賈寶玉傳人賈三少
我是一個尊師重教的人，從小成績就不錯，一直是老師喜歡的對象。但是初中三年級班主任，是無法得到我的尊重的。他喜歡打人，我們班，無論男女生，百分之八十被他打過，下手狠。初中臨近畢業，當晚填中考志願，下晚自習後，回寢室打牌，被他抓到。打到我鼻子出血亂流，不讓我上課兩個星期，讓我喊家長。我考上縣重點高中後，他還跟下一代的學弟學妹說，我是他打去的。說實在的，我真的恨他，也沒有原諒他。你可以打我，不要下手那麼狠，在關鍵時刻，不應該停我的課。高中班主任，關係一直很好，我高中出事，還幫忙處理。沒有高中班主任，可能我的人生是另外一番景象，應該沒有去讀大學。畢業十多年了，關係一直很好，經常聚，過年都要去拜年。
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回想少年時，老師曾說這一句話，我現把你菅得很嚴，你現會恨我，但你們踏上社會後，你才會感謝我的時候。這句很有哲理話，我從不恨老師，不論小學，初中，水電校，老師對我挺好，菅得嚴。小學畢業，老師親自到我家，害怕我考不起初中，說我父母說了句很動人之話，如果我考不起，不要我在社會流起，害怕我變壞，學校培養了幾年。好好的老師。那時全縣所有中學仃辦，唯一隻榮縣中學。相當於100個學生中，僅收一個，晚上我做夢，就夢見榜上有我之名，早上一早，走到半路，同學就你考起了。我一生老師對我最好，我對老師真是感恩不盡。
旭陽人
說實在的，誰在學生時代沒有一兩個特別討厭的老師呢？上課撿支筆都能被發現然後痛批一頓，和同桌聊天笑噴，被罵的肯定是我，每次都以一句話開頭：某某某，你怎麼老動來動去的？後面站著去！
那時候自己總感覺這老師是不是針對我啊？
但是上次回去看了中學老師，什麼原先“痛苦”經歷早就煙消雲散了，跟著老師撒嬌說您那時候罰我抄題100遍，可慘了，你現在得補償請我吃飯。老師聽了哈哈大笑，我們一起笑了起來。沒有什麼過不去的，老師就像是父母，吵過鬧過還是相親相愛。
但是，這次學生打老師事件，不得不說，我非常有感受。
拋開這次事件，給大家分享我的一個同學。小學，我們班有一個成績特別差，整天吊兒郎當的學生，底下和我們關係也還不錯，但是我們的數學老師總是和他過不去，經常用三角板打他，打碎了好幾把，原因超級簡單，上課睡覺了，打！作業沒寫了，打！上課遲到了，打！都是當眾打，那真是一個慘！尺子從來都不會不斷，這個同學總是裝作無所謂，打他的時候一副：你能把我打死嗎的表情。我懷疑也正是因為他吊兒郎當的態度，數學老師總是針對他來打，越打反而越吊兒郎當。
最重要的是要畢業的時候，我這個同學又沒交作業，數學老師一進教室，就拿起三角板按慣例使勁打，然後看我同學那“作打”的表情，老師手加嘴並用：“你連屎都不如，你這樣出去以後別講找工作了，別講吃飯了，連屎都搞不到吃，因為人家早就把你的屎搶光了，出去就是廢人一個……”
這老師越說越生氣，罵了他一節課，他也就一直沒所謂的表情。
之後也沒有聯繫了，直到後來上了高中，我聽說了這個同學的事，他早就不上學了，和一群小混混在一起。
然後他們找了十幾號人，光明正大地去學校找那個數學老師，先是把校門給砸了，然後直接揪出來那個數學老師，他一句話沒說，上去就是一板磚拍老師腦袋上面了，後來什麼情況就不太清楚了。
老師最大的問題就在於並沒有認識到自己的教師身份所擔負的責任。身為老師，理應因材施教，傳道受業解惑。特別是在小孩養成三觀的時候，你帶給他的世界如果是黑暗的，那麼很可能他這一生都將是黑暗恐懼的。
一個不稱職的教師可以輕鬆毀掉一大批學生的未來，所以請老師們擔負起自己身上的責任，不教做人沒關係，至少別教不做人。
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小學五六年級的班主任，我上學期間唯一一次被叫家長，就是她的傑作。
