小管家生活秀
孩子是我們的骨肉，是一個美麗嶄新的生命！不要把他當做是我們的，私有財產，也要尊重，給他們自由。
這就是拔苗助長！一個孩子、能學好老師安排的課程、足已！想學其它的東西，要看孩子是否愛好。
- 就算是孩子有課外學習的愛好，也需要適度，量力而為。孩子求知慾望強烈，最不適宜，涉獵太多課外的，什麼藝術之類的學習課程。學習的太多繁雜，容易，學而不實，學而不精，到頭來，失去了興趣，耽誤了學習，得不償失。
- 給孩子最大的學習自由。要培養他們的自覺想去學習的興趣，孩子能做到這點，學習起來會事半功倍。
- 如何能培養孩子的自覺學習能力？一，不要太在乎孩子的學習成績。如孩子能按時去完成家 庭作業時，要鼓勵加獎勵，不可給金錢誘導。二，做作業完成後，要求他去重審自己的作業，進行糾錯。
- 糾錯、就算反思自己，是對自己負責。這個過程最好讓孩子自己去完成。讓他在糾錯中認清自己，及時改正自己的錯誤，端正自己的學習態度。
- 一個良好的學習態度，對一個學生來說至關重要。讓他養成自覺學習，自覺糾錯，在老師同學面前，勇於提出自己的問題和錯誤。
學無至盡，要循序漸進，給孩子自由，該陪孩子去玩時，不要拒絕，要讓他們放鬆心情，這樣才會有心思去更好的學習。
切隨風9
我是從兒子四歲開始給他報班的，我們報的是綜合的，但是主要還是讓他學習書法和國畫。
我們生活在青島，但是我是農村出來的，畢業後來到青島，我先講下我，80後的農村孩子小時候是沒有興趣班這類的課外輔導的，那時候就是農村各種自娛自樂的項目（大項目：上樹摸鳥，下地攆兔子，烤地瓜，摘桃子....)當我開始進入縣城上高中是就感覺到自己跟城裡人差距了，人家都知道畫畫，彈琴，我也就會下個象棋，還是臭棋簍子。大學是在北京上的，你們可想而知，我是感覺真的比不上大城市來的同學啊，可以是人家那叫琴棋書畫樣樣通，還不止這些.....
我們其實沒有想著給兒子太多壓力，就是想讓他最起碼能瞭解些課外知識，國畫是想讓他培養好的性格的同時瞭解中國傳統美。書法那是必須的，別以後字都拿不出手，至於功夫，幼兒園就有的教，其他就看他喜歡什麼就學什麼，不用技能壓人，只求有一技傍身。
我們小時候玩泥巴，現在還給兒子報了個陶瓷課，就是為了讓他捏捏泥巴。
大I崝I帝I王
題主您好，我想從我小時候的體會和目前身邊朋友的情況回答一下。
我是89年出生的，大學雖然不是985，但一直到高中學習還算可以，尤其是英語，為什麼要拿英語說事呢，因為從我上初中開始，輔導班逐步興起，路過那時候並不普遍，而且一般孩子都是被動要求的，但我當時只報了英語和計算機，計算機是因為自己親戚辦班，而且彼時我對英語興趣濃厚，所以進入輔導班感覺收穫非常大，為以後更好的學習英語做了不錯的鋪墊。
再說說報的計算機輔導班，因為當時對此毫無興趣，所以學習任何操作總是心不在焉，難以進步，當時學習打字，還真不如後來自己聊QQ進步快。一直到後來，我再也沒有報過任何輔導班，留下的感想也主要有兩方面：
一是輔導班和興趣班，一定要把孩子的興趣放在首位，因為參與興趣班一般要佔用孩子為數不多的課餘時間，本來現在孩子們學習壓力非常大，如果他們課餘時間的興趣班也是被逼無奈，那學習效果一定會事倍功半。
第二點，我也比較支持在孩子有興趣，家裡條件允許的情況下報興趣班，像目前的音樂、舞蹈、書法等不但能提高孩子學識，還能豐富他們生活，也能為將來的發展加分。
除了以上兩點，從我身邊親戚的孩子來看，目前學習壓力很大，節奏比較快，有的孩子偏科嚴重，所以也很有必要幫孩子報一下課外輔導班，尤其是數學，落下了比較麻煩，但總的說來，報班必須結合孩子的情況，不能強求，希望我的解答能有所幫助。
十項拳䘅qiuqiang
我想從我的小孩成長經歷來告訴你答案。
我小孩今年是重點高中高一。從小學一年級到初中畢業，我小孩一直都是班長，學習成績也是班裡前幾名。我從來就沒有給他報過什麼興趣班，也從業不會給他增加任何課外作業，一切都靠小孩自己自覺的去學習 。說真的，報再多的興趣班，如果小孩不願意，不自覺，都是多餘的。
