斌幹
這是孩子成長過程中一個很正常的現象，說明他正處於繪畫和手的敏感期。
每個孩子都會有個階段。我記得我兒子大概在兩歲多的時候就這樣，開始我們是給他紙和筆，讓他盡情去畫，到後來我們乾脆開闢了一面牆的空間讓他隨意“作畫”，當然這裡需要說明的是，因為我們第二年就打算重新裝修房子或者賣掉了，所以也就無所謂，讓他隨便去畫了。
後來我們搬家之後，新裝修的房子，我就在網上買了很大尺寸的那種牆貼，貼到牆上，也給他擴展出來接近半面牆的空間供給他塗塗畫畫。
我最近還準備給他買一大卷那種按在畫架上的畫紙，讓他可以鋪在地上去畫。
這個時期的孩子，就一個原則，給他紙和筆，或者其他空間，讓他盡情去畫，不要有太多限制，這個時期是他多個敏感期中的一個，順利度過會對他的身心發展都很有好處，如果阻止，會使這部分停止成長，以後大了可能會再找機會補回，但真正能補回的可能性不大。
所以，不要擔心和焦慮，給他環境和材料，讓他盡情去畫吧。
我是成長型寶媽“一枚有墨香的書籤”，感謝關注，見證成長。
一枚有墨香的書籤
我女兒剛好兩週歲左右，她就很喜歡拿著筆到處亂畫，她說她在畫畫，紙也畫，書也畫，甚至有時候會畫在牆上。
我覺得是因為孩子的好奇心，她想要表達，但是又不知道，該怎麼表達。我們以為是亂畫，但在孩子看來，她是在非常認真地創造呀。父母不僅不能打斷孩子，而且還應該鼓勵她。你現在打斷她，也許就把她畫畫的興趣給扼殺了。等以後你想讓孩子學畫畫的時候，她就不學了。
本子畫髒了，牆髒了我們都可以重新換重新刷，但是孩子的興趣被扼殺了，就再也找不回來了。
微風和煦的悅讀世界
孩子內心的世界是純淨的，對周邊的一切事物都充滿了好奇，他們的眼睛明亮，沒有一絲雜質，在他們看來，一切是那麼的美好。尤其是剛學會爬、剛學會走路、剛學會說話的小孩，根本停不下來，咿咿呀呀的說著自己的語言，一雙小手到處“禍害”，煞是可愛。
我同大多數人一樣，特別喜歡小孩，路上遇見襁褓中的小孩，總要多看兩眼，有機會的時候，總是想抱抱小孩，逗逗他們，往往因為小孩的一個動作，一個表情就樂呵半天。經常在想，小孩子的世界是什麼樣子的呢？他們又在想什麼呢？
看了《走進孩子內心世界(0-3歲兒童心理百科)》這本書，啟發頗深，小孩子的內心世界是奇妙的，他們剛出生多數時間只是睡覺，形同一張白紙，慢慢的接觸身邊的人和事物，有了自己的聽覺 、視覺、語言、思維、情緒等，雖然只是雛形，但也應過多關注，因為0~3歲孩子形成的心理，將影響以後整個的人生。
迴歸主題，小孩子總是用筆在紙上畫很亂的圈，這是什麼心理呢？
小孩求知慾很強，模仿力也很強，如果給他們一支筆，他們會對筆留下的線條感興趣，覺得這是一件好神奇的事，筆走到哪兒，線就跟在哪兒。他們渴望把自己內心的東西畫出來，可能是喜歡的零食，可能是小雞小鴨，可能是玩具，但是限於自己能力不足，只能是用筆在紙上來回的轉。在我們看來，他們是亂寫亂劃，但在他們眼裡卻覺得是最美的東西，所以樂此不彼的划著。
遇到這種情況，父母應該多給予他們鼓勵，和他們聊天，比如“畫的什麼呀？”“畫的好漂亮”“真聰明”等，孩童會因為父母的鼓勵而開心和滿足，孩子0~3歲的教育就是在生活中的點點滴滴積累來的。
願天下所有的寶寶都聰明伶俐，活潑可愛。
大家好，我是你們的好朋友“為人處世加油站”，研究心理學已經兩年，每天回答一些心理問題，希望能對大家有所幫助，也希望能關注我，互相交流學習。
為人處世加油站
小孩子總是用筆在紙上畫很亂的圈，說明孩子生長髮展到了對不同顏色的敏感期，這時孩子特別喜歡塗鴉，不分時間地點，只要拿著筆總愛到處去畫，這是孩子發展到這個年齡階段對色彩的敏感期，是孩子的正常心理。
