艾尚美妝～春節
作為一名在教小升初的老師，分享一下自己的個人經驗。
這個問題比較籠統，我建議可以將問題再細化一下，孩子為什麼一說讓學習就著急。原因有什麼，我們需要找到根本原因，然後再解決。您問的問題是個結果，需要找到原因，才能給出合適的建設性方案。
大體來說，學生著急有以下幾個原因：
1，覺得學習太煩人，沒興趣
2，家長催的太緊，孩子有逆反心理，學生和家長對著幹
3，孩子自己有自己的節奏，計劃，覺得當時當刻學習可以放一放
4，學習不好，學習很吃力
五年級面臨小升初，能理解家長的心理，解決問題還得對症下藥，否則適得其反。
如果是第一個原因，這個首要的不是讓孩子學習，而是讓他認識到學習的重要性，學習不是給老師學的，也不是給家長學的。學習是為自己的未來打基礎，是為自己的夢想基礎。比如，我 的一個學生老爸是銀行高管，家裡衣食無憂，未來的路，家裡基本給鋪好了。他對學習興趣就不是很大，常常以家裡有錢當藉口，學不好也沒關係。我就問他的夢想是什麼，他說相當銀行家。我就繼續問，你覺得做銀行家需要具備什麼，他想了想說，算賬的能力，領導的能力.......說的一大堆，我又問，你覺得這些用錢可以解決嗎？他想了想不能。接下來的結果，大家應該知道了，他乖乖的學習去了。而且很認真。有錢有勢不可怕，沒錢沒勢也不可怕，就怕沒夢想。否則前者會為所欲為，後者會破罐子破摔。
第二個原因，五年級的孩子，即將邁入青春期，有逆反心理。這個時候，就不能站在父母的角度，高高在上指揮，而是和孩子交朋友，與孩子建立關係。讓孩子理解你為什麼要讓他學習，只有他願意的事，他做起來積極性才高。
第三個原因，還是和孩子需要溝通，要讓學會為自己的決定和想法負責。你可以有自己的規劃，但必須完成任務。
第四個原因，就得幫助孩子輔導一下功課，誰願意面對自己不會的內容，那對自信心打擊太大了。所以建立孩子的興趣，讓孩子有成功的體驗。
大語文體印君
孩子的學習時時刻刻牽動著家長的心。學生的一舉一動直接反映了孩子的學習情況！
我今年教的就是五年級，對此深有體會。孩子學習就著急是怎麼回事呢？
〖一〗大致原因。
找到孩子一讓學習就著急的原因是解決問題的關鍵。
一般情況下，孩子不願意去學習，大致有以下幾種原因。
（一）自身因素
1.學習有困難。不能或者不會理解題目的意思，特別是數學，又沒有人能夠幫助他解決問題。
2.老是搞不懂，學不會，非常著急。
3.不想學，對學習沒有興趣。
（二）外在因素。
1.家長的要求一直過高，造成孩子的學習壓力一直非常大，心裡著急。
2.是不是家長答應孩子的的諾言沒有兌現。
3.怎麼學也不如其他同學學得好，失去學習的信心。
4.老師的批評教育是不是起了反作用。
〖二〗尋找原因。
怎麼能找到原因呢？也有辦法。
1.找到孩子的同學詢問。孩子天天都在一起，身邊的事情清清楚楚。一問便知。
2.詢問孩子本人。只要家長不著急，心平氣和，讓孩子感覺到你真的是在關心愛護幫助他，他應該會說明原因的。
3.到學校詢問孩子的老師或者校長。孩子在學校的表現老師一般都是非常清楚的。
4.家長從自己身上尋找有沒有哪裡沒有做好，是不是要求嚴格，要求過高。
〖三〗對症下藥。
經過一番努力用心地尋找，一定能夠找到原因的，然後再對症下藥，基本上可以藥到病除。
〖四〗特別注意。
1.不要著急，慢慢想法，薪級喝不了熱粥。
2.實在解決不了，就請教教師或者其他比較有經驗之人幫助疏導孩子的心理負擔。
3.孩子不想學習，大多與家長的渴望值過高有關係。所以，家長可以適當的調低點要求，慢慢地提高。畢竟不能一口氣吃個大胖子。
但願所有的家長不再擔憂孩子的學習！
期待所有的孩子學習成績如芝麻開花節節高！
千萬不要986
說明孩子壓力大，我們也經歷過的，這時候一定要多引導，重新找回信心，要學會釋放壓力，比如多參加運動，打籃球，這樣有了一個體育愛好，孩子就能自我調節了。
評論也是一種態度
已經有厭學情緒了，以後還有很長的學習之路要走呢！
先分析原因吧，是家長管的太嚴呢?還是孩子基礎不牢?多溝通、多傾聽孩子的心聲，幫助孩子一起慢慢進步，然後對症下藥吧！
人在做，天在看
就是不想學，也沒什麼好辦法。