小孩就應該讓他健康，平安，快樂的成長。
家政導師
我家孩子今年一年級，目前有五個興趣班
除了書法是我要求的以外其他都是他自己選擇的，大班就開始上了。
去年九月份小學開學以後，就開始學生字，每天都會有寫字的作業，幸虧我提前讓他練了，雖然過程很痛苦，但還好堅持下來了了，老師對字的要求挺高的，沒有時間再去讓你一點點的去練，所以每次寫作業就不至於那麼痛苦的去重寫了。
這兩天學校發給家長一個表格，讓填寫孩子的興趣班以及成果，如果一個課外班都沒報的話就會很尷尬了，這個好像是隨著孩子的檔案一塊的。
所以我覺得如果條件允許的情況下多少的還是報兩個，堅持下去。我當時給孩子報班最大的觸動來自於嚮往的生活中戚薇那一期，當時裡邊其他幾個明星都有自己的特長表現了一下，戚薇當時說，我什麼都沒學，小時候爸爸媽媽給報了班學了一段時間就不想學了，為什麼他們就不能逼我學呢，我那時候小又不懂事。原話我忘記了，大體意思是這個，所以我給他報了班，在他不特別排斥的情況下我會讓他堅持下去，書法即使在不想練他也會去上課，因為他現在知道對他好了，老師的表揚是他最大的動力了😃
劉偉a夏淺眠
不管是學還是不學，質量最重要，這也是我們最缺的，各種各樣的輔導班，興趣班，90%都是為了牟利肆無忌憚，辦的人證不全，教的人沒證，就為了一個字（不說都知道哈），有點條件都去學不管你願意不願意學好學不好，交了錢就覺得為孩子盡了心，缺乏一定的選擇經驗，有不少孩子也從中獲益，所以加大了家鄉的警惕，覺得是孩子不喜歡沒努力不能怪誰。
分享一件發生在自己身上的事，我女歲小班吧，超級喜歡跳舞，於是我們盡心選擇一個比較大的藝術培訓中心，舞蹈老師居然我同學老婆，關係還不錯，放心交錢，孩子也努力每天回家都練習基本功，大概1個月吧，孩子悄悄告訴我不想去了，問也問不清，所以決定去旁聽看看為啥，大概有12個孩子吧，舞蹈老師因為一個孩子的動作錯誤叫停起碼有15.6次，不是我女兒，然後她站到孩子跟前叉著腰一遍又一遍的說錯誤一遍又一遍的說重來，就是沒給孩子在多做一個示範，持續了半個多小時，其他孩子就站了半個多小時，可憐的家長們也坐在後排沒人吭氣，我開口說“行了，來閨女，咱們回家”這幾個字記的真真的，我估計有人和我搭話我就直接發飆了，去找了負責人“間接的認識”退了剩下的學費，他問我怎麼了我就5個字不想說，走了。當然我說的這個也是個例吧，不管我女能否在跳舞上有成績，答案已經有了，一個啟蒙者對一個孩子的一生有多大影響細思極恐，真心覺得有必要廢除一些垃圾培訓班。
誰都知道教育第一，作為一個普通家長我也不吝嗇教育孩子付出的金錢和精力，但我不知道孩子們從愛好到排斥帶來的後果該怎麼補救。
老四53
報興趣班是很有必要的，報多的興趣班就沒有必要了。給孩子報興趣班，2-3個就好，不能讓孩子超負荷學習，童年要有童年的樂趣，而不是童年的回憶裡只有各種興趣班。
我生在農村和長在農村，沒條件和氛圍上興趣班，就是個只知道讀書的孩子。上高中的時候同學都是一個縣的，大家比的是學習成績，也沒有怎麼去關注興趣和特長；上了大學，同學來自全國各地，很多同學都有自己的愛好和特長。剛開學的時候大家自我介紹，同學們的愛好和特長有唱歌、彈吉他、畫畫、毛筆字、跳舞等，而我什麼都不會，那時候除了羨慕還有深深的自卑。覺得自己就是偏遠地區來的一隻醜小鴨，這醜小鴨怎麼樣都不會變成白天鵝。
我大伯和大伯母在省城給我堂哥看孩子，小侄女5歲多。過年的時候大伯和大伯母回來過年，我們聊到孩子上興趣班的事。我大伯母心疼的說小侄女太累了，興趣班有7個，跳舞的、彈琴的、畫畫的、學英語的，還有啥啥的。除了星期天休息外，其他日子都是晚上7點半以後才下課。有時候小侄女自己都會說好累好累。大伯母心疼孫女，就和嫂子提議不要上這麼多的興趣班，嫂子說她同學家的孩子都是這樣的，多學點東西總是好的。