孩子在不同年齡段有不同的敏感期，家長要順應孩子的要求，根據孩子在不同的敏感期，配合孩子很好地發展孩子在這個階段的興趣愛好。所謂敏感期，是因為孩子在這個階段對色彩的識別很容易，繪畫的能力能很快得到提高，並且孩子對色彩和繪畫有一種特別快樂的感覺，只要是讓孩子畫畫，他就有一種滿足感、愉悅感。這時給孩子適當的指導，就能發揮孩子在繪畫方面的潛能。否則錯過孩子的敏感期，就喪失了孩子學習繪畫的最佳時期，以後再讓孩子學習繪畫，孩子就要付出很多的精力和很大的努力，成果也不如這個時期培養明顯。
孩子處於繪畫的敏感期，如果這時經常阻止孩子亂塗亂畫，孩子會感到很迷茫，不讓孩子繪畫，孩子就表現或好動、或行為混亂、或反應遲鈍、或非常懶惰等等不良習慣。所以家長要順應孩子發展的要求，給孩子自由繪畫的空間和時間，這樣孩子的心理發展也很好，各個方面發展都會很好。
平原春秋
兩三歲左右的孩子，肌肉還在生長，習慣性畫圈是正常現象。
基本發展規律是這樣的:
一歲左右，孩子還沒有繪畫的意識，繪畫只是手運動的結果，作品也多是亂戳的點點。也正因如此，在這個階段，爬行對幼兒的繪畫也是有幫助的。
一歲半前，孩子的繪畫往往是通過手的往返運動塗鴉，仍不是有意識的繪畫。他只是覺得手能夠反覆運動，還能在紙上留下印記是很有趣的事情。這時的作品往往是往復的半圓弧線。
一歲半後，孩子的繪畫開始從大的連續圓圈到小的連續圓圈，但大的連續圓圈和更早期的弧線、點還沒有消失。
兩歲半前，孩子畫中的圓圈開始封口，這是手眼協調的結果。
兩歲半後，孩子開始對自己的畫加以解釋，但對同一幅畫的解釋，卻有可能是變化的。這絕不是孩子在撒謊，而是孩子把畫完的畫看作是當時最重要的東西。
三歲半前，孩子都是有目的地動手畫畫，對同一個形狀，始終賦予同一個含義。
三歲半後，他們不僅用不同的線條、圓圈表示不同的含義，還把這些含義聯繫起來，講成一個個的故事。
三歲左右，在圓圈內加上點和線的“頭部人像”開始在孩子的繪畫中出現，個別孩子的畫中也可能出現“頭足人像”。
不過此時仍然不要教孩子畫具體形象，不要讓孩子畫人臉、車、人物之類的東西。更重要的是要聽孩子用畫講出來的內容。
有一本書好像叫《培養孩子從畫畫開始》，裡面講解了兒童不同時期的繪畫特點，可以參考。
師情話溢
我是一名心理諮詢師，從孩子心理發育成長的角度來說，孩子在不同的年齡段，會有不同的心理需求和學習需求，比如孩子在3-4歲，假如亂畫的話，就是他在學習自我控制某些事情，比如用筆。這個時候無需過度解讀他所畫的東西的意義，讓他盡情去體驗就好了。
一轉之念
畫圈是一種習慣性動作，表示自個正在思考，不要問我怎麼知道，因為我就是畫圈的人，草稿紙上都是圈，如果你的小孩喜歡畫圈，恭喜，你的小孩喜歡自個思考問題，這個時候如果給小孩適當的引導，小孩子的思維敏捷程度超乎你想象，是個十分聰明的孩子，但是有一個缺點，喜歡畫圈的小孩都不太合群，喜歡獨自思考，也不太開朗，需要及時調節過來，要不然小孩子是非常叛逆的。
A小心運63
哈哈哈！這個問題是因為小孩子、剛上幼兒園、才剛學會了拿筆！想寫出什麼、但她又什麼也不會！所以她也就只能拿著筆、隨心所欲的亂畫也。鄭重聲明：這不是病態！我估計是每一個小孩子、在成長的過程中、都要必然經歷這一步的。
詩壇怪才
在大人看來是亂畫，對於孩子來說，也許是他她獨特的思維和世界，大人不應該打斷或訓斥孩子，牆花了，可以再塗；紙髒了，可以再畫；一個思想和創造丟棄了，可再不會重來了。
藍天下的暄萱
我女兒現在剛好兩週歲，也特別喜歡畫畫，也就是畫一些線條什麼的，我看不懂。但她自己有想法的，有一次她在紙上畫了幾筆，跟我說這是大象，雖然我怎麼看也沒看出來大象的影子，但是還是誇獎她畫的很棒。小妮子特別高興又畫了一個大象😂😂
