勇哥1463432
我不知道有誰看過《最強大腦》之後就激發了大腦潛能，但我覺得99%的人只是開闊眼界，讓我們對科技，潛能有了更宏觀的認識，但對我們本身潛能開發沒有多大關係，我看《最強大腦》只是對選手們肅然起敬，讓我知道了原來可以這樣，而不是我能成為那樣。比如選手們玩魔方特別六，我們好佩服，大家可以回想一下，看完後對我們玩魔方有影響嗎，我猜一定沒有。
鄭才千可以在幾萬個小色塊組成的魔方牆中找不同，被封“像素眼”；王昱珩看得見水的笑容、辨得清綠葉的脈落、窺得透摺扇之迷、在近千美女的唇印誘惑中依然目光銳利，江湖人送綽號“鬼才之眼”；王鷹豪，8次打破中國記錄，5次打破亞洲紀錄，2階魔方最快用時0.98秒。看完之後大開眼界，一場場不可多得的視覺盛宴，我們在佩服他們的同時肯定會幻想自己如果成為他們該多好，為什麼他們有那麼大的潛能，我們怎麼就沒有。
潛能是一個神奇的東西，我之前看過一本已經忘記名字的書，上面說一個人的潛能全部開發，一年可以背400本書，平均一天一本多，這對於我們來說是一個永遠不可能完成的任務，我們一天看一本書還費勁，所以我們每個人的潛能有太多沒開發。我好懷念小時候，那時候我可以想我能上天摘星星，但大了就不行了，我們被各種條條框框圈住了，屬於我們的空間就那麼點，我們的潛能被這些約定俗成的規定限制住了，當我們什麼都敢想的時候，我們的潛能會越來越大。
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鋼鐵娛男
之前看了第一季到第四季，我和很多人的感覺是一樣的，認為《最強大腦》不是一般人可以達到的境界。
儘管我是一名博士，但是當面對這群身懷絕技的選手時，同樣地五體投地、甘拜下風。
因此，我後來就沒有持續看每一季的比賽了。
然而，今年重新看了第六季後，才發現《最強大腦》在第5季時就修改了賽制。所有選手都是海選而來，並大都出自我們耳熟能詳的高校、中學；儘管是絕頂聰明的學霸，但至少是身邊可接觸得到的正常人，而非前幾季中那些高深莫測的大神。
於是，從他們身上，你會發現大腦潛能其實是可以激發的，是可以通過後天訓練出來的。
就以第六季排名第100名的王崯清為例：
13歲起，她在電視上看到《最強大腦》便被深深吸引，曾以為自己沒法做得到，但她還是希望有朝一日自己也能作為選手登上《最強大腦》的舞臺。
此後，她開始不斷訓練，找尋提升記憶力、開發大腦潛能的方法。經過五年的努力，18歲的王崯清終於憑藉自己的實力從海選中脫穎而出，成功躋身百強名單。
在節目中的首個項目是“數字謎盤”，王崯清42秒67的好成績排名67位。
在“A房間龜文骨跡”中，以16分21秒34的優異成績逆襲至第四名。
而她目前就讀的大學是長江大學工程技術學院。
這裡再以我個人舉個例子。出於好奇和好玩的心態，看著每一集的《最強大腦》時，我也下載了一些網上可以找到的同名遊戲APP，如數字華容道，層疊消融，一筆畫、繩結等。
在不停的練習下，逐漸發現了每個遊戲的竅門，從原來的一竅不通，到後來的持續通關。比如數字華容道4X4，我從最初怎樣也做不出來的窘境，發展到如今手機APP的最佳成績36秒。
所以，當看到這些經歷時，你還不相信大腦潛能是可以激發的嗎？
另外，不知道大家是否關注到一個細節，其實每個比賽前，選手們都有幾天時間對將要考核的題目進行備戰，彼此之間還討論戰術。正是這些備戰，讓選手們提前熟悉並掌握了考核內容的通關技巧，才能發揮出我們在電視節目上看到的效果。如果沒有備戰，直接把一些陌生題目扔給這些我們以為望塵莫及的選手們去做的話，也有可能頻繁出錯。
所以，不要懷疑大腦的潛力，只看你是否願意去嘗試。
蘿蔔視
能否激發同學的大腦潛能，關鍵看同學們抱著什麼樣的心態，從什麼角度去看節目的。
有些同學僅僅是娛樂，看熱鬧，為了放鬆也沒什麼問題。
我個人對數學還是比較感興趣。因此，看到最強大腦的題目，總還是願多想一想的。
第一期的數字魔盤，我想過在有4個數字在2×2，9個數字在3×3和16個數字4×4的魔盤中排列有多少種組合？然後，通過思考去尋找遊戲中的規律。
當然要想速度快，遊戲最重要的是熟能生巧。所以，後來就下了數字魔盤玩了一下。
當然，遊戲中有些規律光想是不夠的。最好是一邊想一邊玩，每一次玩都會有不同的啟發。有些規律就是玩的過程中發現的。
也許有的同學會說，最強大腦有些題目根本聽不懂。
的確，我也遇到過這樣的問題。當我第一遍沒聽懂時，我會退回去再看一遍。我覺得有時題目就是被“化簡為繁”了。
也許有的分步的題目，我們第一步不能做，我們可以做第二步呀。
比如第四期的尋找阿基米德。第一步需要仔細觀察確定多面體的數量，由於鏡頭不斷切換，這一步沒辦法做。
但是第二步，當知道是由8個三角形和12個正方形組成的半正多面體後，對於它是什麼樣的形狀，就可以通過想象來完成了。
我們取一個沒有頂的正方體，如果四面的正方形都立著，它就像一間沒有頂的房子。
如果四面的正方形全都放倒。此時什麼情況，我不必細說。如果家裡有地板，低頭一看，應該就懂了。
下面只剩下一種情況，就是四面的正方形都傾斜到某個相同的角度。他們兩兩之間正好夾著一個正三角形。然後由對稱性，就很容易知道8個三角形和18個正方形是怎樣組成阿基米德半正多面體了。
最後我想說，每個人的大腦都是獨一無二的，每個人的潛能也都是無限的。
而這些潛能，會在我們學習各種學科或任意的技能時，隨著我們不斷的思考，不斷的練習，不斷的使用，而得到開發，併發揮出來。
愛火稻草人
感興趣的可以學習學習，但對大多數人而言並不需要，比如記憶力，人們羨慕選手們超強的記憶力，但人一個重要的事情是學會忘記，太多太強的記憶會是人生的負擔，比如微觀察，大神水哥，可能人家的視覺天生就很發達，看到別人看不到的東西，但我們並不是生活在那微小的環境中，好比鷹眼更厲害吧，我們並不需要鷹一樣的眼睛。後天訓練可能達到比常人更高的高度，但並無法以此為生，只有天賦加勤奮的人，才能站到頂端。
愛你在心育育
原來覺的很正能量，現在看著不舒服
手機用戶16977550247
如此時刻，只想說，不學壞就好。
聽海274299890
能，我就在這個節目中，學到了力疲，體液等知識點，滿滿的正能量
小崔鐵粉護衛隊
付諸行動嗯人，可能會有提升，像我們這種看看就過了的人，確實是沒啥增長！
耀耀374
並沒有，很多時候題目聽的雲裡霧裡，完全不知所云。開始比賽了，才煥然大悟是幹嘛的。
檸阿九
實踐出真知，看，只能說可以激發有些人的嚮往之情。
如果潛能光靠看，那還有什麼天才可言！
