面對衡水中學這樣將時間全部緊湊地供應給學習的現象真的有利於學生髮展嗎?

和尚不讀書


短期是有優勢,比如孩子首先知道學習將來對自己都有哪些用途,而且孩子也學會了如何處理和安排自己的時間,合理地調整好自己的每日日程,並且也培養了孩子們的積極進取的上進心,以備日後在競爭世態下的多種機會!

但衡水中學在目前這樣的教育體制下培養的應試教育出來的學生只是重點放在了死記硬背上,用時間和人競爭,這勢必和我國教育部頒發的各項教育方針以及未來綜合教育,提高學生綜合素質這個方向是偏了道的,甚至是有些違背的!從這裡出來的學生說實在的有一部分將來就都成了國家部門的機器人!謝謝!


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我覺得,用三年的應有付出,換得一輩子的尊嚴,這就是最值得的。

習大大說過,幸福生活都是奮鬥出來的,我們都是追夢人,我們都在努力奔跑。

我是一個高中教師,我們都是經歷過煉獄般的高中生活。現在的高中學生,也應當是人生中最艱難的時光,猶如黎明前的黑暗,如果努力穿破了這黑暗界線,那將迎來無限光明前景,否則,還將是漫漫長夜!

能進衡水中學的孩子,相信都是 學習超群的佼佼者,他們不是書呆子,明白奮鬥的道理,也懂得如何追求美好生活。他們每天都在努力奔跑,力爭上游,為了三年後達到更高的人生起點。而那些樂樂無為的孩子,在高中本該吃苦的年紀階段,選擇享樂,那將得不償失,換來的是一輩子的卑微。比如,越差的學校和班級,高一高二平常越吃喝玩樂,高三高考有機會的人就越少,參加單招的人就越多。甚至,有的連單招都考不上。相信,衡水中學學子幾乎沒有報考單招的,參加高考後,成績揭曉,他們分數高高在上,可以供填報的好大學和好專業就選擇餘地越大,大學裡遇到的高層次人際圈子就越多,畢業後,工作單位就越好,優越的人際圈子又對人生髮展大有裨益!

說了這麼多,意思就是,越努力,越幸運!


家教學校


現有的已經存在的知識都學不會,還談什麼創新?國家的發展難道要指望那些考試都無法及格,初中都念不完的人嗎?原始社會是出不了現代科學家的,一代一代都要在前人的基礎上發展,連前人已經發明應用了多少年的東西都整不明白的人,我是無法想象突然有一天他們會引領科技發展,有些東西就是需要死記硬背的,比如語言,不就是死記硬背出來的,有誰是通過其他方法學會說話的


恆星141


我搞不懂衡水中學每年考那麼多清華北大生,出那麼多優秀人才,有些專家硬要說衡水中學辦得不好,總在挑刺。


手機用戶58851654413


我曾說過,中國現在的教育,就是毀在一大批過於精明的蠢才手裡。精明,所以不顧學生長遠發展而急功近利殺雞取卵,既已取得卵看見成績所以得以升遷、掌權,又制定出更加急功近利、立竿見影給自己臉上貼金的政策。當然,蠢才也是人才。他們才不管身後是否會洪水滔天,他們只管以拔苗助長的方式獲得眼前的利益,當這利益積累到足夠多時把自己的孩子送出國接受另一種教育,與他們推行的截然相反的教育。


逍遙子遊


不許否定衡水中學。衡水中學,中國教育僅存一塊育英才的聖地!


xxDHC


摧殘孩子靈神和身體


鄭世金110423940


該學習的年齡就要學習,有的人想發展才藝,其實那也是學習,彈琴、畫畫都是學習,沒那方面的天賦就好好學習文化知識,年輕多學肯定沒壞處


智能板磚


學生要學以致用,要活學活用。不能死讀書讀死書!!


存在108476806


踏入了名校,再談發展,豈不是更有發展?讀北京的“北大”和讀廣西欽州的“北大”(北部灣大學),學生在哪更有發展?我好像也想不明白了,你呢?


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