個人事蹟簡介
李南京，男，1959年9月出生，中共黨員，瑞金市雲石山鄉超田小學教師。1979年9月參加工作。自參加工作以來，他兢兢業業，在教育崗位上工作了四十多年。他胸懷教育夢想，堅守教育淨土，甘於平凡，默默奉獻，以校為家。他擔任村完小校長多年，愛生如子，退下來後依然兢兢業業奮戰在教學一線，連續十二年任六年級數學教學。即使臨近退休，身體狀況差，他仍堅守崗位擔任畢業班數學教學，恪盡職守，教學成績一直名列全鄉一二名。他於2007年9月評為瑞金市“優秀教師”，2014年10月評為“優秀共產黨員”。
初入教壇，學校安排他擔任一年級語文，當時超田小學一年級語文歷年都是後三名，但他樂意接受，為了教好漢語拼音，把自己心愛的手錶變賣，買來一臺三用機和磁帶，每天天不亮起床學發音，認真把握髮音標準，結果通過辛勤努力，第二年春在全鄉質量評比中名列第四，整個校園沸騰了，得到了領導及同事們的稱讚，受到當地群眾一致好評。
八二年起歷任小學四年級語文，五年級語文及數學，八七年組織把握調到梅坑小學的消息傳開了，全村百姓奔走相告說，現在調來一位好老師，梅坑有希望了，到梅坑小學後，校長讓他擔任五年級畢業班數學兼班主任，當時這個班在全鄉質量評比中倒數第一名，很多老師都為這個班級感到頭疼，原因是有幾個學生是全校出了名的“調皮大王”（如梁賢才）他接起這個班後心裡沉甸甸的想了很多，最後他也沒有動搖，他堅信只要努力，一定能帶好這個班。於是，他利用休息時間走訪了四十多個家庭與家長取得了聯繫，瞭解學生在家的個性和生活習慣。當了解到梁賢才家因為母親去世多年父親在外打工，跟著奶奶一起生活，缺少母愛，而他父親每次回家看見兒子成績差就打他，是他產生了逆反心理。知道這事後，他首先找到梁賢才的父親談心，談如何教育孩子，而他父親卻說：“李老師，你別費心思了，我的孩子無藥可救，以前很多老師都教不好，我對他徹底失望了。”面對這樣的事，他暗下決心，一定要帶好本班。隨後他學習了《教育學》、《心理學》，利用課餘時間找梁賢才談心、談理想。剛開始，梁賢才置之不理，還說：“老師，你別來這套，我見多了，反正父親嫌我老師說我壞，我無所謂。”但他總是耐心細緻地教育，做到動之以情，曉之以理。每當看見梁賢才衣服髒了，讓他脫下來幫他洗，還特地從市裡買衣服給他，但他還是愛理不理，有一次在課堂上，他發現梁賢才頭靠在桌子上很老實，他想可能有所改變了，但走過去一看，發現他正在發高燒，於是李南京老師立即將他送到村衛生所，由於病情嚴重，他當機立斷把他送到市人民醫院治療，一直守護到第三天下午，當他醒來後看見李南京老師守護他時，一頭撲進老師的懷裡放聲痛哭說：“老師，謝謝你，你比我父親還親，今後我一定聽你的話好好學習。”從那以後，梁賢才徹底轉變了，學習非常認真，到期末考試成為了“三好學生”，在梁賢才的帶領下全班的班風學風明顯好轉，期末評為先進班級，李南京老師所教的學科在全鄉質量評比中名列第二名，評為市優秀教師。
九二年鄉黨委任命他為梅坑小學校長上任之後他深感肩上擔子重，學校負債累累，學校總體排名在中間狀態，但在他上任以後首先領導團結班子，並制訂一系列行之有效的制度。如“教師崗位責任制，教學獎罰制度，安全責任制，教師年終考授目標，班級評比競賽條例等”。有力地調動了廣大教師的工作積極性，他自己擔任畢業班數學教師同甘共苦，帶領教師進行教學改革。經常下班聽課掌握教師教學和學生學習情況發現問題及時處理。通過努力及全體教師共同配合學習各項工作穩步上升。教育教學在全鄉綜合排名為一 二名連續四年評為“優秀校長”及“先進教育工作者”，學校連續四五年評為”先進單位“。
九八年不幸發生車禍造成鎖骨骨折的李老師不得不退居二線，領導為了照顧他讓他在家療養。到九九年春他出院後扶著柺杖，主動擔任畢業班數學。當時的賴校長和他說，你是老校長應在家休養。但是在他強烈要求下，他又再次擔任畢業班數學。二零零六年他和賴小華校長一起調入田村小學，當時田村小學質量走入低谷連續三年倒數第二名，到田村小學後繼續擔任畢業班數學，為了提高學校的教育教學質量，總是協助賴校長共同抓好全校工作。擔任畢業班後，他走訪了全班二十多個家庭，去了解每位學生的學習情況及在家的生活等。自費訂閱《小學教育教學》及《小學數學》等雜誌。成立家長委員會，共同建立教育平臺，利用課餘時間給學生補課。在此期間李老師從未午休或早退過都是在與同學們談心或補課，在教學上堅持因材施教，因人施教，堅持吃住在校，一心撲在教學上，從不因私事請過假。因此，在二零零七年冬他母親肺氣腫送至市人民醫院治療，他總是利用晚上去照顧母親，白天照常上課，當時賴校長對他說：“李校長，你是二線人員，學校請假給你，照顧好你母親，課我會叫人上。”他堅定地對賴校長說：“謝謝你領導的關心，別人上我的課我不放心，加上畢業班更不能放鬆，我母親我愛人在照顧。”他仍然堅持白天上課，晚上去醫院。二零一二年十二月二十日，當時正在上全校示範課，突然接到母親從醫院回家快不行了的消息，賴校長聽到消息叫他聽下課去看望母親，但他仍然強忍悲痛堅持上完示範課回家，回到家母親已逝世。妻子看見他時抓住他大聲痛哭說：“你這個不孝之子，還知道回來。”他當時心如刀絞，失聲痛哭說：“媽，不孝兒回來了，你醒醒吧！”最後哭昏過去，自古忠孝不能兩全，為了忠誠教育事業搞好本職工作，不能孝敬病重的母親，第二天處理母親後事後，他又返回學校繼續上課，當他走進教室時，全班學生在他面前行了一個九十度的鞠躬禮，並讓他節哀順變。當時他的心情十分激動，擁抱著學生熱淚盈眶。二零一四年評為市“優秀共產黨員”，是的，一份耕耘，一份收穫，從二零零二年開始，十多年來他仍然堅持擔畢業班班主任，對黨的教育事業忠誠懇懇，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，協助學校搞好教學工作，每週上課一十七節，認真貫徹黨的教育方針，做到既教書又育人。他發表論文五篇，其中《學困生轉化工作》在江西博覽增刊發表，《精心設計練習課，努力提高教學質量》在中國基礎教育研究會獲三等獎，從二零零五年至今，所任學科在全鄉質量評比中名列一、二名，連續十多年評為市或鄉“優秀教師”、“優秀黨員”，得到了上級主管部門的充分肯定，得到了同行的一致好評，得到廣大幹群的一致稱讚，為了黨的教育事業辛勤耕耘，無怨無悔。
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