五年級，正值流行病爆發的時候，我因為疫苗原因一直有輕微發燒，有天請了個小假，回校後她問我要醫院證明，我當時只是在家休息了半天，沒有假單，她拖著我去見年級主任，讓我回家開假單，當時我爸媽回老家有事，我現在還記得自己當時的無助。
六年級的時候，我和兩個小夥伴玩導致一個小夥伴回家晚了，家長把電話打到她那裡。第二天，她把我叫出去訓了一頓，然後給我媽打了電話，之後她也沒過給我好臉色。
還有很多大大小小的矛盾吧，我不喜歡她，討厭她很多年，突然有天，因為一個契機回憶起我們的事情，我發現她其實很溫柔，只是我因為她對我的嚴厲選擇性地忽略了。她趕我回家是為了其他同學的安全考慮，訓我只是因為擔心我們那麼晚不回家出事情，那些讓我耿耿於懷很多年的事情突然不重要了，我尊敬她。
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被老師踢過，但沒有恨過！不到畢業就淡忘了，如果不是網絡時時刻刻提醒，還真的忘記了曾經被老師打過。
當時的班主任在校人稱“閻王”。打人毫不客氣。不過只打攪鬧課堂的學生，即使誰在校偶爾打一架，也只是批評一通，警告下不為例。用他的話說，就是必須保證課堂效果。
初三下學期開學不久，打得最重的是班上最調皮的一個同學。那個早自習，他在班上吼吼鬧鬧欺負人。班主任一進門就是兩巴掌，打得整個教室聽見了響聲。
巧合的是，就在當天中午，老師很早到了教室，看見早上捱打的同學進來了，問他怎麼了。與他一起進來的同學說，剛才在進校的門口，被兩個混混打了，還勒走30元錢。
班主任說：走，去看看。就飛奔跑到校門口，帶著我們男生把兩個混混七手八腳揍了一頓。拿回了錢。
（我們很佩服他，一眼就能分清被他打、被別人打的神態。）
奇蹟的是，那個挨巴掌的同學，徹底變了，從初一成績就在全年級墊底的他，經過一學期的發憤圖強，竟然也考上了高中。也就是這個高中，讓他有資格當兵考上軍校。
他很少回家。但只要回家，就會聯繫幾個有時間的初中老同學，邀約一起去看“閻王爺”！
碧水青山0
隨著時間的推移，我會越來越感激當年對我嚴厲的老師。
記得當年小學生時有位數學李老師，五十多歲，我們應該是她帶的最後一屆學生。要求非常嚴苛，經常讓我們抄寫概念、例題。練習冊居然有三本，每一本她都認真批改，錯的離譜還會打我們手心，當時真的是怕的不得了，不過學得真紮實，老師沒有放棄全班任何一名同學，小學畢業考基本都是90幾分，還有一大半是100分。
還有一位初中的英語王老師，我們那個年代是初一才開始學英語，老師上課純英文教學。課本上說有課本全部要求背會，所有單詞要求按照四會單詞記憶。英語聽力，要把所聽到的內容寫下來。初中三年在英語上花了很多時間，但是基礎打得非常牢固，高中英語學起來一點都不費勁。
郭璋8312
今年過年的時候，我們舉行了一次高中聚會，很多同學談到我們當年的學校管理，紛紛指責學校管理鬆散，沒有替學生負責，耽誤了我們的青春年華。
那時候，我和幾個哥們每天都下午去打檯球、看錄像，晚上去看電影，基本上沒怎麼認真學習過。有的老師看到了，我們就對老師說，高二的時候我們要讀文科，理科的知識不學，老師就放任我們走出去……高中三年大部分的時間都是這樣玩過去了，結果可想而知。
後來，同學們紛紛選擇了換學校復讀。復讀的時候，班主任非常認真負責，學校安排的時間是9:30下晚自習，可是我們班的班主任卻要求我們每天自習到11:00。那時候非常的恨老師，覺得她不通情理，近似於虐待我們。
當我們參加工作之後，慢慢地就明白沒有老師當年辛勤的付出，嚴格的要求，就不會有後來高考好結果。