所以我認為：
興趣班不在於多，而在於精，孩子喜歡和學進去了才會越學越好、越學越喜歡；反之報太多的興趣班，孩子的精力太過分散，怕到最後一門也學不好；孩子天性愛玩，也得有屬於他們自己玩耍的時間才對。
宋六安
孩子上二年級了，在上小學之前沒有上過任何興趣班。上小學了，突然有一天跟我說她要學跳舞和畫畫，我反覆問了幾次你確定嗎?她態度相當堅定，於是給她報了這兩個興趣班，本來想著她是一時興起，學一段時間就放棄了，沒想到一直學到現在。可能她真的對這個感興趣，每到上課那天就盼著早點去，一整天都特別開心。上了興趣班以後整個人變得自信了，文化課也安排的有條不紊 ，跟小朋友交流的時候也有了話題，如果不上興趣班，小朋友聊到這個話題時，會覺得自己是個局外人，可能還會有一點小小的自卑心理。
風一樣的北北
我家閨女快四周歲了，最近我給她報了個跆拳道班。
我給孩子報班的初衷有兩個:去年冬天孩子感冒了，她和她妹妹互相傳染感冒，兩個孩子看病花了近一萬塊錢。我同學家孩子在跆拳道班，去年一年沒有感冒發燒。所以我給孩子報跆拳道班首先考慮的主要是這方面的問題。如果孩子能通過練習跆拳道鍛鍊身體，少生病，那這錢也沒白花。第二個考慮是，我家孩子比較靦腆。給孩子報個興趣班，讓孩子跟小朋友們一起學習，讓她鍛鍊鍛鍊，對性格培養也有好處。
我想大部分報興趣班的家長和我心態差不多:培養孩子個興趣愛好，陶冶下情操，也沒指著孩子真有多深的造詣。
所以說興趣班這個事情就是:有點閒錢有點時間了就給孩子報個班，經濟暫時不允許、時間緊張的就別報了。
最後我想給家長朋友們說的是:不要給孩子報太多興趣班，一兩個就可以了。一是因為孩子不可能對所有課外班感興趣，二是因為培養興趣愛好固然重要，但是童年更重要。願每一位家長都能給孩子留下一個美好的童年。
我是物理老師老李，感謝您的閱讀和關注！
物理老師老李
我有一個朋友是做英語興趣班的，曾經一次喝酒的時候向他請教了一下，他告訴我說現在很多家長給孩子報興趣班，根本就沒有幾個小孩是自己真正喜歡情願報的，都是家長自己覺得應該報就給孩子報，一半是為了孩子，還有一半是為了自己在朋友前的面子。自己小時候家裡條件有限，很多東西沒機會學，現在條件允許了就讓孩子多學點，也算是一種補償心裡。
咱們從小的層面來分析的話：
1、高考讓很多家長看到了來自於高校的競爭壓力，而且這種壓力還在不斷的前移，給孩子報個興趣班也為孩子以後多鋪一條路；2、咱們都說要從娃娃抓起，不管報什麼興趣班，至少能學到一點東西，總比孩子在家沒事玩著強；3、現在社會壓力大，家長可能每天都在忙著在外面奔波勞碌，根本沒有多少時間照顧孩子，週末給他報個興趣班，在那裡還有人能幫你看孩子，自己也不用擔心孩子自己在家沒人照顧；4、親戚朋友的孩子都在學習，我的孩子當然不能落後於他們，一種攀比心裡；5、現在人生活好了，家裡經濟條件也提升很多，以前自己小時候條件不允許，現在我要為孩子創造更好的條件，給他最好的教育；自己小時候沒有實現的夢想，就交由給孩子來替自己完成吧。
從更大的層面來分析的話：
1、如今的社會，不管什麼都存在很大競爭。那些好的學校出來的人總的來說工作也比那些差學校要體面、錢掙得也多，這就讓很多家長潛意識的一種思維模式成型，孩子要想有一個好的人生，那就要有一個好的基礎，自己一定要為孩子把這個基礎打造好，不能讓他輸在起跑線；2、現在很多家庭條件也都不錯，自己有那個能力去承擔孩子去學習，為孩子創造一個自己認為最好的教育和生長環境。
中國孩子的學習壓力本身就很大，我們也能從新聞看到一些孩子由於壓力過大，無論是身體還是心裡都已經超出了他所能承受的範圍。家長也是為孩子好，覺得孩子多學點總歸不是壞事。但是為什麼不給他們自己選擇的機會呢，也許孩子身上那些最有魅力的地方，就是成就他將來無限可能的地方呢？你認為好的也許會對孩子造成困擾。
