用心寫好每一個教案，充分備好每一節課，認真批改每一本作業，努力呵護每一顆心靈。
在梅河口市第三中學，有這樣一位教師，在平凡的崗位上一干就是20年，她教書育人的腳步仍在前行……
今年44歲的王文娟一直奮鬥在教育一線，班主任、語文教師、教務主任等崗位上都有她灑下的汗水。從1998年參加工作以來，她始終堅持踐行“學高為師、身正為範”這一教育箴言，堅守高尚的道德情操，用愛心和執著，忠誠於熱愛的教育事業。
身為教師，她深知為人師表的重要性。“身教重於言教，我們在要求學生做到之前，首先要自己能做到。”王文娟對自己高標準嚴要求，從沒有半刻懈怠。在學校任職期間，沒有特殊事情，她的身影始終在學生的視線之內。當別人問起她為何如此牽掛學生時，王文娟說：“面對高強度的學習，學生會很疲憊，有我陪著他們，會給孩子們一些堅持下去的動力，假如我自己都做不到，又怎麼去要求十幾歲的學生呢！”這是她內心發出的感慨，同時也感染著身邊更多的人。
王文娟是一名好教師，同時也是一個好女兒。
2015年4月，王文娟的母親患病需要手術治療，而作為母親最疼愛的獨女，即放不下學校裡的孩子，也拋不下病床上的母親。就這樣，白天上課，晚上陪護，這些年，母親共經歷4次手術，可她從沒請過一天假，沒耽誤過一節課。工作重擔壓在肩上，家庭責任扛在身上，即便分身乏術、疲憊不堪，她也沒有把困難反映給校領導，一直咬牙撐過來，因為她珍惜與每一個孩子的緣分，珍惜自己承擔的責任。
在擔任教務主任期間，她自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩，全身心地投入到教研活動中。
“我從不因學生的家庭背景、學習成績來區別對待學生。”王文娟說。
談到王文娟老師，學生肖俊楠這樣評價：“王老師特別慈祥，對我們總是心平氣和的，對於學習不好的學生不會因為成績放棄他們。”
“王老師平時對待我們像慈母一樣，從不鄙視學習差的學生。她經常教我們怎樣做人，把我們當成自己的孩子。” 在八年四班學生呂寧心中，王文娟已成了“媽媽”。
這些年，王文娟特別關注學生們的心理健康成長，堅持用寫信的方式，與家長溝通交流。通過這種方式，家長們逐漸改變了家庭教育方式。
不積跬步無以至千里，在教書育人的路上，王文娟是一個堅定的實踐者，在她的筆記本中寫著這樣一句話：我願做一名擺渡人，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，絕不後退！
記者手記：20多年來，王文娟一直堅持在平凡的崗位上，默默無聞，甘於奉獻。她用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著對教師工作的一片痴心。她一直堅信，用愛教育、激勵每一名學生，以寬容之心對待每一名學生。在她的眼裡，學生就像是一粒粒種子，需要真情實意地去滋潤他、撫愛他。吉林日報記者 隋二龍 郭樹仁
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