正能量傳播者一號
孩子的自制能力很差，所以就需要家長監督學習。可農村的家長要不是沒啥文化無力輔導孩子要不然就是忙於生計，沒有時間管孩子，尤其現在的留守兒童這麼多，能健康成長已經不錯。舉個實例，我二姨在我們縣中學教書，我姨夫常年在外，我二姨每天都監督她的女兒學習，我表妹有啥不會的問題都親自講解，現在我表妹上高中了，從上學起，成績就總是我們縣前五名的。我在農村長大，父母整天忙著掙錢，我從上學一直到高中畢業，成績一直是班上中上游，普普通通，最後上了一個專科學校。父母和老師整天教育我們要好好學習，學習都是為你自己學的，學習好了才能有好的未來，這些話都快聽吐了，可這些話就是事實，就是真理，為啥我們大部分人還是沒遵守，然後又不耐其煩的去告訴下一代，然後重複著這個悲劇。時也，命也！聽得進去是命，聽不進去也是命。不過作為過來人，我們還是要重複這句話，至於聽不聽，就是下一代的命
queyuehe
不管對於農村還是城市的孩子，積極性都不是太好，畢竟孩子的自制力比較差。只是城市的孩子從小家長對教育比較重視，農村孩子的家長不太重視，或迫於壓力管不上自己的孩子，接下來分享一下我的經歷。
記得我在大四畢業實習的時候分配到一個農村小學當老師，孩子們的爸爸媽媽都去外地打工，沒人管他們的學習，他們那裡也沒有輔導班，每次和孩子們說要好好學習，他們都說自己的父母都不管自己，就算想學，落下的太多了，也不會，晚上回家也沒有人可以監督他，可以教他，所以對於他們來說就不樂意學習了。
畢業後去了城市，家長對孩子的教育就比較上心，有的親自教，有的給他報輔導班，並且加上學校老師的微信電話，隨時獲取孩子的學習情況，故孩子的成績會好一些。
所以，家長應該多關心孩子，多關注孩子。
小瑩課堂
關注老家的孩子很久了，發現他們的狀態確實有點不利於學習，作業應付了事，一有時間就跟大人要手機玩。為什麼會這樣？家長應該怎麼辦呢？
孩子們為什麼那麼喜歡遊戲呢？因為遊戲總是不斷給予玩家獎勵。
那麼自然，如果孩子能夠從學習中不斷獲得正面的反饋，那麼他一定會喜歡學習的。
一、首先，孩子愛玩是天性，不分農村城市。小朋友接觸電視、手機時，自制力是很弱的，需要家長正確引導，帶他去嘗試更多有趣的活動，比如看看故事書，和小夥伴一起踢踢球。如果沒有這方面的引導，那麼孩子會把注意力放在玩電子產品上，學習的積極性自然不會高。
二、其次，學習是需要很大的投資的，不管是金錢還是精力。老家很多家長認為學習成績和“智力”嚴重掛鉤，輕易給孩子下定義，而不願意花精力去輔導孩子，也不願意花錢給孩子上比較好的輔導班（這裡的好，指能夠調動孩子學習興趣的）。
三、另外，關注孩子的學習是一個長期的計劃，並不是說把孩子放在爺爺奶奶身邊養個幾年，然後接回來輔導，一下子學習成績就能上來的。城市的孩子通常在2歲時就開始注重學習了，不管是讀繪本還是學習一些傳統文化，以及日常口語表達能力。但在農村，孩子們的學習並不是被一貫關注的。
但不得不說，孩子們都是一樣可愛的，即使暫時學習成績不好，學習積極性不高，也都是可以通過潛移默化的教育來幫助他改善的。
家長要做的，是去多陪伴多鼓勵，通過陪伴來了解孩子在想什麼，解開他關於學習的一些心結，必要的時候，可以請一對一的輔導老師來做階段輔導，這樣孩子慢慢信心會提高，才會對學習感興趣。
探蘇州
我本人也是農村的，我認為很多農村孩子不好好學習是多方面的，學習環境、家庭環境、教學環境有很大關係。
學習環境
1、朋友也不學習，早早出來“打工”掙錢了，掙錢就自由了，想怎麼花就怎麼花。
2、只認分數，不認過程，導致孩子沒有自信。氣餒。
家庭環境
1、有的家長思想認為我都學習不好，孩子也沒基因，開始還管理，後面乾脆不管了，因為他也不懂。
2、都想坐轎子誰抬轎子，我們孩子不是坐轎子的“命”不上學可去打工掙錢了，家裡有少些負擔。
教學環境
1、不能因人而異
2、不能因材施教
3、偏心，看不起學習差的，認為他們“笨”
4、思想陳舊，不能與時俱進
備註：我只是說了缺點和不足，不代表否定所有老師、家長、孩子，請勿對號入座。
瞎扯在線
孩子學習情緒不高的原因，在大勢上孩子失去了父母的關愛和家的溫暖，人無家圓不溫暖，解決這個問題的方法要靠國家政策有安居樂業的體現，如不!真的很危險。
用戶7108501190699方
首先是大人在孩子面前樹立正確的做法不要玩手機電腦等，說白了就是手機電腦電視電子產品導致不愛學習，因為整個社會風氣就這樣
