擁有4項國家專利，他用自己的行動在踐行“萬眾創新”的強國夢。
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