所以，如果老師對我們嚴格，我們都不會恨老師；恰恰相反，我們恨那些對我們要求不嚴格的老師。更何況一個老師，辛勤付出，一心一意為了學生的前途和發展，為了大家好，我們又有有什麼理由去恨她呢？豈不是恩將仇報的小人？
但是現在的學生就不同了。老師要求嚴格，如果學生恨老師，他們會馬上表現出來：網上投訴，寫告狀信，在父母面前歪曲老師，甚至是直接辱罵或毆打老師。例如，江蘇鎮江一位小學老師，因“過於嚴厲”被班上二十多位學生家長聯名舉報，並訴諸媒體。經丹徒區教育局黨委會研究，在學校對該教師進行處理的前提下，作出判定其當年師德考核、年度考核不合格等多項處罰。
老師還會強人所難，對學生嚴厲，自己吃力不討好嗎？
一路散花說教育
絕對只有感激。
我最恨的是我初三的英語老師，女的。不止我一個人恨，全班都恨，背後各種都是說那個老師的壞話。
英語老師很會打扮，三四十歲了還花枝招展的，記憶最深刻的是每天來檢查早讀的時候，從我們旁邊經過，一股濃濃的香水味，噁心死我了。
最恐怖的是，她佈置的作業特別多。一到假期，英語課代表就出現在黑板上寫英語作業任務，這還不算，她還會特地等班會開完前到黑板額外加作業。那作業，可是放個週末寫幾張英語學習報啊！
考試成績下來了，各種數落，說什麼帶得最差的一班。
我是氣裡帶恨的，我就覺得，我就不信我鬥不過她了。只要她佈置什麼作業，我提前寫完，佈置的抄寫，我一字不錯寫好，還厚臉皮問她借英語錄音帶聽聽力，她還特別不捨得，讓我急得還，直到今天我都沒有還給她。
有一天，成績又下來了。講到一道題的時候，她生氣得說，這道題說了多少遍了，你們都是記不住，全班就只有我一個人對了，你們說說你們長腦子了嗎？
我驚呆了，從那以後我就知道，每個老師都有每個老師的教學方法，能讓你變得優秀的老師就是好老師。
高中英語成績一直名列前茅，大學四六級也輕鬆過了。
全靠那時候打的基礎，還有越來越深的成就感帶來的自信與動力。
感激呀！
消毒殺菌
看到這樣特殊的問題時，一下子就想起很多很多往事，感覺以前的時光就在眼前，觸手可及；但慢慢細想一下，就會發現當時的可笑和無知。
畢業後，如果看到以前嚴厲的老師，我會站在對面微笑地說：“老師好！”
在高中三年的時候，老班從高一一直帶我們到高三，我們作為學校的實驗班，老班對我們給予厚望，希望我們對得起“實驗班”三個字。
每次考試對每個人要求很嚴格，要求哪些人考多少分，差多少分就罰，有的時候拿出體罰手段。在生活中，老班對我們也非常嚴格，有一次寢室室友違規，她喊我們來辦公室，一個一個來問，甚至叫我們一起跑圈；在學習中，她總以高標準來判定我們的好壞，每天吃飯時間縮短10分鐘，來讀讀記記，寒暑假放假推遲，佈置作業任務很多，每天面對她那副極兇的嘴臉。
與此同時，老班也給我們帶來更多的福利，學校的評優評先，競賽活動，社會實踐等，爭取到和其它班不一樣的待遇！
歡迎大家來留言，談論一下你們的老師是怎麼樣的？
校園佬大東
謝謝題主
首先這個問題，作為一個已經在上大學的，大二“狗”來說，我覺得我還是很有話語權的。為什麼？你聽我講：
小學開始我在自己家（農村），村上的小學對我來說記憶猶新的就是那個從三年級開始教我們的語文老師，也是我小學幾年來記憶最深刻，最想感謝的恩師。那個時候學校的校園設施設備都很落後，只有兩個乒乓球檯當一直被高年級的霸佔了。
所以每次放學或是下課都會在教學樓門前的土地打玻璃珠，班主任每次見到都會把我們的“作案工具”給沒收了，相應而來的就是一頓批評，上課還要遭受戒尺（竹子做的那種）的懲罰，那個時候除了父母最怕的就是我們班主任了。那個時候真的很恨我們班主任，天天打我們（打手）。
但是在我小升初考試的時候，在得知我考了一個不錯的成績後，父母還專程去拜訪了我們班主任，原來那個時候我爸媽也是非常注重我的學習，也時常跟我們班主任進行聯繫溝通問我的學習情況。所以我認為恨老師沒錯，如果你一直恨那說明你還沒成熟。
